工作总结

的情况报告五篇

时间:2021-12-06 16:48:45  来源:网友投稿

情况是一个名词,读音为qíng kuàng,是指情形,情景。出自《堕及妻赵氏墓志》。情况也有指事情的来龙去脉等意思, 以下是为大家整理的关于的情况报告5篇 , 供大家参考选择。

的情况报告5篇

第1篇: 的情况报告

关于对2013年12月份宿州市 一级公路建设巡查情况整改的回复

2013年12月宿州市一级公路总监办与宿州交通投资有限责任公司对S303泗永路灵璧至宿城段改建工程进行巡查,针对这次巡查提出的若干问题,现将我部整改措施汇报一下:

一、合同管理及履约情况

存在问题:项目总工未按合同要求进场,施工技术力量薄弱。

整改措施:公司已安排总工人选,计划二月底到岗;同时公司已增派有经验的技术人员8名,现已到位3人,其他人员2月底前全部到位,增加S303灵璧项目施工技术力量。

二、内业资料

存在问题:试验检测资料填写不规范,存在错误现象;投标文件、合同文件未上报。

整改措施:对于试验检测资料填写不规范,存在错误现象。已按要求及规范对试验检测资料进行重新填写,并积极组织项目部有关人员进行业务水平、工作技能等培训学习;我部已上报投标文件、合同文件。

三、安全、环保工作开展情况

存在问题:安全巡查、检查、自检不到位,施工现场安全防护未设置,安全生产警示牌、危险源发布牌、单元预警牌未设置,标志牌设置不规范,专职安全员不足,未签署安全生产责任书。

整改措施:我部已加强全线安全管理工作,同时新增安全员2名;加大安全巡查、检查、自检频率,杜绝安全问题的发生;并严格按照检查要求在项目部、胜利沟大桥处设置了安全生产警示牌、危险源发布牌、单元预警牌(后附照片);现已签署安全生产责任书。

特此回复

附:整改照片

S303灵璧段一级公路改建工程项目经理部

2014年1月10日

第2篇: 的情况报告

政治审查情况的报告

××,男,×族,××文化,××省××市××县××乡(镇)××村(街)人,××年××月××日出生,××年××月参加工作,现任××单位××职务。××年××月加入共青团。

一、个人简历

××年×月至××年×月,在××小学学习;

××年×月至××年×月,在××中学学习;

××年×月至××年×月,在××大学学习;

××年×月至××年×月,在××小学学习;

××年××月至××年××月,在××单位工作,任××职务;

××年××月今,在××单位工作,任××职务。

二、直属亲属情况

父亲,××,×族,××年××月出生,现任××单位××职务,中共党员。

母亲,××,×族,××年××月出生,现任××单位××职务,群众。

妻子,××,×族,××年××月出生,现任××单位××职务,群众。

孩子(儿子或女儿),××,×族,××年××月出生,现在××党校读书,少先队员。

三、主要社会关系情况

岳父,××,×族,××年××月出生,现任××单位××职务,中共党员。

岳母,××,×族,××年××月出生,现任××单位××职务,群众。

四、政治历史和现实表现情况

经审查,××同志拥挤党的路线、方针、政策,认真学习中国特色社会主义理论体系,……政治表现较好。政治历史清楚,在重大政治斗争中,旗帜鲜明、立场坚定,始终与党中央保持高度一致,政治上比较成熟。在日常生活中,能够自觉遵纪守法,模范遵守社会公德。

政治审查中,××同志的真系亲属及主要社会关系拥护党的领导,自觉遵守党纪国法,……政治历史清楚。

该同志于××年××月××日向党支部递交入党申请书,××年××月被确定为入党积极分子,××年××月被列为发展对象。培养教育期间,该同志能够认真学习党的基本知识,工作认真主动,积极参加社会实践,经常向党组织汇报思想、工作情况。经过党组织的培养教育,该同志进一步提高了思想觉悟,端正了入党动机,能在学习、工作、生活中以共产党员的标准严格要求自己,发挥模范带头作用。

