双减工作培训总结集合3篇

《工作》是埃曼诺·奥尔米执导的剧情片，Loredana Detto和Sandro Panseri出演。该片讲述了一个15岁乡下男孩到米兰的大公司谋职的经过， 以下是为大家整理的关于双减工作培训总结3篇 , 供大家参考选择。

双减工作培训总结3篇

第1篇: 双减工作培训总结

XX村双联系,双服务,双提升工作总结

篇一：双规范双提升工作总结

东阳镇

财务双规范双提升

工

作

总

结

东阳镇财务双规范双提升

工作总结

为深入贯彻落实党的十七届六中全会精神和《农村基层 干部廉洁履行职责若干规定（试行）》，按照区党委、政府 要求，东阳镇在全镇积极开展农村基层“双规范双提升”活 动：“规范农村基层干部履职行为， 提升农村基层干部素质， 规范涉农资金管理使用，提升农村财务管理水平”

农村基层干部履行职责，是坚持以邓小平理论和“三个 代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯 彻落实党的路线方针政策，加快推进社会主义新农村建设的 重要保障；是新形势下加强党的执政能力建设和先进性建 设，造就高素质农村基层干部队伍的重要内容；是保证农村 基层干部正确行使权力，发展基层民主，保障农民权益，促

进农村和谐稳定的

重要基础，是加强和创新社会管理，做好新形势下群众 工作，密切党群干群关系的必然要求。

农村基层干部应当坚定理想信念，牢记和践行全心全意 为人民服务的宗旨，恪尽职守、为民奉献；应当发扬党的优 良传统和作风，求真务实、艰苦奋斗；应当遵守党的纪律和 国家法律，知法守法、依法办事；应当正确履行职责和自觉 接受监督，清正廉洁、公道正派；应当倡导健康文明的社会 风尚，崇尚科学、移风易俗。

完善基层涉纪信访工作机制，实行镇领导班子成员轮流 接受信访，信访案件“三定三包”基层现行处置的信访工作 机制，完善农村财务“五签一审”制度，对财务支出实行经 手人、村委主任、村支部书记、理财小组长、报账员五签字 和镇农经部门审核制度，完善村级重大决策“四议两公开” 制度，对村级重大事务实行村党组织和村民委员会协商、党 员大会审议、村民会议或者村民代表会议决议，决议内容和 实施结果公开制度。

篇二：在联系中互动在互动中提升

在联系中互动在互动中提升

――鸠江经济开发区在“双联系”工作中焕然一新

自全区“双联系”工作开展以来，开发区积极响应区委、 区政府号召，根据“双联系”工作要求，以开发区实际工作

为出发点和落脚点，深入走访，细挖问题，狠抓落实，力谋 发展。让开发区整体面貌在“双联系”工作中焕然一新。

一、加强基层联系，务实谋发展

1、联系村居，心联群众谋福祉

自“双联系”工作开展以来，党工委先后组织机关工作 人员赴沈巷镇保圩村、清水街道联盟社区两个联系点开展慰 问活动10余次，发放慰问金、慰问品近万元。

8月，根据区委推进会精神，党工委对开发区“双联系” 工作进行了再动员再部署，并统一调整了联系点联系户。形 成了以“书记负总责，一个班子成员负责一个联系组、对接 一个联系点”的工作模式，积极推进开发区“双联系”工作 的展开。

