关于政法队伍教育整顿第二阶段工作总结(精选范文3篇)

第二姓指的是历史上罕见复姓。出自田姓，始祖是田完（陈完）， 以下是为大家整理的关于政法队伍教育整顿第二阶段工作总结3篇 , 供大家参考选择。

政法队伍教育整顿第二阶段工作总结3篇

【篇1】政法队伍教育整顿第二阶段工作总结

思想作风整顿教育活动第二阶段工作总结

　　按照县思想作风整顿教育活动领导小组的统一部署，从10月16日教育整顿转入整改立制阶段，在整改立制阶段，我乡始终坚持规定动作不走样，自选动作有创新，严格按照规定程序和方法步骤，制定教育整顿方案，广泛征求意见，查找问题，剖析根源，制定了详细的整改方案，进一步转变干部职工的思想作风、学风、工作作风、领导作风和生活作风，达到了预期的目的。现将此阶段工作情况小结如下：

　　一、周密安排，广泛征求意见，制定完善整改方案

　　（一）明确重点，扎实开展对照检查。我乡在思想作风整顿教育活动中，坚持以“对照检查和自查互查为主，边查边改，立改立行”的原则，明确对照检查重点，一是认真对照上阶段征集到问题进行对照检查；二是认真开展“五查”：查学习制度是否健全，是否学习了规定篇目，是否有学习记录，是否落实了自学时间，是否有自学笔记，是否写了学习心得体会，干部思想素质和业务素质有无明显提高；查工作纪律，是否按时上下班，有无迟到早退缺岗甚至旷工现象，有无串岗、聊天、干私活、打牌等现象，科级以上干部和党员干部是否率先垂范，以身作则；查作风，主要查工作责任心强不强，干部职工是否恪尽职守、尽职尽责，对待职责范围内的工作是否存在推诿、拖拉现象，各支部、各科室服务工作是否到位，工作作风是否踏实，能否深入基层，认真调查研究，是否牢固树立大局意识，科室之间、单位之间配合是否密切，是否存在推诿扯皮现象；查效率，主要检查工作职责是否明确，是否能认真履行岗位职责，工作效率高不高，能否按时完成本职工作，领导批示能否认真落实，及时反馈，围绕中心工作部署是否能超前性安排工作，创造性开展工作，工作效果好不好，对待工作是否存在懈怠、久拖不办的现象，领导交办的主要工作、重大事宜是否能圆满完成；查廉政，工作中是否有“吃、拿、卡、要”现象，是否存在不给好处不办事，给了好处乱办事的现象，是否能廉洁自律，自觉遵守党风廉政建设五项规定，是否在思想上、生活上、工作上存在贪图享受、铺张浪费的现象。同时对收费科室的药品、疫苗、试剂、针管等物资的进货渠道和收费标准进行检查。

　　（二）采取多种形式，找准查实存在的问题，做到对症下药。

　　一是明确查找问题的方式，坚持开门纳谏，广泛征求意见和建议。设立意见箱，向外公布监督举报电话，设置教育整顿活动网页，发放征求意见函等方式，广开言路，开门纳谏，广泛查找、征求意见和建议；在征求意见环节，先后向群众和全体乡村干部发放征求意见表517份，设置意见箱1个，广泛征求收集意见和建议；二是综合分析梳理意见和建议。对照上阶段征集到的意见和建议梳理稿进行综合分析，根据存在的问题进行认真研究，制定详细的整改方案，明确提出了整改思路，对整改措施进行了细化，并明确了整改目标，并建立了完整的整改台账。

　　（三）联系实际，做到自选动作有创新。组织全体干部开展岗位大练兵大比武活动。10月9日下午全乡干部开展了“写作大比武、业务大练兵”活动， 10月12日组织全乡干部到上海世博会参观，寻找自身差距，做好查漏补缺。

　　二、发扬民主，组织好群众评议

　　我乡于11月28日召开了行风评议会，通报征求到的意见和建议，特别是班子成员存在的共性问题，就共性和个性两个方面进行认真查摆，认真听取群众代表的评议建议和意见，并对评议结果进行了认真梳理归纳，并充实完善到了整改方案中。

　　三、存在的问题及下一步打算

　　我保证思想作风整顿教育活动的顺利开展，我乡在下阶段的工作中重点抓好以下工作：一是进一步提高认识，加强领导，把学习贯穿活动始终，按照标准更高、要求更严、成效更明显的要求，扎实抓好全乡干部思想作风教育整顿活动第三阶段各项工作，确保思想不松、力度不减、措施有力、成效明显。二是建章立制，在查找问题、边整边改的基础上，进一步修改完善各项规章制度，进一步加强干部职工作风建设，为各项工作开展提供有力保障。