该同志在××单位工作期间,认真学习党的基本知识,思想积极,要求进步;刻苦钻研业务知识,工作认真负责、积极肯干、勤奋踏实,连续×年被评为××系统先进工作者;组织纪律观念较强,严格遵守各规章,自觉摆正个人与集体的关系;生活简朴,作风正派,团结同志。不足之处:工作中有时比较急躁。

五、支委会意见

经过政治审查,没有发现××同志在政治上存在问题,也没有发现××同志真系亲属和现有社会关系存在影响其加入党组织的问题,同意其加入党组织,拟提交支部大会讨论表决。

中共××支部委员会(盖章)

××年××月××日

第3篇: 的情况报告

关于校园及周边环境整治工作

督查情况的报告

按照县委、政府“两办”《关于印发<在全县范围内开展学校、幼儿园及校园周边环境整治工作实施方案>的通知》(*办通〔2010〕21号)安排,5月4日至5月12日,两个督查工作组对15个乡镇开展校园周边环境整治工作情况进行了督查。现将督查情况汇报如下:

1、督查工作开展情况

(一)精心准备,确保督查工作顺利进行。

5月3日,两个督查组在县教育局召开了预备会议,全体人员集中学习了中央、省、市综治维稳电视电话会议精神,进一步认清了当前的形势,统一了思想,提高了认识。预备会议上,督查组对本次督查工作的内容、形式以及需要达到的目标进行了再认识,对督查工作进行了精心准备和组织,保证了督查工作的顺利进行。

(2)认真组织,确保中央、省、市综治维稳电视电话会议精神的贯彻落实。

一是认真传达上级会议精神。工作组每到一个乡镇,都召开了座谈会,乡(镇)党委书记或乡(镇)长、分管政法和教育的领导、中心校校长、中学校长、幼儿园园长、司法所所长、派出所所长、交警中队队长、综治办主任、综治办工作人员参加了会议。座谈会上工作组首先传达了全国全省全市综治维稳电视电话会议和县“两办”《关于印发<在全县范围内开展学校、幼儿园及校园周边环境整治工作实施方案>的通知》(永办通〔2010〕21号)精神。二是认真指导。督查组与各乡镇领导认真分析了辖区校园及周边治安形势,与参会人员讨论加强和改进学校安全保卫及周边环境的意见建议。在此基础上,工作组从加强领导、健全制度、明确责任、完善措施、抓好落实等方面指导乡镇部署和安排辖区内的校园及周边环境整治工作。

(三)深入检查,确保隐患排查和整改工作取得实效。

这次检查工作时间紧,任务重,但工作组每到一个乡镇,都尽可能多地深入学校,实地查看学校及周边情况,向学校师生了解当地校园安全工作开展情况,针对发现的安全隐患,现场向学校负责人提出,能够及时整改的,要求学校和乡镇及时整改,不能马上整改落实的,要求学校积极采取措施预防,及时研究方案,及时上报,尽可能把安全隐患降到最小。

二、各乡镇开展工作的情况和主要做法

县“两办”《关于印发<在全县范围内开展学校、幼儿园及校园周边环境整治工作实施方案>的通知》(*办通〔2010〕21号)下发后,各乡镇党委、政府按照县委、政府的工作要求,对学校、幼儿园及校园周边环境整治工作作出了安排部署。

一是及时成立了学校、幼儿园及校园周边环境整治工作领导小组,均由党委或政府一把手任组长,分管领导、中心校长、派出所所长任副组长,相关部门主要负责人为成员;二是结合各自实际制定下发了《“学校、幼儿园及校园周边环境整治”工作实施方案》;三是各乡镇党委、政府组织召开了由辖区中心校校长、中小学校长、幼儿园、派出所、司法所、综治办、安监站、民政办、社保所、卫生院负责人参加的专题会议,全面安排部署辖区校园及周边治安环境整治工作;四是实行了乡镇副科领导分村包校制度;五是各学校紧紧依靠和整合现有的教职工力量及时成立了护校队,建立健全了校园门卫制度、安全保卫制度、值班制度、巡逻制度,制定了安全突发事件应急预案,校园内部加大了对教职工之间、学生之间、教职工与学生之间矛盾纠纷和不稳定情绪的排查化解工作。六是实行了派出所民警与辖区校园联系制度,各学校法制副校长和派出所民警积极到各学校指导校园安全保卫工作和上法制课,收缴管制刀具等。同时,各派出所加大了对涉校案件的查处力度,特别是对社会闲散人员、酒醉人员骚扰在校学生的行为加大了查处。七是交警大队在交通复杂路段学校上、放学时段坚持执勤,反映较好的是永北交警长期坚持在县一中、永北镇中学的上、放学时段执勤。八是加强矛盾纠纷排查化解、重点地区排查整治、高危人群摸底排查等工作。