截至目前，开发区双联系工作组共开展走访村居 6次，

走访群众20余户次，组织专题座谈会 3场，党工委班子成 员驻点办公、参加联系点会议累计近 10个工作日，帮助联

系点理清发展思路、参与联系点重大问题讨论、帮助收集、 处理群众反映的重要问题，为促进当地经济发展，促进地方 和谐建设做出了极大的贡献。

9月28日，在党工委的倡导下，开发区内企业也加入了 与“双联系”慰问活动中。企业家们为困难村民送上了 1500

元的慰问金。

并向村委会捐赠了 2台柜机空调和1组多功能音响，总 价值1万多元，极大地改善了地方的办公条件。

2、联系企业，情系企业务发展

在做好服务基层群众的同时，党工委还将双联系工作拓 展到了园区企业。

8月，在区委“双联系”工作推进会精神的指导下，结 合开发区工作实际，开发区“政企互动、双联双助”工作在 园区全面展开。区委常委、开发区党工委第一书记亲自带领 开发区工作人员深入企业一线，详细了解企业经营情况、发 展方向和企业需求，问计于企。并要求管委会要全力支持企 业发展，帮助企业协调解决困难及问题；对于开发区职能以 外的或者不能马上解决的问题，要详细地做好记录，与相关 部门做好对接，努力为企业提供一个高效、 舒适的经营环境。

截至目前，开发区“政企互动、双联双助”各工作组共 深入企业走访200余次，足迹遍及园区 140余家企业，梳理 问题120余个，收集建议意见5条，目前已解决问题114个， 剩下的也在与相关单位进一步协调中，力争尽快解决。

通过“政企互动、双联双助”工作的开展，进一步推动 了园区企业的基层党建工作，服务企业经济发展，提升机关 服务意识和能力，为企业发展增强了信心，帮助企业加快发 展步伐。此后，我们还将把“政企互动、双联双助”作为一 项长效机制，力求将此项工作覆盖到园区所有企业，常抓不 懈，服务企业，助力发展。

二、加强自身建设，创新促提升

1、 完善配套设施建设

开发区地域狭长，园区企业员工出行不便的问题一直困 扰着企业和企业员工。此次“双联系”走访活动中，企业反 映强烈，管委会收集到信息后立即与市公交总公司联系，要 求增加园区T2路公交线。公交总公司已明确表示支持开发 区的发展，在开发区内增加公交车辆，增加上、下班时间公 交班次，为园区企业员工出行做好服务。同时，考虑到开发 区内一些支道公交无法进入，管委会主动与区住建委、市住 建委等部门联络，协商在开发区内人员流动量大的支道、员 工人数多的企业门口设置公共自行车租赁点。 目前已安装10

余个公共自行车租赁点投入使用，极大的方便了企业员工的 出行。此举得到了园区企业投资者和员工的高度赞扬。

2、 创新实施“ 2、1、6、4、4”工作模式

企业是开发区的生命，一直以来开发区始终坚持“企业 满意是我们孜孜不倦的追求” 的理念，积极探索，大胆创新， 力求为企业提供更多更好的服务。

结合“政企互动，双联双助”活动的开展，开发区党工 委创新提出了“ 2、1、6、4、4”的工作模式，即强化两个 联系（联系基层、联系企业），通过一个平台（企业服务中 心综合服务平台），秉持六个一的服务理念 （一个服务窗口、 一次性告知、一次性审查、一次性代理、一次性反馈、一次 性评价），完成四十七项全程代理服务，最终达到四个工作 成效（组织信任、领导放心、企业满意、职工安心）。让机 关效能建设在“政企互动，双联双助”活动中提速。

开发区党工委“双联系”工作还在不断的深入，服务企 业、服务基层的内容也在不断地丰富和拓展。相信通过“双 联系”工作的开展，一定能为鸠江经济开发区营造一个“高 效”“和谐”的投资发展环境，让组织放心，让企业满意。

篇三：公司双提升第二阶段总结

***** ^司

“双提升”活动第二阶段总结

自集团公司全面启动管理绩效提升活动以来，公司各级 领导高度重视，严格按照集团公司总体部署和要求，迅速行 动、精心组织、周密部署，成立领导机构，组织召开动员大 会，印发了《管理绩效提升活动实施方案》，多次召开专题 会议，并组织协调督促指导公司各部室深入开展管理效益提 升活动。

