工作总结

新班级家长会老师发言稿9篇

时间:2022-05-22 17:50:02  来源:网友投稿

新班级家长会老师发言稿9篇

新班级家长会老师发言稿篇1

我是一名普通的教师,也是一名班主任。和其他班主任一样,每一天从晨光微露到星光闪烁,我都是步履匆匆的忙碌着。担任班主任工作以来,我时时都能感受到学生给予我的快乐和充实。尤其是这一年来,我更是用教师真诚的爱,赢得了学生纯真的爱;用一颗诚挚的心,赢得了家长的理解和支持。

一、让每一位学生融入群众

如果一个班群众的班风涣散,班群众就会缺乏吸引每个同学的凝聚力,缺乏用心上进的源动力,因此,树立良好的班风尤为重要。

1、制定班规,班级目标。

俗话说:“没有规矩,不成方圆”。第一次班会课,我就让同学们对照校园的校规一点一点发现自身存在的问题,紧之后从学习、纪律、卫生、仪容仪表等方面让同学们一齐商讨制定班规,制定了“为自己争气,为班级争光,为校园添彩,争创优秀班群众”的班级共同目标,提出了“班级是我家,争创优秀班级靠大家”的班级口号。

2、培训班委,委以重任。

让大家推选有威信、认真负责的班干部,召开班委会制定班干部公约,从职责心、自我约束力、工作潜力等几个方面严格要求,在全班同学面前做出,定期对每一个班委进行评价,树立班干部为班级服务的意识,把每人的照片贴在墙上,理解同学们监督,管理上要求他们不断创新。

3、让学生制定自我发展的目标。

我让每个学生写出他们的座右铭,贴在课桌的左上角,每一天步入教室的第一件事就是看一下自己的座右铭,激励自我不断进取。另外还让大家根据自身的学习状况制定学习进步的目标。每周定期召开一次班委会,每周让学生自我评价一次。让学生在自我教育和自我评价中融入群众。

二、借助群众的力量,使每一个学生不断成长

每个学生的成长,都离不开老师和家长的引导与教育,更离不开群众的教育和同化作用,群众的力量能使每个同学认识到个人与群众的荣辱息息相关。在群众活动中让学生体验快乐,增强班级的凝聚力。本学期,校园开展了丰富多彩的活动,每一次活动不仅仅仅给了学生锻炼的机会,更是一次对学生进行思想教育的极好的机会。因此我抓住每一次活动的契机培养学生的群众荣誉感。拔河比赛中,全体参赛同学奋勇拼搏,取得了优异的成绩。歌咏比赛中,全班同学精神饱满,歌声嘹亮,获得了一等奖。在阳光体育冬季长跑比赛中我们班又获得了全校第一的好成绩,并且在每一次的抽测评比中,始终持续第一。

就是这样,一次次活动使同学们慢慢觉悟、慢慢成长,把群众的荣辱与自己联系在一齐,增强了群众荣誉感,也增强了班群众的凝聚力。没有活动就没有教育,在每一次活动中我和学生们一齐体验着、品尝着、成长着……。

三、营造浓郁的班级氛围,使每一个学生的精神品格得到提升

温暖的群众温暖每个人的心,要让同学们的心紧紧相连,深深地扎根于班群众这块土壤,作为班主任,就要营造一个和谐、温暖有着浓郁群众氛围的大家庭,使同学们在这个大家庭中健康成长,使每一个同学的精神品格得到提升。

第一天走进班级,我就告诉同学们:班级是我家,争创先进靠大家。

我率先把自己当作家里的一员:见到班里地上的废纸屑立即捡起来,拖布倒了我立刻扶好;大扫除和他们一齐登高爬低的擦玻璃,冬天天再冷也和同学一齐跑操;班中钥匙丢了我掏钱配上;不论是卫生、做操、纪律,还是主动完成校园工作等任何一方面,丢一分我认真查找原因,加一分我立即表扬。我用行动感染、教育学生,用教师的人格魅力给他们巨大的教育和影响,让他们感受到班群众是一个家。渐渐的大家也都爱上了这个家,学习、卫生、做事样样一呼百应,班级逐渐构成了爱“家”的班风。

让每一面墙壁会说话:转变学生旧有的行为习惯,最重要的是提升每一个同学精神素养,内化学生的精神品格。为了时刻警醒同学们规范自身的行为,我充分利用班级教室四面的墙壁,贴上班级口号、班级目标以及老师寄语,名人名言和警句,让每一面墙壁会说话。在墙上,我贴上了敬,静,竞,净四个大字,还在前面贴上了“这天,你努力了吗?”等富有激励性的标语。为学生打下良好精神素养的底子,奠定良好行为习惯的基础。

精心设计主题教育活动:一个班级的道德风气、学习氛围是班级建设的首要任务,一味用制度去压效果肯定很差,甚至适得其反,我将很大一部分精力用在对学生引导上,利用班会时间精心设计主题教育活动。透过这些主题教育活动,来激发学生们的学习动力,收到了良好的效果。

做学生精神的关怀者:中学时代,是一个人一生中最易出现心理疾病与偏执的时期,作为班主任,我始终坚持用爱、尊重和理解塑造每一个学生,时刻提醒自己在班级管理中坚持民主、平等的与学生交往,把自己的心和他们的心紧紧交融在一齐,以自己的心灵赢得学生的心灵,努力把学生塑造成一个人格完整,内心向善的人。在“心与心”的交流中,我触摸到学生的所思所想,留下了我与学生心灵贴近的真挚情感;在理解和期盼中,我走进了学生的心灵,成为学生成长道路上的引路人。