三、存在的问题和隐患

(一)学校安全保卫人员严重短缺。全县共有公办学校397所,民办高中1所,集体办幼儿园5所、私立幼儿园45所。除**中学、县民中、***中3所学校各有2名专职保安人员(保安由保安公司派,工资由用人单位发,现每月工资900元/月)外,其余312所学校均无专职保安。部分学校自设门卫,门卫工资由学校自行负担,每月工资在300元至600元之间不等,各学校自设的门卫基本上都是年老体衰年龄在60岁左右(远远超过了专职保安限定年龄)的老人,无法履行安全保卫职责。义务教育阶段学校的公用经费属专款专用,没有资金聘请专职保安人员,学校的安全保卫工作由各校的值周教师负责,而值周教师又要担负日常教学工作,存在严重的安全隐患。

(二)安全防护器材缺乏。各学校均存在缺乏必要的安全防护器材的情况。通过检查,除配备专职保安的3所学校有橡胶警棍外,其余各校均无安全防护器材(如橡胶警棍、电击器、催泪瓦斯等),一旦遭受暴力侵袭,难以实施有效地自卫还击。

(三)安全工作制度欠落实。全县学校基本有完善的安全工作制度,但制度的落实不够有力。特别是安全工作应急预案的演练需要加强。有部分学校和教师思想麻痹大意、安全防范意识不强。通过到学校走访查看,部分学校上课时间校门敞开,对外来人员无人过问登记,学校教师看到不认识的人员(如检查组工作人员)在学校内也未对其进行盘问身份。

(四)校舍安全隐患仍然存在。虽然近年来国家加大了对学校的基础建设投入,但仍有少部分校舍存在安全隐患。一是各乡镇、特别是山区乡镇仍有部分D级危房在使用;二是有的山区学校周围存在地质灾害隐患。

有的山区学校无大门、围墙(如东山乡、松坪乡中学),还有部分学校因学校建设,校园敞开,外来人员进出方便,存在安全隐患。

(五)各校均存在交通安全隐患。一是道路等级提高和机动车增多后,临近公路的学校较多,在学生上学和放学时存在较大的安全隐患;二是各校(特别是中学)在星期五和星期天放学和上学时,路程远的学生只能乘坐机动车回家,而各校无校车或校车少(**镇中学有三辆),无法满足学生的乘车需求,导致部分学生回家只能乘坐证照不全的车辆或者农用车,而且超载情况突出;三是有少部分学生家长无机动车驾驶证,但仍在接送学生;四是在**乡发现有极少中学生(未成年人)不听学校安排,私自驾驶摩托车上学。

(六)各校均存在食品安全隐患。一是学校食堂设施均较为简陋,购进的食品质量较差;二是学校周边小商贩贩卖的小食品大多为三无产品,虽由工商部门进行多次整治,但仍然屡禁不止。

(七)各校均存在消防安全隐患。一是缺乏消防设备,无灭火器、消防栓、消防池等;二是学校的电路老化;三是寄宿制学校对学生宿舍的用电情况实行管制,但仍有少部分学生夜晚在宿舍内用明火(点蜡烛)看书学习,容易引发火灾。

(八)高危人员对学校学生的安全隐患。一是我县精神病人较多,前期按照要求进行排查,并与监护人签定了管护协议,但仍有脱管漏管的情况。二是刑释解教人员流动性较大,管控难度大。三是强制戒毒期满回家的吸毒人员偶尔有骚扰学生的情况。四是有极少学校因历史原因,周边群众因宅基地等问题与学校发生过冲突,虽经党委、政府、派出所进行调解,但仍存在安全隐患。五是部分老民办、代课教师要求落实待遇,到处上访,抵制情绪较大,形成了不安定因素。