到目前为止，我公司已全面完成“双提升”第二阶段的 工作任务，整体进入了第三阶段的工作环节，现将有关工作 进展情况汇报如下：

一、第二阶段活动开展情况 在管理提升第一阶段活动的基础上，公司严格按照《管

理提升活动工作方案》的要求，按照“提高层次、拓展范围、 提高标准”的原则，坚持以降本增效为主线，以人力资源管 理考核为重点，结合自身实际，广泛发动，全员参与。

（一） 加强领导，精心组织

按照集团公司管理提升活动的总体部署和要求，以“双 提升、创一流”为总抓手，为全面贯彻落实相关精神，加强 对管理提升活动的指导协调工作，公司根据部门职能调整和 人员变动情况，及时调整了“双提升、创一流”工作组织机 构，保证了办公室人员力量，通过责任分工进一步细化，明

确了各小组的工作职责，为管理效益提升活动的顺利开 展提供了强有力的组织保障。

（二） 全面部署，重点突破

今年是集团公司发展转型的关键一年， 公司将“双提升”

活动与公司长远发展、今年的绩效考核目标紧密结合，通过 组织调研，因地制宜地制订提升方案，确保管理绩效提升活 动落到实处、取得实效。

（三） 细化方案，强化过程管理、精细化管理

公司站在战略发展的高度，充分认识到管理提升活动在 公司转变发展方式，实现跨越式发展中所能发挥的关键作 用，全面统筹、积极推进。通过不断加强研究，积极探索管 理提升长效机制。将管理效益提升活动与公司转变发展方式 紧密结合起来，坚持“重点突破与全面提升相结合”的原则， 对重点专项提升工作进行细化，落实责任人、责任部门和单

位、整改措施、时间进度、保障条件和检查验收标准

二、问题整改落实情况

通过公司各部门树立对标标杆，不断完善对标体系及指 标，找出当前存在的突出问题和薄弱环节，针对管理短板， 进行全面部署、制定措施、逐个整改、重点突破，取得了一 定成效。

（一） 制度体系进一步建立健全，管理水平明显提高 公司坚持以制度建设为基础，以制度标准高水平制订为 核心，通过强化制度组织实施的过程管理，公司制度执

行效果明显提高。经过近几个月的努力，公司各部门规章制 度进一步健全，制度执行力明显加强。 20XX年上半年，通过

不断学习集团公司相续下发的文件，将管理效益提升工作第 二阶段的工作作为重点工作来抓，针对第一阶段中发现的管 理短板和瓶颈问题，采取有效措施，逐一进行解决。在日常 工作中注重加强制度建设，提升制度执行力，先后出台了财 务管理、人事管理、行政管理等一系列规章制度，真正实现 “人人有责任，责任层层传递”。此外，根据我公司实际， 重点加强了人力资源管理方面的制度建设，颁布出台了《薪 酬管理办法》，对薪酬结构、薪酬内容及支付方法、绩效考 核程序、绩效结果应用等从制度上加以规范。

（二） 不断加强过程管理，精细化管理水平明显增强 通过精细化管理实现管理的提升、成本的控制、效率的 提高，是公司在新形势下的现实需要和必然选择。公司始终 坚持向管理要效益、从细节抓突破，按照年初制定的工作目 标和计划，公司经营成本下降幅度比较明显。通过对全体职 工进行成本意识宣传教育，树立全员、全过程管理的大成本 观念，狠抓成本责任体系落实，坚持把成本控制作为公司经 营工作的重点和难点紧抓不放，详细分解了成本的构成因 素，建立起横向到边、纵向到底的成本监控网络和责任体系。 此外，依据公司实际，我们严格遵照集团公司关于加强人工 成本控制的要求，建立健全人工成本预警机制，严格按 照工资总额控制，调整和规范公司员工薪酬管理，确保人工 成本可控在控。

