教师民族团结交流发言材料六篇

发言（fā yán），动词，义：评论，讲话。一般在会议，晚会上领导或特殊人物的讲话， 以下是为大家整理的关于教师民族团结交流发言材料6篇 , 供大家参考选择。

教师民族团结交流发言材料6篇

教师民族团结交流发言材料篇1

社区主任民族团结进步创建经验交流发言材料

尊敬的各位领导、同志们、朋友们：

大家好！我叫XXX，是XX区XX社区主任兼党支部书记。我发言的题目是：共居、共建、共事，团结、和谐、发展—深入扎实开展民族团结进步创建活动。

我们社区成立于2001年，常住人口共10700人，3600户。外来人口有2000余人，有三座清真寺、80%是回族，是一个典型的民族社区。社区先后获得全国先进基层党组织，省、市民族团结进步模范集体、示范社区等荣誉，多位中央、省、市领导曾到社区视察和指导工作。下面，我把近年来XX社区开展民族团结进步创建活动的情况向大家作以简要汇报，不妥之处敬请批评指正。

一、强化领导核心，健全民族工作机制

我们常讲责任，究竟什么是责任？对于社区工作，对于群众要求，我们应该怎么看？什么是工作的份里、份外？对此社区党支部明确了党组织是社区工作的战斗堡垒，始终把党建工作融入到社区建设的各个方面，围绕社区建设抓党建，以党建促进社区各项工作的开展，构建创先争优的机制。在党支部领导下，先后建立了议事监督、劳动保障、环境卫生、治安调解委员会、综合治理办公室、社区团支部、妇联、社区统战、社区残协、计生协会、警务室等20多个服务机构。我们每季度通过评选“优秀党员”和“服务之星”，树立起党员模范意识，将创先争优活动落到实处。共有112名在职党员在我们社区报到，与在职党员所在单位达成在职党员双向管理的协议，动员在职党员进社区，积极参加“党员公开承诺”、“党员自愿认领社区岗位”、“三亮三比三评”等活动，截止目前共实现辖区居民微小心愿80余个。

社区工作繁杂琐细，群众的要求各式各样。党支部一班人遵循的原则是无论大小事，只要是群众的合理要求，都要认真办理、积极关注，工作没有时间、空间的概念，不分份里、份外。我们经历了好多次重大的突发事件，如：“花季少女误诊死亡”事件、“四少年偷挖文物工地塌方被埋死亡”事件、“外地务工者触电身亡”事件、“群众上坟路遇车祸”事件等，这些突发的重大事件，处理不当严重影响社会和谐稳定。面对这些棘手的问题，支部成员敢于担当、敢于挺身而出，这些关头往往是群众看党员的时候，也是党员意志和能力表现的关键之时。

社区党支部还注重组织好各种大型活动，解决好困难问题。如：“尔德节民族团结大型文艺汇演”、百盛广场举办“助残献爱心活动”等。处理多项重大突发事件，消除了社会不安定因素，为和谐、平安地发展奠定了良好基础，加强了民族间的团结，提高了社区的凝聚力和号召力。社区在修路和建设办公楼时，利用大街上拆除的行道砖铺设我们的小街，在很困难的情况下，给残疾人铺设上盲道和坡道，没有忘记为残疾人修建方便的“洗手间”。这些看似细微的小事，体现了社区党支部的用心和责任。

二、坚持协调发展，推动社区全面进步

社区成立前，社区辖区环境条件差，基础设施落后，群众生活相对比较贫困，生活方面存在急待解决的出行难、吃水难、用电难、如厕难等难题。面对这些困难，我们没有等、要、靠，而是立即行动起来，2004年我们依靠自己的力量先期完成了社区的基础设施的大规模改造，发动群众对社区小街道路全面整修，对低洼住房、危房进行改造，解决了长期困扰群众吃水难、用电难、出行难问题，解决小街电力供应严重不足、集资重置了增容变压器，对三座公厕进行了改造。在原有一处涝池的废墟上，建起了一座560平米“星光工程”综合办公大楼，楼内设施齐全，是一座功能齐备的现代化社区样板工程，还建立了“老年人日间托管中心”、“孤独症、精神采集托养训练中心”、“残疾人康复训练工作站”、“爱心超市”、“社区图书阅览室”等，改变了社区面貌和基础条件。社区成立之初经济发展相对滞后，表现为“三多一低”，即无业人员多、残疾人员多、孤寡老人多、文化层次低。为此我们打造市场、发展经济，建立新的民族特色旅游景区，从根本上解决了群众就业、生活问题。社区带领群众致富奔小康，对辖区主要街道进行仿唐式的历史街区立面改造，路口修建了仿古牌楼和整体改造的三座清真寺共同构成独特的民俗风情。打造“民族商品小吃市场”和“民族饰品青干果市场”，安置了500余经营户千余人就业岗位，繁荣了市场，基本上解决了辖区的就业问题，使社区群众生活向奔小康的目标迈进。这样的建设与发展速度，在我市社区建设中尚属首例。被媒体评价为“创造了社区建设的深圳速度”。