(九)民办幼儿园问题。我县幼儿园除县幼儿园为国家公立幼儿园外,其余各乡镇的幼儿园、学前班均为小规模的集体或私人办学,均存在教师没有经过安保培训,安保设施缺乏,部分学校校舍危旧。在校舍、食品、消防等方面存在一定安全隐患。

(十)高中学生在校外租房居住的问题。县城高中阶段学生有在外租房居住的现象,由于出租房的情况较为复杂,在房屋安全、消防、学生人身安全等方面存在安全隐患。

四、下一步工作建议

通过开展学校、幼儿园及校园周边环境整治工作,全县上下加强了领导,落实了责任,各级各部门正在迅速做好校园及周边治安环境整治工作的贯彻落实工作。但由于多种因素的影响,我县学校、幼儿园及校园周边环境安全隐患形势依然十分严峻,学校、幼儿园及校园周边环境整治工作仍有待于进一步完善。

(一)全县学校、幼儿园447所,在校学生165145人,做好我县的校园安全工作责任重大,任务艰巨,社会关注度高,需要各级各部门特别是各职能部门克服麻痹大意思想,进一步认清形势、提高认识、明确责任、共同努力、齐抓共管,建立健全工作长效机制。

(二)给予校园配备必要的安全保卫器材,如橡胶警棍、电击器、催泪瓦斯等。

(三)加强校园安全保卫力量。结合我县实际,研究制定可行方案,增加临时工编制,在全县各校配备专职保安,加强学校安保力量。

(四)增强学校教职员工和广大学生安全防范意识,督促校园做实做细各项安全防范工作。教育行政部门要严格落实各学校、幼儿园校长(园长)安全管理责任,要像抓教学质量那样抓好校园的安全稳定工作;要组织协调、监督检查,切实解决校园安全管理工作中的实际问题。学校要加强对广大学生安全知识的宣传教育工作。

(五)加强食品安全工作。学校做好食堂管理工作,严格食物烹制程序;工商、城管等部门建立长效工作机制,对学校周边乱摆摊设点、小商贩贩卖三无食品等进行整治,杜绝屡禁不止现象。

(六)加强道路交通安全工作。建议:一是教育学生遵守交通规则,最大限度的避免交通事故和人生伤害事件发生;二是教育学生不乘坐超载车、黑车、农用车;三是交通管理部门加大对针对学生接送车辆的检查和对“三无车辆”的打击力度;四是在公安部门在重点时段加大对学校周围的巡查力度。

(七)各级各相关部门要经常性开展安全隐患排查工作,发现问题及时解决,如条件限制无法解决的,要及时上报上级主管部门给予协调解决。

二○一○年五月十六日

第4篇: 的情况报告

关于赴镇江走访旅游企业的情况报告

为贯彻落实李强书记关于“大走访”活动的系列要求,根据省委“走基层、察实情、献百策、促发展”活动的部署,按照局党组安排,结合本职,2017年6月1日至2日,我们组成调研组一起赴镇江进行了实地调研,先后走访了丹阳山水旅行社、镇江中国旅行社两家家企业。在走访过程中,通过召开座谈会与镇江市旅委、丹阳市旅游局、相关企业负责人、员工进行了交流,并查阅了企业的相关资料,详细了解企业生产经营情况。

一、企业基本情况

走访的这两家旅行社,在省内具有一定的代表性,一个是规模较大的国有企业,一个是规模较小的私营企业。

镇江中国旅行社是一家老牌旅行社,是镇江市文广产业集团子公司。可经营境内游、入境游、出境游、赴台游业务,目前根据市场发展和自身实际还开拓了自驾游业务,该旅行社的研学游产品在省内具有较高的知名度,每年都会组织省内学校的学生赴境内外搞夏令营活动。从营业收入、税收等综合排名来看,在全省排名约在30名左右,同时也是一家五星级旅行社。

丹阳山水旅行社是一家私营企业。以人无我有、人有我优的经营理念,通过网络平台发展会员,经过多年的积累,会员已达到一万多人,以国内长线自组团为主要业务方向,是一家三星级旅行社。