三、降本增效情况

加强成本管理的直接效果是增加效益，从而增加企业的 竞争力。公司通过深入实施精细管理，不断强化对精细化管 理实质的认识，提高全体职工精细化管理意识，使精细化管 理变成自觉行为和管理习惯贯穿于工作始终，形成全员参与 精细管理，人人关注降本增效的浓厚氛围。

（一）修订和完善现行管理办法，在公司许可范围内， 逐步建立起科学、完善、可持续优化的精细化管理制度体系， 为实现规范管理、高效运作提供制度保障。重点抓好项目前 期管理和专项费用控制上的精细化管理工作，对前者要细分 管理项点、明确管理重点、关注管理难点，分清管理责任， 抓好工作落实，保证管理效果；在专项费用控制上，继续推 进目标管理、预算管理和责任管理， 针对项目进展阶段不同， 动态调整管理措施，保证合理受控；强化月度经营分析工作， 客观分析费用节超原因，及时为费用管理人员预警和调整控 制措施，确保控制措施科学合理；加强财务资金管理，从严 控制，对发生的费用做到项清月结，受控运行，确保全年经 营指标的完成。

（二） 抓好项目前期成本控制。 加大项目前期管控力度。 很降项目成本，从而为后期的项目建设提高利润率。在

项目前期成本控制上，一是要加强预算管理，精心做好项目 前期预算和月度预算，设立专职人员进行统计分析，严格执 行预算。二是深入开展项目前期的技术交流与市场调研，增 强项目的技术储备和信息储备，向技术管理要效益。三是加 强对项目合同范围的管理，项目管理部门进一步明确合同的 范围并逐一对预可研、可研、技术方案等制定成本计划。

（三） 树立过紧日子的思想，加强管理，堵塞漏洞，降 低可控费用的支出。制定切实可行的降费用措施，着重降低 车辆使用费、招待费、办公费、会议费、电话费、差旅费、 水电费、党群活动费等可控费用的支出。

通过第二阶段管理效益提升活动开展，公司全体员工更 加深刻地认识到进行管理效益提升活动的现实意义及深刻 内涵，使整个活动正在健康有序、扎实有效的推进，呈现出

良好开局，为下一阶段工作的顺利开展奠定了坚实的基础

第2篇: 双减工作培训总结

篇一：双师型教师培训总结王彬

2012年陕西省“双师型”教师

培 训 总 结

时光荏苒，岁月如梭。 弹指之间在杨凌职业技术学院的培训学习即将结束，回顾这段时间的学习，真是感慨万千，专家们的精彩讲课吸引了我的眼球，同行们互动交流丰富了我的思维，置身其中，知识 1和情感一起升华。每一次培训带给我的是思想的洗礼、心灵的震撼、理念的革新，每一次培训都让我切身感受到我们教师该如何从一个教书匠向一名知识型、教研型、实践性的专业化教师转变的过程！通过这次培训，我的眼界开阔了，思考问题能站在更高的境界，许多疑惑迎刃而解。自从参加了双师型教师培训后，在各位教育专家的专业引领下，自己的教育观念得到了更新，现代教育教学思想也在心中萌芽发展。在培训中，我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足，一些对教育教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵，给了我具体的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新，这样有实效的学习使我受益匪浅。下面将我的学习心得体会总结如下：

一、在培训中自我反思，增强信心

在这次双师型教师的培训中，我突然感到自己身上的压力加大了，因为时代在进步，教育的发展应该与时俱进，要想不被落后淘汰，要想最终成为一名合格的双师型教师，就要更努力地提高自身的素质和业务水平、教育科研能力、课堂教学能力等。而这就需要我付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，并勇于到课堂上去实践，及时对自己的教育教学进行反思、调控，加大双师型教师的带头作用等，我相信通过自己的不断努力会有所收获，有所感悟的。现代教育不是简单地传授知识，重要的是要培养学生的能力，作为当今教师，我们要时刻为自己敲警钟，才能适应现代教育的要求。教师，要成为多面手，会运用多学科知识解决所任学科教学中的问题。教师，不仅 2要丰富自己的学科知识，而且要多层次，多领域涉猎知识，迅速提升自己的专业知识和技能，才能做到驾轻就熟。教师，要自我超越，使自己成为不断进步，不断创新的人，成为学生心目中一本百读不厌的全书。让学生超越了教师的搀扶和点化后，学会质疑、学会批判，最终让教师成为学生学习的伙伴。教育家顾玲沅认为：“真正的名师是在学校里、课堂里摔打出来的。”

