党史学习教育总结汇报

党史学习教育总结汇报

在xx党史学习教育领导小组的统一领导下，xx严格按照中央、省、市、区关于党史学习教育的工作部署，紧扣“学党史、悟思想、办实事、开新局”目标要求，进行谋划、突出重点，推动党史学习教育走深走实。现将工作开展情况总结汇报如下：

一、坚持“学”字为先，在对标对表中明责任、促落实

一是坚持以上率下。xx把党史学习教育作为一项重大政治任务，第一时间成立领导小组、召开动员大会、印发实施方案。xx党组理论学习中心组成员先后开展4次专题学习。主要负责同志带头开展专题宣讲，科级以上领导干部讲专题党课党小组长牵头组织集中学习，以“关键少数”示范带动“绝大多数”，兴起党史学习教育热潮。二是压紧压实责任。领导小组办公室注重统筹谋划、把握节奏、持续用力，抓好指导协调、督促检查，推动学习教育各项任务落到实处。党组落实主体责任，按照“整体推进有保障、规定动作不变形、自选动作有特色”的工作思路，主要负责同志带头学、具体抓，及时研究解决重要事项、重大问题，确保学习教育质量，推动党史学习教育走深走实。三是加强督促指导。党组班子综合运用调研访谈、随机抽查、列席旁听等方式，对各党小组学习教育情况真督实导，不折不扣把党中央决策部署和xx党史学习教育领导小组各项要求落实到位。

二、坚持“热”字托底，在深学细悟中抓重点、求实效

一是突出学习重点。以《习近平论中国共产党历史》等4本指定学习材料为重点，制定短期学习目标，细化6～8月党史学习计划，指定学习主题、领学人，把握学习进度，引导干部职工通读4本书，学原文、悟原理。以习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话为学习重点，党组理论学习中心组专题学习1次，党组成员专题宣讲2次，党员干部集中研讨1次。二是丰富学教形式。以党小组为单位每周开展1次集中学习，党组班子成员讲专题党课3次，以“三会一课”、办公室党组会议、干部职工大会为载体，开展“党史第一议题行动”4次，举办“跟着总书记学党史”读书会、“红色故事大家讲”、“红色经典诵读会”、观看优秀红色影片、参观党性教育基地等活动10余次。定期督促干部职工利用“学习强国”、“云岭先锋”、网上党支部、云南省干部在线学习平台等资源，通过“指间课堂”深化学习成效。三是开好专题组织生活会。严格按照制定方案、学习研讨、征求意见、谈心谈话、检视反思、相互批评、民主评议、落实整改的流程，把党史学习教育专题组织生活会开好开实。结合党史学习教育有关要求，对照4个方面深入进行检视剖析，深入查摆党史学习教育存在问题，扎实开展整改、补齐短板。四是扎实整改巡回指导反馈问题。xx紧紧围绕xx党史学习教育第一轮巡回指导反馈的4个方面问题，召开专题党组会议研究整改方案，明确整改措施和整改时限。召开会议专题部署整改工作，压实整改责任，深化学思践悟，xx巡回指导反馈问题基本整改到位。

三、坚持“实”字为要，在知行合一中办实事、开新局

xx坚持学史力行、厚植担当，坚持党建、业务两手抓、两手硬，始终把政治建设摆在首位，引导党员干部胸怀“国之大者”，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，自觉站在全区工作大局上思考谋划工作，在为群众办实事中砥砺为民初心。一是为民服务有力度。坚持把党史学习教育同解决实际问题结合起来，开展“群众急难愁盼，党员率先领办”主题实践活动，主要领导亲自带队到共驻共建社区开展调研，制定民生实事计划5件，副处级领导干部围绕“十个一批”重点任务制定为民清单xx件，党员梳理个人实事清单xx件，已办结xx件。动员干部职工参加“干部规划家乡”行动，选派1名职工到xx担任第一书记，深度参与乡村振兴。二是暖心惠民有温度。结合党员“双报到双服务双报告”工作，围绕疫情防控、群众安全感满意度调查、创文等重点工作，组织职工开展接种疫苗志愿服务，组织党员到共驻共建社区、创文挂联小区开展为民办实事志愿服务活动。参与背街小巷环境整治，走街串巷清理卫生死角。进社区面对面号召群众广泛参与群众安全感满意度调查，进家庭实打实了解安全感满意度真实反馈，零距离到身边开展防范电信网络诈骗宣传，坚持以人民为中心的工作导向，帮助解决群众最关心、最关注、最现实的问题，提升城市基层党建引领基层治理工作实效。三是开创新局有态度。xx将党建成果落实到业务能力提升上，不断从党史中汲取奋进力量，聚焦“服务发展、服务决策、服务落实”职能定位，自觉弘扬“三牛”精神，更好发挥政府办综合协调、以文辅政、参谋助手、督导落实、运转保障等作用，参在点子上，谋在关键处，服务保障xx工作高效运转。

四、坚持“严”字当头，在学思践悟中强作风、提效能

党史学习教育进程过半，xx始终以学为脉、以悟为络、以思为基、以践为本，激励引导党员干部学党史、悟思想、办实事、开新局，党史学习教育取得突出成效，但对照党史学习教育的目标要求，还有以下两个方面的问题和差距：

一是工学矛盾较突出。由于xx的工作性质，部分党员把党史学习教育作为一项软任务，存在“重业务轻党史学习”的倾向，有“一手硬一手软”的现象。部分党员对党史学习教育认识不足、重视不够，没有真正做到深入骨髓、触及灵魂，在系统把握学、拓展延伸学、联系实际学上下功夫还不够，还存在跟不紧，跟不住，跟不好的问题。

二是服务基层有差距。平时忙于事务性工作，“接地气”不够，在深入基层上还有差距，面上检查多，调查研究少，眼睛向上看得多，向下看得少，坐在办公室思考“我要为群众干什么”的时候多，走进基层倾听“群众需要我干什么”的时候少，在顺应人民群众的美好期待、解决基层群众的实际困难方面还有差距。

在今后的工作中，xx将从以下三个方面加强党史学习教育：

一是用好红色资源，创新党史学习教育形式掀起学教热潮，让党史学习教育“热”起来。组织参观“四史”馆、烈士纪念碑、长征纪念馆，开展“领导干部上讲台”“党史我来讲”“红色经典诵读会”等党史学习教育活动，丰富学教形式，掀起新一轮的党史学习热潮。

二是涵养初心使命，扎实开展“我为群众办实事”实践活动，让党史学习教育“实”起来。自觉践行党的初心使命，深入开展领导干部基层调研，扎实组织在职党员“双报到双服务双报告”，坚决杜绝办实事项目空洞宏观、小事杂事列入台账、日常工作代替办实事等搞形式、走过场问题，从最困难的群众入手、从最突出的问题抓起、从最现实的利益出发，切实解决基层的困难事、群众的烦心事，在牢记初心使命、办好为民实事上下功夫、见实效。

三是传承红色基因，凝聚办公室服务发展开新局的奋进力量，让党史学习教育“活”起来。把学党史、悟思想与办实事、开新局有机统一起来，总结运用党在不同历史时期应对风险挑战的成功经验，增强政治判断力、政治领悟力、政治执行力，聚焦办公室工作职能，按照xx有关部署要求，围绕xx工作大局，发挥服务保障发展作用，凝聚起办公室服务发展开新局的磅礴力量。

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