二、企业发展现状

镇江中国旅行社,目前正处于加速转型时期,据企业负责人介绍,随着旅游设施、设备高度智能化,无障碍旅游逐渐的成熟,让一批年轻人不再选择传统旅行社的产品,对传统旅行社形成冲击。公司已经将体验式旅游作为旅行社的转型方向。加快老年旅游、体育(竞技)旅游、自驾房车体验旅游、摄影旅游、探险旅游等产品。从近两年的财务报表可以看到,2016年营业收入同比增长8.6%,净利润增长5.3%。今年上半年营业收入略有下降,但净利润大幅下滑。

丹阳山水国际旅行社,公司是收散客为主,因此受旅游电商影响较大,公司开设4个服务网点。2016年营业收入和净利润同比有一定的增长,今年上半年营业收入有所下降,净利润大幅下滑。公司下一步还将通过进一步开发新品,并通过提高对游客的服务能力来巩固和拓展市场。

第5篇: 的情况报告

利川四中英语新课程实施情况的报告

2009年秋季,我校开始实施高中英语新课程改革。根据“先培训、后上岗,不培训、不上岗”的原则,首先抓好英语实验教师的培训工作,自2009秋季至今一年多来,组织教师参加全省,州,校各种类型的培训会、研讨会、工作会有40多人次,培训内容主要包括课程标准、教材教法、教学评价、教师发展等,培训采用参与、交流、互动、成果共享的研修方式,活动形式有专家讲座、专题发言、小组讨论、大会交流、现场观摩课或录象课展示及评课研讨活动等。这些培训研讨会准备充分,内容丰富,针对性强,讲究实效。经过层层培训,参与实验的教师明确了这次新一轮高中课改对于实施素质教育,培养全面发展的高素质人才的深远意义,加深了对于高中英语课程性质、基本理念、课程目标、内容标准、教学原则以及教学评价的理解和认识,从而为课改顺利实施奠定基础。经过约两年的教学实践,大部分实验教师对实验教材的编写思路、教学内容及教法,由很不适应到逐渐熟悉和适应,教学方式和方法在发生变化,有些教师还能够根据学生实际,创造性的使用教材,学生综合语言运用能力有较大提高。总之,利川四中英语组教师在课改的浪潮中,以满腔的热情、科学的态度,积极推进新一轮课程改革工作,回顾一年多的教学教研工作,我们有着几分充实,几多感慨。整个实验工作在平稳进行,有可喜变化,但问题不少,任重而道远。

一、我们英语教研组在课程改革方面所做的主要工作

教研组是一个学校学科新课改的主要力量,其自身定位、组织管理水平等工作直接决定学科课改的效果。

1、组织学习英语科新课程标准,不断更新教育教学观念。

“问渠哪得清如许,为有源头活水来”。实施新课改,推进新课改,实践新课改的主要力量是教师,教师的理念直接关系到新课改的成败。

利用每周集体备课时间,组织备课组教师认真学习英语科新课程标准,掌握课程的基本理念,正确把握英语教学的特点,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,努力建设开放而有活力的英语课程,建立起我们自己的认识。把理念、要求转化成具体的行动、措施。通过学习,教师们的教育教学观念有了很大的转变。大家深深体会到:英语学科涉及的知识面广泛,新课程对教师提出了更高的要求,因循守旧的教法已经不能适应新课程标准的要求了,改革教学方式势在必行。

2、加强集体备课、听课,全面优化教与学的过程,在提高课堂教学质量上下工夫。

英语教学质量是英语教学的生命线。我们教研组全体老师十分重视课堂教学质量的提高。大家对新课改都是摸着石头过河,但对于信息相对闭塞的农村高中我们更知道众人划桨开大船,所以我们在加强理论学习的同时,更注重集体备课建设,备课组统一教案,精心修改并使用课件,统一作业,提高了教学成绩。此外,我们备课组注重实效,认真组织听课、评课活动,相互学习、交流,不避讳缺点,使每位老师明白怎么教,个人可以各显神通;教什么,备课组是有一个共识。