二、在培训中思想得到提升，开阔了眼界。

长期以来，在传统的课程观念影响下，我们把课程限定在狭小的学科课程的圈子里，从而人为他缩小了学生学习的空间。当迅猛发展 3的时代要求我们培养具有创新精神和实践能力的高素质人才时，我们不得不反思现有的课程体系，都说要努力还学生一个自我，但由于传统教育思想的根深蒂固，在教育教学过程中，“以学生为本”却难以落到实处。

在培训学习的过程中，专家们的精彩讲座，一次次地激起我内心的感应。在这种理论和实践的对话中，我们喜悦地收获着专家们思想的精髓、理论的精华。

有了充分的理论作指导，教学实践就有了一定的方向性。我注意用新思想、新理念来支配调控自己的教学行为，力求全面贯彻课改精神，让每一个学生在教师积极有效的指导下，都生动活泼地学习，促使他们全面发展。具体做法如下：

（一）创设情境，激发学习兴趣。

心理学研究证明：一个人的感知、注意、记忆、思维、想象等智力因素，都受主体情绪的影响。在轻松自如的环境下，人的自主探索和体验的状态最富有开拓性和创造性，也就是说，只有课堂充满生动活泼的心理气氛时，学生的精神才会饱满，情绪才会高涨，兴趣才会浓厚，思维才会活跃，学习效率才能提高。因此，在教学中我尝试对学习环境与氛围的创设，取得较好的效果。

（二）采用灵活的教学形式，面向全体学生。

新的教学理念提出：要面向全体学生。每一个孩子的天性都乐于自我表现，可如果总是单调呆板地教学，就违背了孩子的年龄特征与认知自动特点，时间长了，学生的兴趣就会丧失，大部分的学生就会产 4生厌学情绪，每堂课只有少部分的好学生来勉强配合老师完成教学活动，长此下去又怎能达到新课改的要求呢？为了避免这种现象的恶性循环，我在备课中注重备学生、备教法，采用灵活可行的教学形式来组织进行课堂教学，为学生的全面发展，个性发展提供一定的空间。

1、师生互动，主动参与

传统的教学是以教定学，即教师牵着学生走，学生围绕教师转，让学生配合教师的教，长此以往，学生习惯被动学习，学习的主动性渐渐丧失，不愿学也不会学。新课程倡导教师的教是为了学生的学，要让学生学会学习。我在课堂中能够摆正教师的主导位置，主动自觉地做好角色转换，充分发挥学生的主体作用，让学生拥有学习的主动权，真正成为学习的主人。而教师则成为学生学习的同行者与促进者，和学生们一起学习与发展，让自己的课堂建立起师生平等互动的学习氛围，让每一个学生都主动他参与到教学活动中去。

2、合作学习，鼓励创造

合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同任务，有明确的责任分工的互助性的学习，在合作学习的学习的过程中，学生不仅可以相互实现信息与资源的整合，不断地扩展和完善自我认知，而且学会交往、学会参与、学会倾听、学会尊重他人。这些都是21世纪公民应具备的素质。

教学是一门艺术，它不仅需要学生的各个感官都积极参与，而且要需要学生形成一股合力，用集体的智慧和力量来完成，尤其是处在倡导合作学习、探究学习的今天，如何在课堂上给学生留点“交往”空 5篇二：双师型教师培训总结