作为一名教师,作为一名班主任,从早到晚我一向生活在学生中间,一年多来,不明白多少次累的嗓子哑了却仍然站立在讲台上;不明白自己多少次走在空荡荡的回家的路上,已是夜深人静。我想,也许这就是一名教师对教育事业的忠诚吧。在今后的从教生涯中,我会加倍努力,不断学习,不断进取,争取把班主任工作做得更好。

新班级家长会老师发言稿篇2

自从改革开放以来,我国的教育事业取得了显著的发展,但是同时也面临着严峻的考验,尤其是班级管理问题。班级管理是班主任按照一定的要求和原则,采取适当的方法,构建良好的班级集体,为实现共同目标不断进行调整和协调的综合性活动,是班主任对所带班学生的思想、品德、学习、生活、劳动、课外活动等项目的管理教育的活动。班主任是联系班级教师与学生集体的纽带,是沟通学校、社会、家庭的桥梁,因此,班主任的意义重大。班主任要想把班级管理工作做得有条不紊,就必须掌握管理的艺术,带好学生,管理好班集体,为教育事业贡献自己的绵薄之力。

一、提高教师自身的素质

要想管理好一个班集体,让不同类型、不同性格的孩子服从你的教育方式,首先要得到学生的佩服,让他们配合管理工作要心服口服。斯大林曾经说过:“教师是人类灵魂的工程师。”教师首先应该热爱教育,把教育事业当做一项伟大事业,而不是谋生的职业,要有自己的理想和奋斗目标,这样教育奉献就会变得顺其自然,就会忘我地工作,不求回报。以上可以看出教师是一个高尚的职业,但是同时也是一个需要知识、文化积累的职业。班主任应不断加强自身修养,作为班主任的教师越出色,学生就会打心底里佩服和敬重,产生亲近教师的渴望。

二、认真了解每一位学生,制定个性化的教育方案

学生与教师相处的时间很长,俗话说得好“一日为师,终生为父。”作为一个合格的教育者,应该充分了解你的每一个学生,这就要求班主任要有敏锐的观察力,多方面地去了解学生。对于学生的家庭状况,个人兴趣爱好,优点特长、与同学的人际关系做到心中有数,知己知彼,百战不殆。班主任要充分了解每个孩子,根据每个孩子的特点制定个性化的教育方案。

期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆教师只有热爱学生,用心去教育学生,才能耐心去聆听每一位学生的心声。老师要想真正走进学生的心灵世界,的方法就是和学生谈心,通过谈话让孩子感受到温暖,对你敞开心扉,只有这样才能真正了解、认识每一位学生,哪怕是一句亲切的问候,一次轻微的抚摸,都能在学生的心中激起一阵涟漪。不同性格的孩子应该互相搭配作为同桌,让他们在性格上互补,更有利于学习进步。同时深入学生的内心世界,认真观察每个孩子每天的情绪变化,因为孩子年龄小,情绪的自我调节能力差,所以教师应该及时发现学生的问题,及时解决,让孩子身心健康发展。对有特殊要求的孩子,应该及时进行家访,不应该只要求学生家长来学校,请家长不如家访效果好,起码在家长看来你是关心这个孩子的,这样才会形成和谐的师生关系,才会得到学生以及学生家长的尊重和信赖。

三、坚持心灵沟通

教师要注重情感交流,要乐于为学生服务,解决问题。在与学生交流谈心时,要耐心聆听,不要随便打断学生的对话。错误或者不当的地方,待讲话结束一并指出,表示对学生的尊重。学会接纳,试着站在学生的立场考虑问题,不要一味地批评与反对。遇到问题要支持鼓励,给与学生温暖,但是不要盲目同情,要理智面对。

四、培养班干部,让学生自己参与管理

要带好一个班级,不怕有后进生,就怕没有得力的班干部,一个好的班干部核心一旦形成,就能使一个松散的班级变成一个团结、坚强的集体。让学生管理学生代沟少了,学生的管理方式更适合学生的心里需求,班干部就是起带头榜样作用。班干部的才干不是天生就有的,而是从实践中锻炼出来的。作为班主任就要有意识地培养他们,既要向班干部传授方法,又要给他们提供锻炼的机会。让他们逐渐适应这一角色,更好地辅佐老师管理其他学生。但要注意让其管理班级事务,并不是班主任完全撒手不管,班主任要定期对班干部进行工作检查和总结,对表现好的班干部及时表扬,对有缺的及时指正并加以鼓励。只有这样班级和谐氛围才浓厚,学生在此环境中才能健康快乐成长。

总而言之,做好小学班级管理工作不是一件简单的事情,它需要老师、学生、学校、家长、社会多方面的支持,老师除了要履行平常的教学任务外,更要关注学生的心理问题和个人发展情况,只有这样才会成为学生的良师益友,才能培养出德、智、体、美、劳全面发展的学生,才会无愧于教师这一神圣职业。

新班级家长会老师发言稿篇3

齐:敬爱的老师,亲爱的同学们:

大家上午好!

A:金鼠狂舞辞旧岁,宝牛欢腾庆新年。不知不觉中温馨的2020年已经走到了最后一天,吉祥的2021即将降临身边,在这欢庆时刻,让我们欢聚一起,共同庆祝,我们又长大了一岁!

B:本次联欢会我们共分为三个环节,第一环节是表演节目,第二环节是进行抽奖,第三环节是进行几个集体小游戏。这三个环节同步进行,每个上台表演的同学,演出结束后到_老师那里进行抽奖兑奖活动,祝愿大家好运,抽到大奖!

C:节目中间,我们穿插一些游戏,希望今天下午同学们玩得愉快,过得幸福!