3、扎实开展师徒结对工作,打造一个优秀的教研组。

我们教研组教师中、青组合。在每位教师都十分注重自我提高的同时,中年教师与青年教师结成了多个教学对子,.教研组关注青年教师的成长,按照“合格”→“出格” →“风格”的培养思路,既要加强教学规范性的要求,又要保护其新的观念、新的做法,为青年教师的成长提供良好的土壤。采取上合格课、听推门课、上汇报课等形式,加强对年轻教师的指导与发现。中年教师能无私地给青年教师传授教学经验,并与年轻教师教学相长。几位年轻教师都得到了很好的培养并迅速成长。

4、抓紧抓好检查、批改、讲评、辅导,来夯实基础(高一),提高综合能力(高二)。

作业做到有布置有检查,而且批改作业更是教学工作中不可缺少的组成部分,通过批改作业可以了解学生对知识的掌握情况。我们教研组的老师经常坚持对45分钟的小考作业(每周一次)、作文(每两周一次)、单元验收(备课组教师一起出题,考试、批卷)全批全改。这样做能了解学生对知识的掌握情况,发现问题,以便讲评时能做到有的放矢。

辅导是课堂教学的有效补充,对个别学生在课上没有听懂的问题可以通过辅导解决。由于坚持经常辅导,成绩差的同学进步幅度很大。

5、积极开展教育科研,认真撰写教研论文。

我组所有教师清醒地认识到,教育科研是提高教育教学质量和教师素质的必由之路,积极撰写教研论文,并取得了显著的成绩。

教研组体现了新课标倡导的资源共享理念,更是大家交流思想与智慧的平台让思想在碰撞中闪烁光芒,让大脑在风暴中汲取营养,让教学在务实高效中得以实现教学目标。教研组就像那句老话说的一样:你有一个苹果,我有一个苹果,交换一下,我们各有一个苹果;你有一种思想,我有一种思想,交换一下,我们就有了两种思想。

总之,在过去的一年多中,我们英语组全体老师在学校领导下,团结协作,求真务实,教书育人,充分发挥集体和个人的聪明才智,坚持以学生为主体,深化课堂教学改革,注重提高教育教学质量,,研修年级的英语教学都能较出色地完成各项教育教学任务,取得了比较可喜的成绩。

二.  问题与困惑

关于新课程,作为最早接触新课程的高一教师,感受至深的就是“新课程,新理念,新挑战”。新课程改革的关键是教师,改革的落实在于课堂,“为了每一位学生的发展”是新课程的核心理念。大部分教师在平时的教学中都能结合本校学生的实际,在不断地探索。但由于是第一次接触高中新课程改革,因此在教学的具体实施过程中,不免遇到很多的问题与困惑。

1、新教材涉及到的内容十分广泛、丰富生动,紧跟时代步伐,为老师的自主发挥和创造性提供了很大的天地。但是新教材语言知识体系偏难,板块搭配较模糊,教材生词量大,学生普遍感到难记,与课文配套的语言知识与练习偏难,尤其是听力材料多而长,设题难,有些话题偏离学生实际,教师难以操作,并且新教材与初中衔接脱节,增加了学生的学习难度,也导致了教师教学的困难。

2、单元教学内容容量大,教学任务重,而课时又少,所以在使用新教材教学的过程中,教师们普遍感到课时不足。课程标准规定的教学内容与教学时数之间存在矛盾。

3.实施课改与升学率关系认识不清。 从学校领导到教师普遍对“扎扎实实抓课改”和“理直气壮抓质量”的辩证关系缺乏正确认识。在高考制度尚未改革的前提下,领导和教师对课改忧心忡忡,想改革教学方式,又怕影响高考成绩,因此导致课改进展缓慢,部分教师教育观念转变不快,不时出现穿新鞋走老路,新理念新教材旧教法的现象依然存在。

4.教师素质有待提高。 一部分教师从思想上对课改认识不足,在行动上热情不高,认为听一两节观摩课就会使用新教材了;有的教师在全面实施了新课改的今天,基本上还是使用老教材、老教法,片面追求升学率,使课改实验开展很不平衡;还有的教师对学习成绩差的学生有歧视行为,在课堂上,就学生回答问题时,会用讽刺挖苦的语言刺激学生,如学生回答对了,老师说道:“你从来没有做出过这样果断的决定”,还有“找一个重量级选手答答”。还有的老师整堂课没有一句表扬的话语,而是在学生回答问题后,总是自己或让其他同学挑毛病,忽视了学生情感态度和价值观的教育,在很大程度上挫伤了学生学习的积极性。