在抓好基础建设的同时，我们的文化建设和精神文明建设同步发展。社区办起了各类培训学校，学习班举办之多、活动举办之多、参与群众之多，前所未有！我们修建了街头广场、文化墙、阅报栏、黑板报。同时绘制弘扬民族团结、拥军拥属、人口文化、科普知识、邻里和睦等内容的展板，张贴民族团结、倡导文明等内容的标语牌。利用少数民族节日和民族团结宣传月等机会，宣传民族政策与法律法规，弘扬辖区内民族工作及民族团结进步的典型事例，通过各种形式的宣传，使广大居民群众在耳濡目染中接受了民族团结教育，让“少数民族离不开汉族、汉族离不开少数民族，各少数民族互相离不开”的思想深入社区居民的心中，营造了平等、团结、互助、和谐的民族团结良好氛围，也营造了十分浓郁的文化氛围。社区回、汉相处融洽，有着浓郁的乡土亲情。街区的文化氛围十分浓郁，营造了非常温馨、干净清爽、民族文化特色鲜明的美好环境。

三、突显民族特点，构建和谐稳定

我们的工作始终注重民族特色，和三座清真寺建立了密切的关系。社区重大事件，活动学习都有寺里的积极参与和支持。如：邻里节百家宴、学雷锋、拥军、各大节日的慰问、维稳与人民调解等。我们已形成共识和不成文的惯例，特别是在扶贫救助上发扬了宗教慈善传统，表现出社区特有的善功善举，为贫困群众服务。我们破除了许多陈规陋习，民族观念素质得到了极大提升，在教育、殡葬、婚嫁、朝觐、生育观念等方面都有很大进步和变化，投入很大精力，收到了非常可喜的成果。

在为外来少数民族群众服务方面，我们更有深刻的感触。近些年来，外来人口不断增多，大部分是来自甘肃平凉、张家川一带的少数民族，还有部分来自新疆的少数民族。我们热情欢迎他们，使他们很快的适应与融入，为我们社区经济文化的繁荣起到了促进作用，同时消除负面影响，增强团结与和谐稳定，解决他们经营和生活中的困难。解决他们子女上学、入托难等问题。这里有许多典型的事例。如：为新疆餐馆解决租房纠纷和营业执照，使他们深受感动，百家宴时，他们积极参与，送来了全羊一只。社区每年的元宵节，特定为外来人口迎接日，将外来人员请到社区团聚，吃元宵，为迎接他们返乡归来，他们倍感温暖，就像回到亲人身边一样。“六一”儿童节组织了外来人口家长与儿童联谊会，给每位儿童赠送了书包和学习用品。社区坚持每年开展“捐资助学”活动，奖励考取大学的学生，外来人口子女一视同仁。大量的活动和关爱，极大地促进了外来人口与本地群众的交融与感情，成为社区志愿者和积极分子。

教师民族团结交流发言材料篇2

民族团结从我做起交流发言

我们新疆是一个多民族、多宗教地区，民族团结是一个永恒的主题。这既是我们面临的现实，又是我们长期的一项任务。什么时候民族团结搞好了，什么时候社会就安定，经济就发展，各族人民生活就改善。坚定不移地加强民族团结，是各族人民的共同愿望，是推动新疆历史前进的必然要求。

事实证明，民族分裂主义分子活动比较猖獗的时候，也是他们的反动宣传相当活跃的时期，假如我们的正面宣传教育搞得好，把群众充分发动起来，民族分裂主义分子就没有市场。分裂和反分裂斗争是你死我活、不可调和的政治斗争。意识形态领域是争夺人心、争夺群众、争夺阵地，巩固社会主义思想基础的重要领域，斗争异常激烈、复杂，这块阵地把握在谁的手里，直接关系到反分裂斗争的成败。