B:同学们,我们班的同学多才多艺,很多同学都有特长。首先让我们以热烈的掌声欢迎__为我们带来的《最炫民族风》,__带来了古筝,为伙伴们伴奏。

D:一首《最炫民族风》带动了全班的活跃气氛,我真的感觉的新年火辣辣的幸福滋味了!

E:是的,音乐响起的时候,好多同学都想跳舞了,那么接下来,咱们就有请双胞胎姐妹__为我们带来拉丁舞《斗艳》,大家欢迎!

A:大家都认为女孩子比较胆小,需要男同学的保护,__,你怎么看?

B:咱们班的女孩子可是例外,听,她们正在表明自己的态度呢!

A:哦?怎样表明的?

B:用歌曲啊!她们带来了小合唱《不怕不怕了》,掌声欢迎__同学闪亮登场!

B:__,你觉得爸爸妈妈爱你吗?

D:有的时候这个问题我也疑惑,现在我们的爸爸妈妈太忙了,有的时候都没有时间来陪陪我们。C:我也真想跟我们的爸爸妈妈说一句,爸爸妈妈,爱我就请多陪陪我,多抱抱我吧!请欣赏__的歌伴舞:《爱我你就抱抱我》。

A:我们国家是一个有着五千年悠久文化的国家,古诗词、现代诗歌都是文明传承的体现,到什么时候我们都应该牢记我们的责任,传承文明,发扬光大!今天__同学将为我们进行朗诵,请大家欢迎!

E:2020年有一档综艺节目彻底火了,街头巷尾要说起《__》可以说无人不知无人不晓。

B:是呀,这档节目当中,父亲浓浓的关爱,让人感动。__你知道吗?不仅这档节目火了,节目的同名主题歌也火了!

C:别说,这歌我也会唱,但是今天我可不是主角,瞧主角们已经准备登场了,他们是__、__和__,大家欢迎!

B:为了培养我们,我们的爸爸妈妈可没少花心思,让我们学习各种特长,今天我们就可以一展身手了!有请__为我们展示他的特长,二胡独奏《铃儿响叮当》。

D:__为我们表演跆拳道,大家欢迎!

D:武术最能展示男孩子的飒爽英姿,大家还记得去年__为大家展示的双节棍吗?今年他为我们带来的是武术《太极三、四章》

B:河南是豫剧之乡,我们班的__同学就来自河南,今天她要为我们带来豫剧《谁说女子不如男》,大家欢迎!

B:同学们,接下来请欣赏一组歌曲串烧,表演者有:__等,大家欢迎。

E:谜语、脑筋转弯都是我们同学们特别喜欢的智力小游戏,它能让我们开动脑筋,发挥想象,今天我们班同学要来一个智力大测验,他们要轮流留给我们出题,看看谁能第一时间说出正确答案,有奖哦!请__等同学为大家出题。

D:经过紧张的猜谜活动,我们该放松一下了,老师为我们准备了一些小游戏,让我们共同参与,第一个游戏叫《萝卜大PK》。这个游戏就是爸爸去哪里栏目中玩过的,相信大家一定很熟悉。欢迎第一组上场。

B:__你听说了吗,今年我们班有好多女生参加了日照市少儿春晚节目的录制。

A:是啊,说起来我十分遗憾,我以前也曾经参加过少儿春晚呢,但是今年选的都是女演员。

B:别灰心,说不定明年你就会获得演出机会的啊!今天,先让我们当一把观众,欣赏女生带来的精彩表演《我给你拜年》好吗?

A:好啊,大家欢迎!

C:同学们,魔术是一种很受欢迎的娱乐节目,它讲究手和眼的高度配合,今天我们班有两位魔术师谁也不服谁,请同学们给做一下评委,选出水平更高的一位好吗?欢迎__带来他们的精彩节目!

D,这些魔术看得我眼都花了,赶紧让我们放松一下吧。首先请我们班书写超级漂亮,性格超级温柔的洋娃娃一般的__为我们带来笑话:《搭车》

E:我们班的__同学,不仅学习好,还多才多艺,今天他们为我们带来的是歌舞表演《水果魔法棒》,大家欢迎!

B:刚才萝卜PK的节目大家玩得不亦乐乎,接下来的游戏更加精彩,他的名字是我来比划你来猜。欢迎大家参与!

主持人群体上台

B:欢乐的时光走得总是太快,钟表记数着我们的分分秒秒,分分秒秒中,联欢已接近尾声。

B:其实,终点也就是起点,旧年结束,新年才能展开。

A:新的起点,我们面临新的挑战。

E:新的挑战,我们更要努力向前。

D:亲爱的同学们,新年的钟声即将敲响,你们准备好了吗?

C:向明天出发!

齐:向明天出发!向幸福出发!让我们新的一年收获更多知识、更多体验、更多快乐!新年快乐!Happy new year!