5.学分认定缺乏统一标准,规范性不强。第一,对学习成绩不合格学生,教师出于无奈,往往也把学分给了学生。按照湖北省普通高中学生学分认定办法(暂行)规定,学生达到规定学时,学习表现良好,成绩合格可以取得学分。但有些老师对一些补考后成绩还是不合格的学生,考虑到学生学习表现等软性因素或操作上的麻烦,最终还是把学分给了学生。第二,学分认定委员会形同虚设,教师提出的学生学分认定的初步意见基本上成了最终意见。学分认定注重过程,平时资料的收集和填写,大大增加了教师的工作量。

6、办学条件问题。新课程要求转变学生学习方式,转变教师教学方式。要达到教学和学习方式的真正变革,办学条件要跟上,而我们学校普遍存在着五个明显的问题,即班级生数多、学校资源少、信息化程度低、办学经费缺、教师编制紧,这些问题都有待于今后投入的进一步加大而得到改善。

三、应对的策略与建议

高中新课程给教师的专业成长带来了挑战,也带来了机遇,要想真正走进新课程就要把新课程理念变成教学现实,目前我们最要紧的是冷静地面对和思考新课程实施过程中的问题与困难,采取积极、稳妥的措施推进新课程在我市的实施进程。

1、加强学习,树立新的理念。

新课程的改革对教师的要求更高了,我们教师首先应加强学习,提高自身的素质。提高课堂教学能力和教学反思能力,并进一步认真研读新课标,构建新课程,尝试新教法,不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机地结合起来,把理念联系到实际教学工作中去,把握“标准”对具体教学内容的要求,提高驾驶课程与教材的能力,对教材进行合理的调整与取舍,有效地加以整合,并且根据教学目标的要求,选择适合自己教学条件和学生实际情况的教学方式和方法,优化课堂教学设计,在规定的课时内完成模块教学,创造性地完成教学任务。

2、加强集体备课,集思广益。

开展专题研究,特别是关于听力技能的训练,词汇和语法教学,阅读教学,写作能力的培养,教学设计如何符合学生实际和认知规律,如何实施有效分层教学等,都是非常值得研究,同时也是教学迫切需要解决的课题。

3、提高课程资源开发能力。

新课程提出“材料式”的教材观,即教材是教师教和学生学的材料,它仅仅是教学资源之一。教材是学生发展的“文化中介”,是师生进行对话的“话题”。师生进行的教学活动不是为了记住话题本身,而是通过话题进行交流,从而获得发展。教师在用教材进行教学时,必须从学生实际出发,灵活地、创造性地使用教材。对词汇应有不同层次的要求。注意教学内容的衔接,特别是词汇、语法方面的知识缺失,应及时适当补充,以免积重难返。学会对教材进行评价,教材选用权应尽快下放到学校,这样才能保证学校自主选用适合学生使用的教材,才能摆脱教师难教、学生难学的窘况。

4.教研部门和学校要进一步重视和加强对教师的业务培训。

教研部门除了做好教师的上岗培训以外,要着力做好《学科课程标准》的研究和指导工作,帮助教师准确把握教材和处理教材。同时,要根据新课程的特点和要求,加强提高课堂教学效率和有效性研究,培植典型,以点带面,在课堂教学上多下功夫。学校要重视校本教研,充分发挥教研组、备课组的教研作用。多“磨题”、“磨课”、“磨卷”,发挥集体智慧,在备好课,上好课,提高课堂效率和质量上下功夫

总之,积极稳妥地推进课程改革,全面实施素质教育,构建适合我省教育特点的课程体系,我们每一个人责无旁贷,而且是我们当前工作的重中之重,可以说任重而道远,我们一定会精心组织、积极探索,创造性地、扎扎实实地做好新课程改革的实验和推广工作,力争利川四中英语教研组为我省课程改革和发展再上新台阶贡献一份微薄之力。在今后的研究过程中进一步加强学习,不断更新观念,不断提高全体教师的业务素质,文化素质,知识结构等,坚持锐意改革,求实创新,走出我校的特色

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