近年来，意识形态领域很不平静。分裂恐怖势力搞暴力恐怖犯罪活动的同时，在意识形态领域利用群众性传统娱乐活动、广播电台、书刊、音像制品、文艺演出以及其他方式，持续不断地进行非暴力的分裂破坏活动，以公开或隐蔽的形式鼓吹和宣扬极端宗教意识和分裂主义思想进行渗透和分裂破坏活动。

在新疆，坚定不移地高举各民族大团结的伟大旗帜，反对民族分裂、维护祖国统一，把祖国六分之一的土地开发建设好，这就是最现实的爱国主义。

教师民族团结交流发言材料篇3

民族团结经验交流材料

【篇一：民族团结进步创建活动经验交流材料】

民族团结进步创建活动经验交流材料

主要做法

（一）深入宣传，营造氛围。按照大宣传的理念，加大宣传力度，着力打造多层次、立体化、全方位的民族团结宣传教育工作格局。主要抓了三项工作：一是编印学习手册。把涉及民族团结的法规文件、领导讲话、经验总结、情况介绍、探索研究等内容汇编成册，下发各区县、街道（乡镇），重点社区、民族村，以及民族工作重点单位学习。目前已汇编《民族宗教工作学习文选》8册，印发5000余本，受到基层的普遍欢迎。xx区还增编本区的内容，印发至每个街道、社区。二是编制校本教材。全市50所民族学校按照教育部和国家民委联合下发的《学校民族团结教育指导纲要（试行）》要求，结合自身特色，编写本校民族团结教育读本，目前所有的民族学校都有民族团结教育课本；2000多所非民族学校注重搞好民族团结宣传教育，增进了各族学生对中华民族的认同感，不断打牢三个离不开的思想观念。同时，市民委与市教委合作，依托市民族教育学会开展校长和教师培训，深入贯彻落实学校民族团结教育指导纲要。两批共200名人员参训。三是加大媒体宣传。加大社会面的宣传力度，借助广播、电视、报刊、网络等媒体，通过多种形式，开展民族团结教育，宣传党

的民族政策。近三年来，向全市出租车、5000多家酒店，以及机场安检部门、社区人员发放民族团结宣传手册10万份，配发民族团结宣传笔3.5万支，营造了良好的社会氛围。

（二）更新观念，创新思路。结合散杂居大都市的特点，一是扩大参与范围。据统计，目前来京人口已超过700多万。由于流动人口日常管理的动态性、利益诉求的多元性、包容和谐的长期性，让他们尽快融入城市生活、参与到创建活动之中，是新时期城市民族工作的重点。在创建活动中，我们依托街道社区、各类学校、社会单位等，认真贯彻落实民族平等政策，切实做好流动人口服务工作，寓民族团结教育于真诚尊重、真心服务、真情关怀之中，引导他们参与民族团结进步创建活动。今年以来，按照北京精神的要求，坚持包容差异、兼容多样的理念，多次组织各区县对少数民族流管员进行民族团结教育，组织来京少数民族务工人员开展语言培训。二是注重搞好结合。目前，越来越多的单位人成为了社会人，原有的以行政隶属关系为基础的工作体系，已难以完全适应民族工作社会化的要求；城市拆迁改造、城乡一体化推进，回迁、外迁、旧村改造、市政征地等因素，使少数民族散杂居状况更加明显；民族工作的领域延伸，参与部门增多，呈现出社会化的发展趋势，而基层

民族工作部门人员少、成分新，与日益增加的任务相比，显得力量薄弱。上述问题，需要统筹资源、部门联合、优势互补，共同做好社

会领域形成的新阶层、新结构和新领域的创建工作。加强与社会建设的合作，开展社会领域民族工作管理与创新，是创建活动新的亮点。如，借助市级枢纽型社会组织——xx市民族联谊会，联系、服务和引导少数民族社会团体，收到了较好的效果。三是抓好工作重点。依照我市首次编制的《xx市十二五时期少数民族事业发展规划》，推进民族团结进步事业发展，形成规划先行、政策集成、部门联动的工作格局；推动市相关部门优先发展少数民族事业公共设施建设，在城区进一步构建民族特色服务体系；坚持寓管理于服务之中，热情做好少数民族流动人口服务工作。