齐唱《新年好》

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新班级家长会老师发言稿篇4

一、情况简析:

我园现有一线教师30名,队伍较年轻,教师教研科研的积极性较高,彼此能团结协作、互帮互助,逐步形成了科研促教研、促保教质量提高的良好氛围,并通过自荐和他评,涌现了区学科带头人1名、区骨干教师1名,镇骨干3名,园骨干3名,成为幼儿园教育改革发展的重要资源。

在上学期中,我们紧紧围绕区教研室工作重点,以大教研组和小教研组为活动阵地,以牵手结对、拜师结对为载体,开展了系列教学研讨和交流活动,大家对二期课改的理念有了新的认识和理解,并达成了许多共识。暑期由于人员的调动,又进了3名新教师,工作刚满一年的教师也有4名,她们缺乏一定的教学经验和基本技能,而其她教师新的理念认同和传统的教育模式、行为的落实过程中经常在发生矛盾冲突,一线教师在教学实践中依然有不少困惑和不足,提高教师的专业素养和专业化水平依然任重而道远。根据这些具体情况,我们制定本学期工作计划如下:

二、指导思想:

继续深入贯彻《纲要》精神,加强学习和研究,不断更新教育理念,转变教育行为,提升教师专业素质。开展扎实灵活的教科研活动和师培活动,提高教师教育教学反思能力,改进教育实践,提高幼儿园教育质量,从而促进幼儿全面和谐发展。

三、工作目标:

1、强化师资培训,实施分层培养,继续提高教师专业素养。

2、依托各教研组,开展教学研讨,培养教师反思能力。

3、深化教育科研,挖掘幼儿园特色,完善园本课程内容。

4、利用多方资源,拓展教育途径,促进幼儿和谐发展。

四、工作重点:

1、注重幼儿健康情感培养课题和陶艺教育课题研究工作的过程管理,宏扬民族文化,继续做大做强幼儿园的教学特色,促进幼儿全面和谐发展。

2、加强教科研工作力度,做好课题的实践和研究工作。同时加强园本课程建设力度,在课程安排的合理性、实效性方面作有效的探索。

3、以牵手、拜师结对等为载体,加强园际联系和互动,在园内对教师进行分层培养,同时加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高,不断提高专业水平。

4、以课题研究为突破口,初步形成幼儿园的办园特色,逐步建立园本课程。

五、具体措施:

(一)加强指导和管理,提高教研活动质量和效率

1、完善教研制度,使园本研修有时间上的保证。

骨干研究组活动,两周一次(业务园长负责)

小教研组活动,两周一次(年级组长负责)

大教研组活动,每月一次(业务园长负责)

2、实施分层教研活动指导,促进全园开展课改工作。

骨干研究组:由8名骨干教师组成,主要研究如何结合课题和主题开展有效的学习活动和教育反思。主要目的:教育理念、行为、理论落实的先行一步,为教师提供具体实在的一些教育策略和方法。

小教研组:各年级组教师参与,主要探究如何合理使用新教材(2018年乡镇党风廉政建设工作计划),设计集体活动方案和区角活动内容。主要目的:不断提高教学水平,满足不同幼儿需求,促进幼儿整体和谐发展。

大教研组:全体教师参加,围绕幼儿园特色,开展新健康教育研究和主题背景下的陶艺教育研究。主要目的:提高教师基本技能素养,以整和的理念形成新的教学模式,为完善园本课程积累素材和资料。

3、落实骨干教师责任制,完善骨干教师考核机制,通过优秀教研组的评比,激发教师学会研究、学会思考、学会理论和实践的结合。

(二)加强培训,全面提高教师素质

1、利用单周一、二的进室学习,加强师德教育,专业理论学习,转变教育观念。

2、结合幼儿园教师职业技能的有关要求,加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高,鼓励教师自学自练,并相应举行一些教学基本功竞赛,提高相应的能力。平时班与班之间进行互相听课评课活动。期初,教师制定专题研究题目,期间认真观察与探索,期末写一篇有质量的专题总结,并进行交流。并尽可能地提供机会让教师多外出观摩、听课、听讲座、借班上课等,丰富经验,提高教育教学能力。

3、增强教研活动的实效性,教研活动要紧紧围绕问题的产生——如何解决问题——反思教研活动过程等,在内容上要形成专题化、系列化;在形式上要推动全员参与和全员轮流主讲制。每两周进行一次,每次有一个主题,展开讨论。本学期,将进行优秀教研组的评比。

4、在学习、吸收和实践新《纲要》思想时,时常对自己的备课、上课、听课等教育行为进行反思,反思自己的一些习以为常的做法中所包含的不合理因素,及时改进教育教学方法,一切从为了孩子的角度出发。

5、有计划地开展青年教师的业务指导和培养,对三年以内的新教师实施跟踪听课,做好教学常规工作的指导,对五年以上的青年教师将分层次地进行培养。

6、重常规教学管理,经常深入班级,了解幼儿发展和表现,看、听老师的活动组组织和指导,及时给予教师建议,帮助教师专业成长。

(三)开展课题研究,做好科研工作

结合园课题研究的开展,加大学习力度,组织教师对当前幼教改革的热点问题进行学习研究,同时还将结合学习活动的深入实施,进行读书心得、教育随笔交流活动,为科研工作的深入开展奠定理论基础。

本学期,我园将根据园的实际情况,做好新健康教育课题的研究,着力做好课题实施阶段的工作。组织教师外出参观学习,确保课题运行的规范性和科学性。各位教师围绕本园科研课题确立教研的重点,以教研活动为基础,切实抓好课题研究,及时调整研究方案和计划,不断总结经验,要做到“四多”,也就是多看:看杂志、看活动——获取信息、分析成败得失;多说:说课评课、说想法、谈体会——交流信息心得;多写:写学习心得、摘抄文章、写观察记录——积累素材、总结经验;多思:思成败、思做法——提高科研水平。

全园教师继续要认真自觉学习教育科研理论,积极开展教科研工作,继续做好对班级幼儿个案的研究,做好对幼儿的个案跟踪研究工作,教师要明确具体的研究对象、目标,并实施有目的的跟踪观察和记录,使研究工作更有成效。

(四)树立全心全意为家长服务的意识,切切实实做好家长工作。

新《纲要》明确指出:“家庭是幼儿园的合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持与主动参与。”在工作中教师应以平等的态度唤醒家长的主人翁意识,激发家长主动参与、积极合作的热情,为幼儿园献计献策,使幼儿园与家庭融为一体。