【篇2】政法队伍教育整顿第二阶段工作总结

全市政法队伍教育整顿学习教育阶段工作总结

全市政法队伍教育整顿学习教育阶段工作总结
　　xx州政法队伍教育整顿启动以来，在州委的领导和省第x驻点指导组精准有力的指导下，x个县（市）、x家州级政法部门严格按照中央、省委的要求，不抢跑、不落步，提前谋划，统筹安排，有序推进，第一阶段工作初显成效。

　　两个责任进一步压实。一是全州政法队伍教育整顿工作启动以来，州、县（市）党委、政法各单位切实扛起教育整顿工作的主体责任和直接责任，及时召开动员部署会议进行安排部署。截至目前，州、县（市）党委常委会多次听取汇报，及时研究解决工作推进中遇到的问题。x月x日，州委第x次常委会专门听取州教育整顿办前期工作汇报，州委书记、州教育整顿领导小组组长xx对下步工作提出明确要求，强调全州要进一步提高思想认识，进一步明确这是一项重大政治任务，要求切实紧起来、抓起来、严起来、实起来，扛稳压实政治责任；要求科学调配力量，规范工作运行，统筹抓好教育整顿日常工作；强调对省驻点指导组指出的问题、提出的要求和意见建议，要第一时间向州委报告，逐项梳理抓好落实。二是在成立教育整顿领导小组的基础上，州、县（市）政法部门、相关部位共抽调或者明确具体工作人员共x人，组成x个工作专班投入教育整顿工作中。州教育整顿领导小组第一次会议后，又召开x县（市）政法委书记会议，先后x次对教育整顿工作进行细化安排。州委政法委、州级政法部门分别实行领导班子成员挂钩联系x县（市）政法委和县级政法部门，部分县（市）委实行常委班子成员挂钩联系政法单位，加强请示汇报，压实两个责任，统一时间、统一步骤，稳步推进。三是教育整顿办实行3+5工作机制，即细化做实省级规定的联席会议、请示报告、主要负责人与指导组直接沟通三项机制；建立工作任务清单、外出报备、工作例会、挂钩指导、工作联系五项工作制度，有效畅通州教育整顿办与驻点指导组、各县（市）、各单位联系渠道，形成工作合力。四是以小见大，小题大作，从细小纪律作风入手抓起，针对在3月x日全州动员部署会上出现的缺席、未履行请假手续、不按要求着装、违反会场纪律等情况在全州进行通报批评，责令相关单位进行核查，对涉及人员进行处理，释放出教育整顿最严最实信号。
　　第一环节学习教育扎实推进。抓实第一阶段的学习教育，并贯穿始终。州、县（市）各政法单位按照第一阶段的要求和步骤，及时制定学习计划，明确学习内容，采取专题讲座、集中学习、以会代训、观看教育片、个人自学等方式，共开展集中学习教育x场次，x个必学篇目学习进度如期跟进，实现第一阶段时间过半，学习任务过半。州委政法委将集中学习与__学习教育结合起来同步推进；州中级人民法院将建立涉诉信访和长期未结案件倒查及化解机制作为自选动作，形成8+1教育整顿模式，结合315上街开展打击套路贷、校园贷、电信诈骗、集资诈骗、非法传销等违法犯罪宣传活动；州检察院开展八个一活动，即一把手讲党课、一次现场教学、一次先进事迹报告会、一次警示教育大会、一次主题学习交流、一次传承红色基因活动、一次庆建党百年，育时代新人演讲比赛、一次我为群众办实事系列活动。xx市公安局实行日学周测月考制，即组织干警坚持每天一学，每周一测，每月一考，让学习教育贯穿始终，全州x家教育整顿单位均组织了第一阶段学习测试，让学习教育走深走实，检验阶段性的学习成效；x个边境县针对当前强边固防、疫情防控任务较重、难以离开辖区到县上集中开展学习教育的实际，采取由乡镇政法委书记组织相应站所全体政法干警集体学习或者视频学习，确保不漏一人，不掉一步；全州x家政法部门启动了我为群众办实事系列活动，结合各自单位为民服务特点，深入基层，深入群众，切实解决一批群众急难愁盼的问题，让教育整顿工作更接地气。
　　开门纳谏各具特色。认真落实开门搞整顿的要求，全州进一步强化教育整顿宣传工作，共组织召开x场新闻发布会，通过检举举报平台、举报箱、来信、来电、网络举报、专项检查移交等方式，多渠道、多方式受理涉及政法干部的信访举报和问题线索，部分单位还通过重点案件评查、涉法涉诉信访案件清查、专项监督检查等方式，从中发现案件疑点，由案到人，倒查政法干警违纪违法问题。截至目前，州级问题线索组共收到了x条问题线索。州委政法委、州公安局、州法院和部分县（市）政法部门召开了政法队伍教育整顿征求意见座谈会，邀请各级人大代表、政协委员、律师代表、特约监督员代表、普通群众代表、案件当事人代表x余人参加会议。截至目前，社会各界人士共提出意见建议x条，其中，肯定意见x条，涉及队伍纪律作风、能力素质、具体执法办案工作的意见建议x条，广大群众参与、监督、评判政法队伍教育整顿渠道畅通无阻。加强教育整顿信息交流互通，全州政法各部门共编发各类教育整顿信息简报x篇，其中，被省教整办采用转发x篇，被中央、省、州新闻媒体采用x余篇（条），高标准、严要求展现政法队伍教育整顿严、紧、实、快。