（三）是培育典型，总结经验。牛街是民族团结的先进典型，代表着多民族的和谐之美。2010年，全国推广牛街构建民族特色服务体系经验后，我市依托六个一工程（即：现场会、媒体接待、出台文件、工作会、系列报道、宣讲团）进行深入宣传，取得阶段性成果。近年来，按照城区构建民族特色服务体系、民族乡村接补发展短板的思路，总结推广我市《努力建设覆盖城乡的特色服务体系，确保把少数民族权益保障落到实处》经验。这项经验在全国城市民族工作会议上作了交流，并刊载于中央统战部《情况交流》上，在全国统战系统进行了交流。同时，推广了xx区和平里街道创建56民族团结日、xx区紫竹院街道围绕中心开展创建活动的做法，xx区新发地农贸市场做好新疆籍商户服务--《真诚尊重、真正优惠、真情关怀》的经验，在中

央级刊物上登载，推动了基层工作有声有色地开展。

四是推进立法，保障权益。认真贯彻落实党的民族政策和《xx市少数民族权益保障条例》，实现由传统的单纯依靠政策办事向在政策指导下依法行政的转变。三年来，我市出台了《关于进一步做好新疆少数民族群众在京务工经商服务管理工作的意见》等政策性文件，市人大对《xx市少数民族权益保障条例》贯彻执行情况进行了执法检查，形成并逐步健全了地方性法规——市政府规章——各部门规章制度的民族法制体系。通过推动依法行政，促进各项民族政策的贯彻落实力度进一步加大；各项民族政策的贯彻落实，又进一步加强了民族团结进步工作的依法行政建设，形成了依法行政与政策指导相互促进，共同推动首都民族团结进步事业持续发展的良好局面。