1、开学初,各班精心设计家长园地版面,做到美观新颖,题材多样。根据本班幼儿的实际情况,及时填写“家园联系手册”。本学期继续举办好家长学校,召开家长座谈会;向家长开放半日活动,展示幼儿在园活动情况;设立“家长信箱”,积极采纳家长的好建议;以电话联系、家访、网络等多种形式与家长进行沟通;各班出刊好家长园地,增强家长对自己孩子情况的掌握及对园里工作的了解。

2、继续结合主题活动的组织开展和课题的实践研究为幼儿创设一个适宜的环境,让幼儿在关怀、接纳、关爱和支持的良好环境中学习和生活;继续发动家长为幼儿自制足够数量的体育玩具,开展丰富多彩的体育活动,鼓励幼儿积极参与,培养幼儿参加体育活动的兴趣;密切注意观察幼儿在活动中的安全,在幼儿一日活动中注意培养幼儿活泼开朗的性格。

3、通过多种形式的家园合作和联系,沟通家园的教育信息,以达成家园合力的教育效果,本学期末将继续进行家长问卷调查,以找到我们工作的不足和优势,更好地为孩子服务

我们愿在上级领导的指导和帮助下,团结全体教职员工,齐心协力,以提高教育教学质量为中心,以加强师资队伍建设为重点,以深化幼儿园内部体制改革为动力,以全面推行新课改教育理念为契机,为清幼的明天不断的努力。

六、每月工作安排:

九月份:

1、各班进行主题墙面的环境布置更新,创设良好的教学环境。

2、教师制定班级工作计划、课题研究阶段计划、专题计划,开展课题实践活动。

3、随堂听课。

4、召开幼儿园教科研会议、拜师结对会议。

十月份:

1、主题环境创设、区域材料投放评比活动。

2、各课题承担者围绕阶段计划扎实开展课题研究活动。

3、随堂听课。

4、教学案例反思。

8、师徒结对老师相互听课评课。

十一月份:

1、教学常规抽查。

2、教师基本功比赛。

3、家长开放日活动。

4、骨干教师专题讲座。

5、与牵手园互动研讨。

十二月份:

1、优秀教研组评比活动。

2、家长园地和信息平台建设评比。

一月份:

1、幼儿全面发展水平评估。

2、骨干教师展示汇报活动。

3、完成幼儿园各类总结。

4、整理各课题研究资料和各类教学资料。

#181714

新班级家长会老师发言稿篇5

一、秋学期教学指导思想

1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础,提供学生熟悉的具体情景,以帮助学生理解数学知识。

2、增加联系实际的内容,为学生了解现实生活中的数学,感受数学与日常生活的密切联系。

3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容,激发学生的学习兴趣,获得愉悦的数学学习体验。

4、重视引导学生自主探索,合作交流的学习方式,让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。

5、把握教学要求,促进学生发展适当改进评价学生的方法。

二、班级学情分析

三(5)班共有学生50人。多数学生已掌握了基本的计算技巧,具备初步了理解、分析、解决问题的能力,并养成了良好的学习习惯。上课时能积极思考,积极发言,作业认真按时完成。部分学生在学习过程中尚缺少主动与同学交流的习惯。存在的问题也不少:一是个别学生的计算还没有过关。二是理解题意的能力不强。三是学生的表达能力还有待于加强,课堂上讨论不起来。四是课堂学习习惯方面,有一部分学生的习惯很差,表现为作业马虎、插嘴、课堂活动缺少主动性和对活动的专注。五是一部分学生对学习不感兴趣,同伴间缺乏合作与竞争。

三、本册教材分析

人教版第五册数学主要包括九个单元的学习内容和一个总复习单元,其中万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形是本册的重点。在数与计算方面,这册教材安排了万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数、有余数的除法以及分数的初步认识;在空间和图形方面,安排了四边形的认识;在量的计算方面,安排了长度单位千米、质量单位吨以及时间单位分、秒;统计方面,让学生初步学习可能性。此外,教材还安排了"数学广角"和两个数学实践活动。

四、教学的重点、难点

教学重点:万以内数的加法和减法、四边形、多位数乘一位数。

教学难点:时分秒的认识、四边形。

五、本学期教学的主要目的要求

这一册教材的教学目标是,使学生:

1、会笔算三位数的加、减法,会进行相应的估算和验算。

2、会口算一位数乘整十、整百数;会笔算一位数乘二、三位数,并会进行估算;能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。

3、初步认识简单的分数(分母小于10),会读、写分数并知道各部分的名称,初步认识分数的大小,会计算简单的同分母分数的加减法。

4、初步认识平行四边形,掌握长方形和正方形的特征,会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形;知道周长的含义,会计算长方形、正方形的周长;能估计一些物体的长度,并会进行测量。

5、认识长度单位千米,初步建立1千米的长度观念,知道1千米=1000米;认识质量单位吨,初步建立1吨的质量观念,知道1吨=1000千克;认识时间单位秒,初步建立分、秒的时间观念,知道1分=60秒,会进行一些有关时间的简单计算。

6、初步体验有些事件的发生是确定的,有些则是不确定的;能够列出简单实验所有可能发生的结果,知道事件发生的可能性是有大小的,能对一些简单事件发生的可能性做出描述。

7、能找出事物简单的排列数和组合数,形成发现生活中的数学的意识和全面地思考问题的意识,初步形成观察、分析及推理的能力。

8、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。

9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

10、体验数学与日常生活的密切联系,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

口算的分阶段要求初步拟订如下:

有余数的除法6%以内绝大多数达到每分钟做8题4%以内绝大多数达到每分钟做10题。

六、教学措施

1、重视教学情景的创设,关注学生的生活经验,提供丰富的感性材料,加强学生的操作活动,结合生活实际帮助学生建立有关的数学概念。

2、加强导优辅差工作,让每个学生都得到发展。

3、设计一些探索性操作活动,培养实验能力、动手能力和创新精神。

4、结合课题,在课堂交流和培养激发学生学习兴趣方面做些调查、分析,进行一些尝试。

5、精心设计教学过程,认真做好课前准备,努力提高课堂教学效率。及时进行课堂教学的总结反思。

6、注意将数学的课堂教学与学生的生活实际紧密结合,创设生活化课堂情境,将教学内容中的数学问题生活化。

7、注意课堂教学的开放性,有步骤地渗透数学思想方法,培养学生数学思维能力。

8、严格抓好学生的课堂学习习惯。

9、引导学生主动提出问题,重视培养问题意识。在实际教学中,教师可以创造性地使用教材,如可以结合当时学生们普遍关注的社会热点问题替换材料内容,以便学生更深刻地体会数学与实际生活的密切联系。教师还应加强指导,让学生初步学会根据实际情况,灵活选择相关信息解决问题,培养学生思维的灵活性。

10、在处理教材时,注意教学目标的正确定位。不要随意拔高和降低难度。

新班级家长会老师发言稿篇6

班主任工作是一项很复杂、琐碎的工作,班主任对于学生的成长有巨大的影响作用,作为班主任,需要各种技巧,要细心,要耐心,更要有爱心。第一年担任新生班班主任没有什么经验,只能一边工作一边摸索,在校园这个大环境的推动下,不断总结经验,不断提高。“招得进、学得好、留得住、送得出”,这是我校发展的四个重要环节,作为班主任,在班级管理过程中我重点做好班级的留人留心工作,取得了良好效果。

一.树立学生学习技能的信心

中等职业校园学生最缺少的往往是信心,学生在学习、生活等各方面没有养成很好的习惯,对自己不够严格要求,使得自己暂时落后。学生学习目标不明确,就不会有学习兴趣,由于上述原些带来的学生违纪现象也不增多。我所带的班级是数控06级学生,入学之初,我就重点加强学生学习专业兴趣的培养。透过专业介绍,使学生了解自己所学的专业状况,了解我校良好的就业前景,从而提高学生学习本专业的兴趣。学一门专业,终身受益,良好的开端是成功的一半,学生有了学习专业的兴趣,还要持续学生学习专业的这分热度,让学生明确对于职业校园学生来说,学好技能是的出路,要出人投地,走上社会后要拥有自己的一片天地,回报父母,就务必首先学好技能。

学生有了目标,有了信心,有了兴趣,就能营造良好的学习气氛,就能有效减少违规违纪的发生,有效的减少流生现象,给班级管理工作带来了巨大的推动作用。

二.培养学生良好的习惯

我校早在93年就提高“先学做人后学艺”的办学思想,在管理中力求让学生规范自己的行为,再使规范的行为成为一种习惯。“在校两年的学习生活我们要把所有的不良习惯统统改掉,养成良好的习惯,全面增强自身素质,学好技能,提高自已的社会地位”,这是我在平时教育过程中时常不忘提醒同学们的一段话,让学生养成良好的习惯是十分重要的。

“教育——监督——考核”是我使学生养成一个好习惯的三大环节。“教育“是指老师把纪律、要求明确告诉学生,要注意一点,对于任何一条纪律及要求不能仅仅简单的对学生“传达”,校园制定的每一条纪律都是为了维护每一位同学的利益,要让学生理解,自觉遵守纪律,务必要讲清遵守纪律的必要性及不遵守纪律所带来的后果及不良影响;“监督”要求班主任在宣布完纪律后要进行检查,是否已经执行,及时提醒;“考核”是对个别还没能够养成好习惯的同学进行鞭策,必要进行批评教育。针对我班学生早上有睡懒觉,不及进起床现象,我首先在班级教育:早上铃响后能否立刻起床反映出了一个人的意志,意志坚强的人往往听到起床铃声后会立刻起床,而懒惰的人往往会告诉自己再睡几分钟,明确要求学生及时起床,培养自己坚强的意志。我们班每一天都有指定的班干部负责监督不及时起床同学,我也会提早起床去学生公寓监督,对不能按时起床的“懒人”在班级中进行点评教育,分析其懒惰的情理活动,总会活跃班级气氛,起到教育效果,一段时间下来促使全班同学养成了按时起床的良好习惯,每次出操我班总能最早以整齐的列队到达操场。

三.营造良好的班级气氛

良好的班风是开展各项工作的前提,一个班级需要和谐,要有正气,真正触动学生的往往是班群众的舆论,学生最不愿意的就是他在班级群众心目中的形象受损,班级的舆论直接决定学生的荣辱观,可见营造一个良好的班级气氛对班级的发展至关重要,在营造良好班风过程中,我主要从以下方面进行重点教育。

第一,强调班级是一个大家庭,每位成员都要相互信任、相互关心、相互帮忙、相互尊重、和谐相处,对待同学要宽容,要学会谅解,提高学生的主人翁意识。

第二,学生在校园务必要遵守校园的各项纪律,要让学生明白校园制定的每一条纪律都是为了保护每一位同学,是为了维护大多数同学的利益。我向学生提出的每一条纪律都会进行正反两方面的分析,也就是你遵守这条纪律的会有什么好外,不遵守这条纪律会产生什么样的后果。入学初我班有多名同学课间打闹,违反了我校规定的“课间要注意礼貌休息,不能追逐打闹”,针对这一问题我会及时在班级进行教育课间打闹的危害性:课间礼貌休息能够缓解疲劳,调节身心,课间在教学区追逐打闹很容易发生碰撞,引发矛盾,造成事故,严重的还会造成人员伤亡。要把纪律讲透,把违纪的危害性讲透,让学生充分理解,自觉遵守。