【篇3】政法队伍教育整顿第二阶段工作总结

政法队伍教育整顿铲除顽瘴痼疾阶段工作总结汇报

教育整顿开展以来，在省厅、市局党委的坚强领导和正确指导下，高新公安分局坚持把教育整顿作为“一号工程”和首要政治任务，紧紧聚焦“四句话、十六字”总要求，紧紧围绕省厅党委“五自三为三步”总思路，紧紧盯住“全国知名全省一流”总目标，以问题为导向，聚焦关键少数，压实主体责任，铲除顽瘴痼疾。

一、以“三高布局”重点谋划推进

一是高站位部署。分局党委高度重视，着力统一全警思想认识，自觉对表对标上级部署，主动抓好贯彻落实，合力打好攻坚之战，共召开x次党委会、x次教育整顿推进会，主要领导先后x次向高新区、xx园区主要领导主动汇报教育整顿开展情况。

二是高标准策划。坚持用上级的系列指示精神统一思想、明确任务，并针对高新队伍实际状况找准病灶，制定了“1＋n”工作方案，在完成规定动作基础上，创新自选动作，出台《学习资料汇编》《党委班子成员问题查究表》《查纠问题五项问责规定》等，明确“八类”重点学习内容和“六类”重点排查内容。

三是高强度推动。成立由分局党委书记、局长xx为组长教育整顿专班，组建了x个工作小组。建立例会、信息、联系、督查、清单、宣传“六项制度”，制定责任、学习、问题、整治“四张清单”，部署开展教育整顿“铁纪系列”督察行动，走访党政部门领导x余人次、约谈部门负责人x人，重点通报整改x类x个问题。

二、以“三学教育”筑牢思想根基

一是理论学习掀热潮。坚持领导带头学，采取每周组织集中学习、深入支部讲授党课、组织理论座谈交流等方式，组织集中学习x次、集中研讨交流x次，党委班子成员为各支部讲授党课x次。坚持分层区分学，制定下发教育整顿学习清单，分党委班子、中层干部、政工干部、民警和辅警x个层次，建立了分类学习清单和统一学习清单。坚持创新方式学，深化巩固“学习强国”等平台学习，开展印发专题学习资料、举办专题讲座、举办应急应会知识竞赛、制作教育整顿展板、开展主题教育征文等系列活动，利用市局教育整顿测试系统，组织全局民辅警开展线上测试，营造浓厚学习氛围。

二是典型学习添热情。把弘扬“先进精神”作为教育整顿的重要任务，深入梳理挖掘在疫情防控、抗洪抢险、国庆安保和默默奉献等工作涌现出的先进典型，选树先进集体x个，对x名个人实施战时奖励，发动号召大家做到“让优秀成为一种习惯、让卓越成为一种追求、让担当成为一种命”。

三是警示学习聚热点。组织全警观看《xx警鉴iii》，把身边案例当教科书，用身边人身边事警示教育全警。组织开展坚守政治底线、提升意识潜力，坚守队伍底线、提升队伍活力，坚守执法底线、提升执法能力“坚守三线、提升三力”大讨论，推动警示教育入脑入心入魂。

三、以“三查结合”顶格查纠肃清

一是全面自查与点名抽查相结合。结合实际制定《自查事项报告表》，组织民辅警逐人填报，全面、如实说明情况，并逐人签订承诺书。对记不清、说不明、拿不准的问题，分局从“四个层级”开展全面谈心谈话，做到把不足谈开、把问题谈透、把根源谈明；