教师民族团结交流发言材料篇4

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　　篇一：民族团结代表讲话稿
　　大爱不分民族感天动地
　　———讲述我身边的民族团结故事
　　尊敬的各位、同志们，大家好！
　　首先请允许我代表一线教师向百忙之中来参会的各位领导表示衷心的感谢！
　　金秋降至，一个收获的季节，在这激动人心的时刻，很荣幸能有这次机会上台代表民族团结先进个人发言。
　　历史和现实都证明，国家统一、民族团结，则政通人和、百业兴旺；国家分裂、民族纷争，则国破家亡、人民遭殃。各民族之间的团结以祖国统一为基础，以国家的繁荣富强为依归，坚决反对一切破坏团结、分裂祖国的活动，坚决维护国家的利益、尊严和荣誉，是各族人民的共同心愿和光荣使命。维护民族团结，既是国家的事，也是我们应尽的责任和义务，自觉履行我们的责任和义务，就要尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的风俗习惯。
　　中华大地，不分民族，团结一致，群策群力，主动开展工作，谱写了一篇篇动人的乐章，创造了一个又一个激动人心的成绩。这是因为我们国家领导人有超前的思想意识，远大的眼光，执着的追求。各级党政领导班子团结向上，以身作则，朝气蓬勃；各条战线负责人工作主动，各行各业工作热诚，全体公民以事业为重，不分彼此，不分民族，积极投入工作。所有民族互相尊重，互相理解，团结互助。学校里形成了一种上下一心、团结向上、共同进取的面貌。
　　就拿我们学校来说吧，我们学校既是一个团结奋进的集体，又是一个温馨和谐的大家庭。不分民族为每一位学生的成长插上腾飞的翅膀，为每一位学生的终身幸福奠定坚实的基础，是我们学校忠贞不渝的追求。我想真诚的告诉大家，我们这里这里有一批经验丰富、爱岗敬业的教师，为大家解疑答惑；有一支饱含爱心、循循善诱的班主任队伍，为大家嘘寒问暖；还有许多默默奉献、兢兢业业的后勤人员为大家排忧解难。作为一名城乡结合部的乡村教师，在学校领导的英明决策之下，我们大胆尝试学校周围农民工孩子的就读接收问题。长期以来，外来务工人员为拉萨市建设方面有了不可磨灭的贡献。但是他们的子女入学时，把这一群人成为了这个城市边缘的弱势群体。
　　这样我校从20XX年开始免试、免试招收汉族学生的和回民小孩在我校就读。但是在我校周围汉、回族的小孩较少，无法形成一个班级。于是我校大胆尝试藏、汉、回(:民族团结表态发言)三个民族的学生合班教学。取名叫民族团结特色班级。这个举动在我历史上是属第一次。但是经过一段时间的尝试，各民族的学生和谐共处，在养成教育方面，学习形式促进方面、语言表达能力培养方面等方面都有了很多的互补性。班级各学科成绩明显上升。得到了全体家长、广大教师、以及上级教育行政部门领导的高度评价。
　　大爱不分民族感天动地
　　———讲述我身边的民族团结故事尊敬的各位领导，各位同仁：
　　大家下午好：
　　很荣幸能参加道德讲堂活动，在这里和大家分享身边的民族团结故事。我演讲的题目是《大爱不分民族感天动地》。
　　新疆自古以来就是一个多民族聚居地区。各民族荣辱与共、唇齿相依。同样的历不分史、相同的信念，将新疆各民族融合成一个团结和睦的大家庭，民族团结进步事业取得了辉煌的成就。巩固民族团结，共同繁荣发展，符合全国各族人民的根本利益，是全国各族人民的共同心声。正如歌声所唱的：家是一个家，国是大中国，都是一家人，不分你和我。下面我要讲述的，就是发生在我们身边的各民族之间团结互助、亲如一家的故事。
　　地东南缘，居住着汉族、回族、哈萨克和维吾尔族等32个民族。在这个地方，你随处能听到不同的语言交流；在这个地方，你随时能看见不同民族生活的其乐融融景象，这里就是昌吉，一个与众不同的城市。
　　20XX年9月，我怀着激动而又忐忑的心情来到了我今后要工作和生活的地方——某某中学。陌生的工作环境、不甚熟悉的同事和耳目一新的教学方式，让我觉得既充满挑战又茫然无措。那一天，我第一次踏进那个办公室，遇到了我在这个学校的第一位良师益友——xx老师。她是维吾尔族，有着洋娃娃一般的卷发，脸上永远洋溢着
　　甜美的笑容，她的阳光感染着身边每一个人。她坐在我的对面，似乎是看到了我的拘谨，笑着问了问我的情况，然后说了句“没关系，面对新环境都有这样的问题，有什么不懂得尽管来问我”。说出来不怕大家笑话，我把这句话当成了救命稻草，以后的那段时间，每一天、每个事件，甚至每一节课，我都有无数的问题问她，而她总是耐心细致的讲解。让我这个刚走上工作岗位的年轻人学到了很多。生活上，她总能记起我是独自一人在外，时常在家里做好吃的叫我去，我不好意思去，她就干脆带到学校来，我遇到困难时，她第一时间帮助我，雪中送炭的永远是她。
　　是她，让我对这个学校有了深层次的了解；是她，让我感受到了二中老师的魅力所在；ＸＸ老师，你可能不知道，你的一点一滴的关心给我这个初入社会的小丫头带来的是多大的一片阳光。请允许我在这里向您真诚的说一身谢谢，谢谢你在我成长路上的指点和帮助。