第三,加强学生思想道德建设,提高每一位学生的素质。学生的素质及思想道德修养的提高能够有效减少违纪的发生,校园明确提出“先学做人后学艺”,就是要求学生先提高素质。学生的可塑性很强,要求班主任在平时不断的进行德育教育,教育学生如何做人做事,如何体现自身价值,要让学生自觉的理解管理,主动的参与管理。

构建健康、礼貌、和谐的班群众氛围,使用心的个体行为,如刻苦学习、遵守纪律、尊敬师长、团结同学、热爱劳动等成为榜样。

新班级家长会老师发言稿篇7

齐:敬爱的老师,亲爱的同学们:

大家上午好!

A:金鼠狂舞辞旧岁,宝牛欢腾庆新年。不知不觉中温馨的2020年已经走到了最后一天,吉祥的2021即将降临身边,在这欢庆时刻,让我们欢聚一起,共同庆祝,我们又长大了一岁!

B:本次联欢会我们共分为三个环节,第一环节是表演节目,第二环节是进行抽奖,第三环节是进行几个集体小游戏。这三个环节同步进行,每个上台表演的同学,演出结束后到_老师那里进行抽奖兑奖活动,祝愿大家好运,抽到大奖!

C:节目中间,我们穿插一些游戏,希望今天下午同学们玩得愉快,过得幸福!

B:同学们,我们班的同学多才多艺,很多同学都有特长。首先让我们以热烈的掌声欢迎__为我们带来的《最炫民族风》,__带来了古筝,为伙伴们伴奏。

D:一首《最炫民族风》带动了全班的活跃气氛,我真的感觉的新年火辣辣的幸福滋味了!

E:是的,音乐响起的时候,好多同学都想跳舞了,那么接下来,咱们就有请双胞胎姐妹__为我们带来拉丁舞《斗艳》,大家欢迎!

A:大家都认为女孩子比较胆小,需要男同学的保护,__,你怎么看?

B:咱们班的女孩子可是例外,听,她们正在表明自己的态度呢!

A:哦?怎样表明的?

B:用歌曲啊!她们带来了小合唱《不怕不怕了》,掌声欢迎__同学闪亮登场!

B:__,你觉得爸爸妈妈爱你吗?

D:有的时候这个问题我也疑惑,现在我们的爸爸妈妈太忙了,有的时候都没有时间来陪陪我们。C:我也真想跟我们的爸爸妈妈说一句,爸爸妈妈,爱我就请多陪陪我,多抱抱我吧!请欣赏__的歌伴舞:《爱我你就抱抱我》。

A:我们国家是一个有着五千年悠久文化的国家,古诗词、现代诗歌都是文明传承的体现,到什么时候我们都应该牢记我们的责任,传承文明,发扬光大!今天__同学将为我们进行朗诵,请大家欢迎!

E:2020年有一档综艺节目彻底火了,街头巷尾要说起《__》可以说无人不知无人不晓。

B:是呀,这档节目当中,父亲浓浓的关爱,让人感动。__你知道吗?不仅这档节目火了,节目的同名主题歌也火了!

C:别说,这歌我也会唱,但是今天我可不是主角,瞧主角们已经准备登场了,他们是__、__和__,大家欢迎!

B:为了培养我们,我们的爸爸妈妈可没少花心思,让我们学习各种特长,今天我们就可以一展身手了!有请__为我们展示他的特长,二胡独奏《铃儿响叮当》。

D:__为我们表演跆拳道,大家欢迎!

D:武术最能展示男孩子的飒爽英姿,大家还记得去年__为大家展示的双节棍吗?今年他为我们带来的是武术《太极三、四章》

B:河南是豫剧之乡,我们班的__同学就来自河南,今天她要为我们带来豫剧《谁说女子不如男》,大家欢迎!

B:同学们,接下来请欣赏一组歌曲串烧,表演者有:__等,大家欢迎。

E:谜语、脑筋转弯都是我们同学们特别喜欢的智力小游戏,它能让我们开动脑筋,发挥想象,今天我们班同学要来一个智力大测验,他们要轮流留给我们出题,看看谁能第一时间说出正确答案,有奖哦!请__等同学为大家出题。

D:经过紧张的猜谜活动,我们该放松一下了,老师为我们准备了一些小游戏,让我们共同参与,第一个游戏叫《萝卜大PK》。这个游戏就是爸爸去哪里栏目中玩过的,相信大家一定很熟悉。欢迎第一组上场。

B:__你听说了吗,今年我们班有好多女生参加了日照市少儿春晚节目的录制。

A:是啊,说起来我十分遗憾,我以前也曾经参加过少儿春晚呢,但是今年选的都是女演员。

B:别灰心,说不定明年你就会获得演出机会的啊!今天,先让我们当一把观众,欣赏女生带来的精彩表演《我给你拜年》好吗?

A:好啊,大家欢迎!

C:同学们,魔术是一种很受欢迎的娱乐节目,它讲究手和眼的高度配合,今天我们班有两位魔术师谁也不服谁,请同学们给做一下评委,选出水平更高的一位好吗?欢迎__带来他们的精彩节目!

D,这些魔术看得我眼都花了,赶紧让我们放松一下吧。首先请我们班书写超级漂亮,性格超级温柔的洋娃娃一般的__为我们带来笑话:《搭车》

E:我们班的__同学,不仅学习好,还多才多艺,今天他们为我们带来的是歌舞表演《水果魔法棒》,大家欢迎!