2014年暑期江西省中等职业学校教师培训总结

一、 培训安排

培训地点：九江职业技术学院 培训专业名称: 数控技术应用 培训时间：2014.8.4-8.24 二、 培训内容

1、围绕中职教育教学、数控专业人才培养方案、课程建设、教学成果提炼几方面的问题来提升学员专业教学研究能力。 2、通过数控技术应用专业课程教学设计、信息化教学技术应用内容的学习，从而让学员掌握职业教育教学方法、信息化教学技术在理实一体化教学中的应用。

3、指导学员结合数控专业特点进行实验实训基地建设、实训项目开发、实训指导能力提高、竞赛案例学习，从而使学员的专业发展能力得以提高。 具体内容如下：江西水利职业学院 许庆华

三、 培训形式

采用专家讲授、实践操作、专题报告制作、讨论座谈、现场考察等多种学习培训形式。

1、理论教学

理论教学环节融合专业知识教学、教学设计案例分析、教学资源制作方法、教材开发实例分析，在强化专业理论知识的同时，掌握课程开发与建设、教学设计与实施等职业能力。

2、实践教学

实践环节通过专业实操技能训练、教学设计案例开发、精品资源课程开发实例制作、信息化教学资源制作等学习，在提升专业实训指导能力的同时强化课程设计与教学组织能力。

四、培养效果

1、通过培训、使我认识到：良好的职业道德、系统的专业知识和专业技能，是当好一位合格的中等职业学校教师必备的素质。

2、通过培训着重提升了我的教育教学能力、专业发展能力和专业研究能力。

3、通过理论、实践和实地考察，使学员的专业知识、实践能力、教育教学能力、技术服务能力等方面的综合素质有显著的提高，掌握数控技术应用专业人才培养方案及课程标准制订的方法和步骤、核心课程的教学设计与教学资源开发制作、数控车床和铣床实训指导能力培养、信息化教学技术应用、教材开发等能力。使学员具备终身学习能力和教育创新创造能力，能够在教学实践中发挥示范作用，成为一名“双师型”专业骨干教师。篇三：关于“双师型”教师的培养总结

关于 “双师型”教师的培养总结

根据《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《面向21世纪深化职业教育改革的意见》等文件精神，立足我校实际，全面贯彻“修身立业、服务社会”的办学理念，我部门积极落实“师德高尚，素质全面、技能扎实、一专多能”的人才培养的要求。在过去的一年多时间中，我部门积极主动开展各方面工作，确保“双师型”教师队伍建设稳步推进。

1． 明确目标，把握方向

目前，各行各业都在提倡发展“双师”，从职业院校来看，对这一概念就有着很多的表述。综合这些概念，我认为本部门的“双师”必须是既能掌握专业技能（技能要与社会接轨，时时更新专业知识结构）给学生带来有价值的和实用的技术，同时需具有良好品德，能为学生指引正确的人生方面、培养学生正确的人生观和价值观，并且后面一条更为重要。

这一目标有这样两种含义：第一，本部门的“双师”是“认人不认证”，即对教师有多少专业资格证书并不看重，更重要的是在实践中去检验是否真正具备了“双师”的能力。第二，让本部门教师都持有这种观念，一方面促使教师不要为了证书而学，而是为了丰富自身而学，杜绝伪“双师”的出现；另一方面也是为了能激励青年教师，给他们一个公平的环境。撇开证书和职称的束缚，尽最大可能体现出优劳优得、多劳多得的用人机制。

2．引进校外兼职教师

我部门专业多、学生多、专任教师少，为了缓和这种矛盾，我部门选择从校外引进兼职人员。兼职人员一般都是外校教师和企业一线人员，保证兼职教师的教学质量成为我部门工作的一个重点。目前，我部门要做好以下几个方面的事情，确保兼职教师也是“真双师”。