　　送走毕业班，我加入了初一年级组这个集体，换了新办公室，有了新的工作搭档，认识了新的教师，可是带给我的感动一如既往的存在，深深的震撼着我的心灵，ＸＸＸ是初一年级组的历史老师，也是我的师父，是在我教学路上为我排忧解难的师父，是在生活上给我无微不至的关心的师父。一节公开课，能不厌其烦的为我指出不足，不断地修正。一个教学问题，能耐心细致的为我讲解，直到我完全理解。总能在我想家时给我带来属于家的味道。我不知道应该用什么华丽的辞藻来形容我的每一次感动。看似微不足道的小事却衬托着那颗美丽的心灵。Ｘ老师，我感谢您，为曾经的一点一滴。
　　也借着这个机会向所有曾近帮助过我、指点过我的老师们说声感谢，没有你们，就不会有今天的我们。无论是民族老师还是汉族老师，他们都张开双臂欢迎我们，尽己所能的帮助我们，让我们把ＸＸ学校真正当做自己的家，把他们当做家人。
　　其实，xxxx老师只是xx学校几百名老师的一个缩影，xx学校是一所民汉合校，随处随时都可以看到民族团结之花的盛开。逢年过节，学校领导都会去少数民族家慰问和看望；随时都能够听到各民族教职工相互帮助的感人事迹；教学上，民汉教师双语结对子，快速提高双语教师汉语授课的水平，为促进教育教学进步共同努力；教育上，民族教师主动帮助汉族教师和民族教师进行沟通，使得老师和民族孩子的关系更为亲密。
　　数不清的感人事迹，说不完的感人故事。其实，无论是谁，都愿意为学校贡献自己的力量，都希望xx学校常盛开民族团结之花，更希望学校早日成为学生喜欢、教师幸福、家长满意的学校。在这里，请允许我说出很多老师的心声：在xx学校，无论什么时候、无论任何事情，汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开，因为我们是一家人，相亲相爱的一家人。我们用实际行动证明了大爱不分民族感天动地。
　　我的演讲完了，谢谢大家。
　　篇二：反对暴力恐怖,保护民族团结学生表态发言
　　《牢固树立“三个离不开”思想，抵制宗教渗透，坚决不说伤害民族团结的话，坚决不做不利于民族团结的事》为主题的表态发言表
　　《牢固树立“三个离不开”思想，抵制宗教渗透，坚决不说伤害民族团结
　　的话，坚决不做不利于民族团结的事》为主题的表态发言表
　　尤镇中心小学
　　20XX-8-27
　　篇三：表态发言
　　表态发言
　　尊敬的各位领导：
　　根据会议安排，由我做后备干部做表态发言，不妥之处，敬请批评指正。
　　首先，感谢组织给我们这次机会，能够成为乡镇场镇长后备干部，是各位领导对我们的信任和肯定，这也是对我们自身能力、水平和意志的考验。
　　后备干部制度是干部管理工作机制的创新，是促进干部队伍建设的有效途径。同时，也是对密切党群干群关系思路的拓展，对于进一步密切党群干群关系意义重大。
　　对于培养锻炼干部、提高干部的工作能力、政治水平和增进各级干部工作动力都发挥了积极作用，特别是对于我这样的年轻干部，后备干部制度对于统一认识、统一步伐，加快各项事业发展意义重大。对于拓宽后备干部的视野、更新思想观念、改进管理思维等方面意义重大。对于组织的决定，坚决拥护，我决心在今后的工作中，在以下几个方面实现自我突破和完善。
　　第一，调整好心态，在思想上积极要求进步，虚心向领导学习，向同事学习，向职工群众学习，在干中学、学中干，在学习中思考，在思考中提升。不断增进对工作岗位的了解和认识，切实增强工作才干，把后备干部作为人生上旅途中的一个“加油站”，作为前进道路上的一个“助推器”，不断丰富自我、提升自我，努力提高组织、决策、管理、执行能力和水平，
　　第二，我将争做“三好”干部。一是综合素质好。在具体的工作实践中锻炼适应能力、沟通能力、实践能力、协调能力，培养良好的综合素质。二是关系处理好。要在工作中摆正自己的位置，处理好与领导、同事之间的关系，在平时的学习工作中要做到谦虚谨慎，团结协作。三是发挥作用好。以事事争先、事事创优的工作态度，发挥好后备干部的模范带头作用。
　　第三，严格要求，树立形象。我们一定严格遵守各项规章制度和纪律要求，作效能建设的践行者和推进者。严格要求自己，自觉抵制不良习气，勤政廉洁，团结同志，树立后备干部良好形象。
　　第四，服从组织安排，认真履行工作职责，讲求工作实效，注意总结和积累，重点提高分析问题、解决问题的能力和水平，提高把握和驾驭全局的能力。
　　第四，作为一名少数民族干部不但要有坚定的政治方
　　向，热爱祖国,热爱人民,坚决拥护党的领导和社会主义制度,更要充当好党和政府联系少数民族群众的重要桥梁和纽带，弘扬光荣传统做民族团结的楷模，将党和政府的各项好政策、好措施切实落到实处。
　　各位领导，我一定珍惜这次难得的机会，加强政治理论和专业知识学习，在做好自己本职工作的基础上，全面提升个人政治理论修养和综合素质，一定用双肩努力担起组织的信任和干部职工的嘱托。
　　请各位领导放心！
　　谢谢大家！
　　