B:刚才萝卜PK的节目大家玩得不亦乐乎,接下来的游戏更加精彩,他的名字是我来比划你来猜。欢迎大家参与!

主持人群体上台

B:欢乐的时光走得总是太快,钟表记数着我们的分分秒秒,分分秒秒中,联欢已接近尾声。

B:其实,终点也就是起点,旧年结束,新年才能展开。

A:新的起点,我们面临新的挑战。

E:新的挑战,我们更要努力向前。

D:亲爱的同学们,新年的钟声即将敲响,你们准备好了吗?

C:向明天出发!

齐:向明天出发!向幸福出发!让我们新的一年收获更多知识、更多体验、更多快乐!新年快乐!Happy new year!

齐唱《新年好》

#371950

新班级家长会老师发言稿篇8

合:亲爱的老师、同学们

合:大家新年好

男:新的钟声

女:新的一年

男:新的祝福

女:新的期待

男:2020年在成功和收获的喜悦中渐渐远去了

女:2021年的钟声即将敲响

男:回首往事,我们满怀豪情

女:展望未来,我们重任在肩

男:送你一千个祝福,祝福里有我的万语千言

女:送你一万个祈祷,祈祷里是我晶莹的杯盏

男:让欢笑伴着你,欢笑的名字叫灿烂

女:让温馨伴着你,温馨的名字叫永远

男:我的祝福飘在长风里,如歌如梦

女:我的祈祷飘在雪花中,如诗入画

男:没有松风的秋,雁去长空;

女:没有飞雪的冬,乍暖还寒。

男:一夜高风凋碧树,凋不了青春不灭的火焰;

女:满地余寒露凝香,凝不住你绝美的年华。

男:在这笑声与歌声汇成的海洋,

女:在这永恒与温馨筑就的圣地,

合:我们欢聚在一起。

男:光阴似箭,我们即将迎来新的一年。

女:今天大家在这里欢聚一堂,迎接元旦的曙光。

男:这一刻是美好的,

女:这一刻是温馨的,

合:这一刻是充满激情的。

男:让我们手牵手

女:让我们肩并肩

男:让我们跳起来

女:让我们唱起来

男:歌唱春天

女:歌唱未来

合:歌唱辉煌的_年_班

(结尾词)

合:所有的日子都来吧,让我编织你们

女:让我编织你们,用青春的金线,

男:让我编织你们,用燃烧的信念

女:编成绚丽的岁月

男:编成遐思的年华

合:所有的日子都去吧,生活中我快乐地向前

女:让我说一声新年好,看雪花飘舞,花儿如潮

男:让过去的日子如水流,让将来的日子如拂晓

女:愿雨里有你的收获,

男:愿风中传你的捷报

女:阳光中我为你祝福,

男:月光下我为你祈祷

合:岁岁年年,年年岁岁

合:亲爱的老师、同学们

合:再见

#371952

新班级家长会老师发言稿篇9

转眼间,我们迎来了六月的骄阳,回首小学班级管理工作,现谈一点心得体会:

一、习惯培养

培养学生良好的习惯是我们一年级工作的重中之重。本学期,以“使学生不良行为远离自身,让良好习惯成为自然”为目标,继续扎实开展“礼貌好习惯伴我成长”活动,培养学生良好的学习习惯,包括课前准备、课间纪律、认真听讲、用心发言、礼貌就餐等,从点滴抓起,周周有主目标题,逐步巩固效果。采取各种激励措施,使常规要求逐步内化为学生的自觉行为,最终到达自我教育,自我管理,自我规范的效果。

二、班级文化建设

1、制定富有特色的班规、班徽等,努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。落实到具体行动中,培养班级的凝聚力和群众荣誉感。

2、让每一堵墙都“说话”,张贴学生的优秀写字、绘画作品,展示阳光星的照片,发挥每一位学生的创造力和用心性,构成班级良好的物质文化环境。

3、定期组织丰富多彩的班级活动,在活动中培养学生的合作意识,增强班级凝聚力。

4、开展丰富多彩的读书活动,调动每一位学生的读书用心性,让全体学生“感激书籍,享受阅读”。

三、家校合作

孩子的进步成长,离不开教师,也离不开家长。注重家庭教育的力量,以校园评选第六届阳光家庭的契机,进一步指导规范家庭周记的记录,鼓励家长和孩子一齐记录家庭周记,同时,鼓励各个家庭创新形式,记录家庭中的温馨画面,见证孩子成长的点滴。抓好活动的过程管理,进一步丰富内涵,透过周记等形式让家长真正参与到学生的学习和生活中,使家长、校园拧成一根绳,合力对学生进行教育,促使学生良性成长。借助博客这个平台,加强与家长的联系,交流学生的思想和学习状况,争取和家长配合,家校结合,促进学生德、智、体全面发展。发挥家长的力量,邀请家长走进课堂,丰富学生的认知。

四、班级特色

本学期我们班致力于日常常规的管理,细化管理细则,由学生互相监督,力求自主管理。班干部继续实行轮流制,从日常考评中比较优秀的同学中产生。设立专门针对班干部的评价激励手段,同时更重要的是要交给工作的方法,循序渐进,不断提高。本学期我尝试开展了多样化的评价方法,如评选优秀小组、黄金搭档、自主学习小明星等激发孩子的学习兴趣,班级内学习氛围浓厚,同学间互帮互助,构成了良好的班风。

班级工作千头万绪,期望经过我的努力,能让好习惯伴随孩子左右。

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