3．与企业联合培养

我部门为维持正常的教学秩序，将教师绝大部分时间都用在了课堂教学和校内管理工作上，使教师很难有较多的时间和精力提高实践动手能力。因此，要提高教师的专业技能，让教师走进企业一线是一种简单和实用的方法。所以，我部门积极联部门各企业单位，加强校企合作。一年多时间来，我部门先后与江淮汽车有限公司、合力叉车、合肥锻压厂、美菱集团等企业建立了良好的合作关部门。将企业的一些师傅和我部门教师进行师徒结对，确保教师的技能水准与时俱进。今后，我部门还需不断拓展教师实训企业，让更多的教师下厂锻炼，并且要找到对口单位，逐步实行全程式培养、交互式培养、提高式培养、强化式培养等“双师型”教师培养模式。

4．完善了“双师型”教师队伍奖惩机制

(1) 参加相关进修学校、企业事业单位进修培训的教师在学校给予奖励的基础上，部门部根据实际对教师也要给予一定奖励。

(2) 对有“双师”能力却没有相应证书的教师，部门部要给他们机会、给他们平台，帮助他们成为“真双师”。

(3) 在专业技术职称评审中，同等条件下“双师型”教师给予优先推荐。

(4) 鼓励教师自学，获取职业技能资格。鼓励教师参加企业培训工作，获得行业资格证书并参与企业科研项目，促进产、学、研结合，对这部分教师要加大奖励幅度。

(5) 对于一些只有相应资格证书而没有真正能力的“伪双师”，一经发现，在其未达到要求时，不再安排其课程并且不再享有部门部任何福利。

以上是我部门近一年多时间在“双师型”教师培养上的一些总结，在工作和方法上存在着很多的不足，在过程中也有许多遗憾。今后，我部门将一如既往的在打造高素质“双师型”教师这一方向的指引下，根据环境不断调整自己，逐渐修正和完善自身的不足，弥补遗憾，让我部门教师成为名副其实的“双师型”教师。

2012年9月

第3篇: 双减工作培训总结

xx镇开展“双述双评”工作总结

今年以来，我镇纪委在加强农村基层党风廉政建设工作中不断探索新方法、新途径，在全镇开展了村级领导班子、领导干部“双述双评”活动，通过近一年来的探索实践，取到了较好效果。“双述双评”活动作为沟通村干部与群众的桥梁和群众参政议政的平台，有效推动了村级事务的阳光操作，增强了村干部干事创业的责任心和紧迫感，密切了干群关系，稳定了农村社会大局，全镇农村信访总量同比下降，得到了上级的肯定，现将工作开展情况报告如下：

一、主要做法

（一）突出创新、注重实效，确保活动方案的科学性和可操作性。为了确保方案既具有较强的可操作性，又符合我镇实际，镇党委、政府通过与村干部、农民党员及群众的座谈交流等形式，广泛听取意见和建议，在吸纳群众意见和借鉴先进经验的基础上，形成初步意见，特别是对“双述双评”的对象、内容、方法步骤进行了反复论证，最后形成了切实可行的“双述双评”活动方案，并以镇党委、政府的名义予以下发。同时健全完善了“双述双评”活动的各项规章制度，为活动有序开展提供了制度保障。

（二）加强领导、精心组织，确保活动有序开展。为加强对活动的组织领导，我镇成立了以党委书记为组长，分管副书记为副组长的“双述双评”活动领导小组，领导小组及其办公室具体负责此项活动的组织实施。为加强对活动的指导，我们还建立了 “双述双评”活动的联系点制度，镇纪委负责督促指导各联系点“双述双评”活动的开展，及时解决活动中遇到的困难和问题，为活动顺利开展提供坚强的组织保证。通过宣传版面、标语横幅等多种宣传形式，对活动的宗旨、程序以及活动开展的情况等进行了深入宣传，各村队也进行了广泛宣传发动。截止目前，全镇22个行政村已全部开展了“双述双评”活动，有效地推动了全县农村基层党风廉政建设工作向纵深发展。