教师民族团结交流发言材料篇5

××乡××村民族团结进步示范村

创建情况的发言

尊敬的各位领导，同志们

大家好！

首先, 我谨代表××村全体村民衷心感谢在座的各级领导多年来对××村关心和大力支持!

按照会议安排，我就××村民族团结进步工作做一简要汇报，不妥之处请各位领导指正，××村在乡党委、政府的正确领导下，在各级统战、民宗部门的精心指导下，紧紧围绕促进民族团结、实施共同进步的民族工作根本任务，着力打造民族团结示范单位，取得了一定成效。现将情况汇报如下：

一、基本情况

××村是××区唯一的一个少数民族村，是××现代农业示范园及南山市级新农村示范片的节点村。该村位于××南5公里处，幅员面积××平方公里，辖××个村民小组，××户，××人，其中回族××户，××人。全村耕地面积××亩。村内主产水稻、小麦和玉米等粮食作物。畜牧业以黄羊、小家禽养殖为主，回族全民信仰伊斯兰教，村内有拱北寺、清真寺等民族特色的建筑。

二、主要做法

近年来，××村牢牢把握各民族“共同团结奋斗，共同繁荣发展”的工作主题，紧紧抓住灾后重建这一契机，借力于上级部门的大力支持，围绕“基础设施好，产业发展实，新村建设亮，机制管理新”为抓手，对××村进行了风貌打造和产业结构调整。大力实施城乡环境综合整治，着力建设一个具有浓郁民族特色的文化村庄，使××村成为全市人民认识了解回族穆斯林的窗口。不断激发民族活力，强化民族组织建设，大力促进民族团结事业进步。

（一）大力实施基础设施建设，夯实民族团结进步事业的物质基础。

近两年来，我村紧紧抓住汶川”5.12”特大地震灾后重建和新村建设的机遇，实行项目组装共建，全力加大基础设施建设。大力实施三建四改和城乡风貌塑造。共整合少数民族发展资金、以工代赈、扶贫项目等涉农资金共计××余万元，通过一事一议的模式，共建成通村硬化公路××公里，村组路、机耕道、入户路××公里，入户道路硬化率达××%；标美化整治山坪塘××口，新建微水池××口，自流排灌网络渠堰全面形成；完成道路绿化××公里，新建农户沼气池××口，实施水保工程、土地整理项目××处，达到了山、水、林、田、路综合治理的目的。同时还进行了“两建四改”、院坝整治，并进行了大面积的绿化，铺种草皮，种植了小叶女贞株，金边万年青，并完善了环卫设施，极大改善了××村的环境。在民居风貌塑造过程中，融入民族文化元素，聘请民间匠人，按照与自然协调、与民族风情匹配、与规划

族政策。多形式多层次加大宣传教育力度，努力提高村民素质，不断提升群众内动力。一是注重舆论宣传，通过宣传栏、村村通广播宣传标语等形式，加强党的民族政策的宣传教育。以学习贯彻《党和国家民族政策宣传教育提纲》为重点，在全村开展党的民族政策、民族法律法规、民族基本知识，以及爱国主义和民族团结友爱精神的宣传教育活动，努力营造民族团结进步的良好氛围，巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系。

二是积极实施“三会治村”，规范“一事一议”的规则和程序，大力推进民主决策、民主管理、民主理财、民主监督，凡属村里的重大事项和涉及到村民切身利益和关注的热点、难点问题，都坚持交村民会议或代表会议讨论决定，在近年来的村级道路、水利设施等建设中，都无一人上访、无一遗留问题。三是重视加强少数民族干部的选拔与培养，积极从返乡的农民党员中、致富能手中培养村干部，注重维护××表达权利，村党支部书记××被推选为市人大代表。四是加强村内清真寺等宗教场所的协调、管理，经常与管理人员沟通，及时掌握他们的思想动态，并引导他们协助作好教育回族群众的工作，在引导回族群众执行好婚姻法、计生法律法规，移风易俗、产业发展上作了大量有益工作。五是据推行大调解机制。注重严格按照政策、法律办事，要严格区分和正确把握不同性质的矛盾，妥善处理各种涉稳问题。特别对涉及不同民族群众间的人民内部矛盾，要及时列入排查范围，摸准情况，积极依法稳妥处理。使各类纠纷矛盾化解在基层，做到小事不出组，大事不出村。