对已经初步掌握的问题，通过个别点名谈话，提醒当事人，鼓励其如实主动交待问题。目前，分局开展谈心谈话共计x人次，主动说明问题人数x人。

二是专项清查与案件核查相结合。采取公布举报电话和网络邮箱等方式，扩大线索收集渠道，紧紧围绕教育整顿工作方案确定的x大顽瘴痼疾，及重点案件评查、执行不力、执法违规和干警失职渎职问题，开展专项清查行动。由局领导亲自带队，通过查阅案件卷宗、接处警台帐、涉案财务管理台帐等资料，实行一问题一专班。目前分局已自查案件x余件，其中发现执法问题x个，均已全部纠正。

三是突击检查与对抗式督察相结合。以“三不两直”的方式集中查找警容风纪、内务卫生、窗口服务、接处警规范等方面的突出问题，由局领导带队深入机关各部门和派出所开展突击检查，并把督查过程制作成“督查警示片”，组织全体民辅警观看，促进全局上下直面问题，反思问题，整改问题。通过对抗式督察，对派出所接处警工作的出警速度、出警着装、警用装备管理使用等方面进行了现场督察，既提升督察效能，又达到检验目的。

四、以“三度融合”升华业务实绩

一是坚持与公安业务深度融合。坚持把教育整顿与平安高新、平安警队“两个平安”同抓共促。教育整顿开展以来，共侦破部督案件x起、在侦省督案件x起，联动开展整治突出治安问题x次、联动执勤执法x次，整治社会治安突出问题x个；

x月份接报警情x起，同比下降x％，刑事发案同比下降x％，治安案件查处同比上升x％。

二是坚持与队伍建设深度融合。以教育整顿推动队伍建设提质增效，组织全局民（辅）警参加上级培训x次、x次邀请专家和市局业务标兵来分局授课，着力提升能力素质；

组织开展辅警择优选聘工作，将思想品德好、能力素质强、自身要求严的x名辅警选聘到各个工作岗位，着力增强力量建设；

在全省率先进行辅警竞争上岗，将x名辅警选配到适合的岗位，初步实现了“人岗相适”，着力增强队伍活力；

出台下发辅警改革x个方案，构建竞争激励机制，着力激发干事创业激情。

三是坚持与公安改革深度融合。坚持把教育整顿与推动公安改革结合起来。在机关警务运行改革上，组建了情指合成作战、政治工作、公安宣传、执法监督四个中心，进一步优化机关职能、提升工作效能。积极运行“1＋n”模式，通过招录专业辅警，在分局机关建立“1民警＋n辅警”运行模式，充分发挥辅警在文职、后勤保障岗位上的主力军作用，置换释放警力充实基层。在基层警务改革上，积极推进“特巡警下沉”和“机关＋派出所”结对捆绑，实现了“警力编制无增长、警力效能新突破”。

五、以“三项问诊”分类靶向革新

坚持刮骨疗毒、推动自我革命，全警按照市局关于自纠自查对标3大类14项问题，采取对照标准自我找、召开大会群众提、个别谈话领导点等方式，人人形成了专项自查报告，个人查找出4大类16个方面的问题，部门查找出3大类12个方面问题，并采取针对性措施认真加以整改。一是问诊于“警”，刀刃向内践行从严治警。先后召开教育整顿专题学习研讨会、动员部署会、推进会、政治督察工作动员会等会议，以聚焦政治建警、全面从严、解决问题、素质提升四个方面为抓手，多措并举扎实推进教育整顿，积极组织开展自我剖析与批评活动，要求全体民、辅警晒工作“成绩单”，“红脸出汗”，发现自身问题、短板，拿出补短板、堵漏洞、见成效的管用措施。二是问诊于“民”，优化措施提高服务水平。以基层社会治理为出发点，对辖区基层所队开展队伍建设集中整训活动，从警风警纪、接警处警、群众意见箱、便民服务窗口等内容方面明确工作要求。采取党委班子成员包保调研解决社区基层治理问题，按照“一村（区）一警”建设，实行1名机关民警＋1名派出所民辅警＋2个工作小组＋n名红袖标、巡防队员“1＋1＋2＋n”模式，推动警力下沉、警务前移。坚持开门纳谏听建议，设立收集人民群众意见箱，听取群众的意见和建议，自觉接受群众的批评和监督。三是问诊于“企”，警企联动护航园区安全。坚持警企共建共治共享，成立分局“警企共建办”，探索“警企中心＋社区警务室”新阵地，切实为企业发展护航；

建立社区联防队与企业保安队联勤联防制度，实行划片包干责任制服务企业；

定期走访企业主动“问诊”，并“对症下药”，提供“定制”服务，以求达到解决问题的目的，努力构建警企业共建共治共享新局面。

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