（三）围绕中心、服务大局，确保活动健康开展。我们紧紧围绕全镇工作大局，以村级领导班子和领导干部贯彻落实党的路线方针、带领群众建设社会主义新农村等工作为重点，以促进农村党组织和领导干部执政能力增强目的，积极开展民主监督，确保镇党委、政府各项决策部署真正落实。

（四）强化督导、突出重点，确保活动取得实效。为保证“双述双评”活动的效果，我镇成立了专门的督查小组，对各村 “双述双评”情况进行全面的督导检查，对发现的问题及时督促整改，杜绝了开会一阵风、雨过地皮干现象的发生。为确保群众的意见和建议得到落实，实行“三谈告勉”制度，即：对“双述双评”活动中发现的村“两委”成员存在苗头性、倾向性问题由镇纪委对其进行提醒谈话；对群众有意见，存在一般性问题的村干部，由镇党委对其进行警示谈话，并在村委会上通报；对群众意见较大，有轻微违反党纪政纪的村干部，由镇党委对其进行诫勉谈话，根据群众意见，要求其限期整改，整改情况作为下次“双述双评”活动会上述职的重点内容，接受群众监督。我们还建立村干部廉政档案，对 “双述双评”活动中群众的意见和建议及村干部的整改情况，由镇纪委负责。通过干部监督的长效机制的建立，实现了对“双述双评”效果的最大化、对村干部监督管理的规范化和长期化，尽而有力地促进了农村基层党风廉政建设。

二、主要成效

（一）强化了民主监督，促进了村干部廉洁自律。“双述双评”是村干部廉洁自律的“监控器”。 通过“双述双评”，让群众在明白中监督，也促使村干部在他律中加强自律。由于“双述双评”明确了村干部在履行职责和廉洁自律方面的承诺内容，农村的各项工作和村干部的一言一行始终处于党员和群众代表的监督之下，避免了家长式作风，堵塞了漏洞，减少了诱发基层干部违法乱纪的因素。

（二）深化了村务公开，推动了农村基层民主管理。“双述双评”成为村务公开的“助推器”。 通过“双述双评”，群众的知情权、参与权、决策权和监督权得到了充分的尊重，促进了基层党组织决策的民主化、科学化，村里的重大决策都通过“双述双评”进行民主讨论、商定，群众的合理化建议得到了采纳，村“两委”注重集中群众的智慧，从而有效避免了决策失误。

（三）密切了党群、干群关系，促进了社会和谐稳定。“双述双评”成为农村和谐的“稳压器”。 通过“双述双评”，搭建了村干部和群众定期沟通的平台，村里的大事小情都公开了，群众拿什么钱办什么事，心里亮堂，不像过去犯“嘀咕”，特别是村级干部在活动开展后，自我约束、自我教育、自我提高的主动性明显增强，融洽了干群关系，促进了农村社会和谐稳定。

（四）调动了干群积极性，加快了农村经济社会发展。“双述双评”成为广大群众参与新农村建设“加力器”。通过“双述双评”，广大群众参政议政权利得到充分尊重，主人翁意识得到增强，参与新农村建设的积极性和主动性得到充分调动。“双述双评”活动开展以来，广大群众在“双述双评”大会上提出各项农村建设的意见建议大量被采纳，大量事关农村发展和农民生活的好事实事得到了及时办理，有力推动了农村经济社会又好又快发展。

我镇开展的“双述双评”活动虽然取得了一些成绩，但与上级的要求相比，还有较大差距。今后，我们将在实践中继续完善“双述双评”活动的方式方法，不断丰富“双述双评”活动的内涵，进一步开拓创新、锐意进取，强化措施、狠抓落实，努力使我镇的农村基层党风廉政建设工作再上新的台阶，为建设社会主义新农村提供有力保证。

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