（四）强化阵地建设，共铸回汉“一家亲”。

××村始终以回汉“共存、共融、共建、发展、和谐”为主题，不断加强阵地建设。一是雕刻了“回汉一家亲”画壁，讲述了回汉互帮互助的历史，让群众牢固树立“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开”的思想。二是对清真寺进行风貌塑造，提升了形象，让回族群众有了一个舒适的礼拜、聚会的地方。并在清真寺的院内塑有一个金色的汤瓶壶，通过展现“沐”是小净，“浴”是大净的风俗习惯，体现出对回族群众宗教信仰的尊重，大殿旁边建有一座楼阁式的宣礼塔，其作用是提醒人们起来沐浴，这些建筑，处处都体现了对回族群众宗教信仰的尊重。农户的房屋墙上到处是美丽的回族文字和多彩的花纹图案，到处是浓郁穆斯林文化气息。三是村上建有农家书屋，现有各类图书××余册，为广大群众学习提供了一个好的场所，村上建有卫生服务站，配有医生一名，方便了村民就近医疗。村上建有广播室，乡里的大学生村官，每周定期在村上广播，向群众宣传国家的强农、惠农和少数民族优惠政策，从而凝聚民心、温暖民心。四是以回汉“共存、共融、共建、发展、和谐”为主题，通过“古尔邦节”、“开斋节”、等民族节日深入开展了群众道德教育活动，宣扬“诚实友善，团结互助”的理念，不断提高公民的思想道德水平和农村文明程度。维护民族团结和社会稳定。

四、建设成效

团结汇聚力量，团结托起民族的希望。××村在省市民委和区民宗局的多年的关怀和支持下，通过近年来不断的建设，我村群众生活得到了极大提高，产业发展殷实，人居环境大大改善， “一事一议”的民主管理模式让干群关系更加和谐，民族关系更加和睦。基本建成了“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的民族团结进步示范村，在全村形成了浓郁的“共存、共融、共建、发展、和谐”的民族大团结氛围。

最后,再次衷心感谢省市民委和区民宗局等各级领导对我村多年来的关心和大力支持,同时,诚挚欢迎各位领导常到我们××乡××村来指导我们的工作!常到我们村来作客，共话民族团结！

谢谢大家!

《春雨的色彩》说课稿

一、教材内容分析：
　　春天里万物复苏，百花争艳、绿草如荫、一派迷人的景色。《春雨的色彩》意境优美，散文诗中绵绵的春雨，屋檐下叽叽喳喳的小鸟，万紫千红的大地，给人以美的陶冶和享受，与此同时启发幼儿通过简洁优美的语言以及相应的情景对话练习感受春天的勃勃生机。激发幼儿热爱大自然的情感，启发幼儿观察、发现自然界的变化，感知春的意韵，并尝试运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。
二、幼儿情况分析：
　　中班下学期的幼儿探究、分析、观察能力有了一定的发展，并且孩子们充满了好奇心和强烈的探究欲，能主动地去探究周围和环境的变化，并且能根据变化运用自己的表达方式将感知到的变化加以表现。同时这个时期的幼儿的语言表达能力及审美能力有一定的发展，孩子们在平时的活动中也积累了许多有关绘画方面的经验在活动展示出来。
三、活动目标：
　　教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，对教育活动起着主导作用，我根据中班幼儿的实际情况制定了一下活动目标：
　　1、情感态度目标：引导幼儿感受散文诗的意境美。
　　2、能力目标：发展幼儿的审美能力和想象力。
　　3、认知目标：帮助幼儿在理解散文的基础上感受春天的生机，知道春雨对万物生长的作用。
四、活动的重点和难点：
　　重点是：引导幼儿份角色朗诵小动物的对话，感受散文诗的优美，进而丰富词汇、发展幼儿的观察能力、思维和语言表达能力。
　　难点是：学习词语“淋、滴、洒、落”、学习春雨的对话、诗句“亲爱的小鸟们，你们说得都对，但都没说全面，我本身是无色的，但我能给春天的大地带来万紫千红”。
五、活动准备：
　　1、经验准备：课前学会朗诵诗《春天》，并组织幼儿春游，根据天气情况实地观察春雨，让幼儿感受了解春天的有关知识经验。
　　2、物质准备：小动物头饰、 教学课件、幼儿绘画用纸笔
六、教法：陶行知先生曾经说：“解放儿童的双手，让他们去做去干”所以在本次活动中，我力求对幼儿充分放手，对大限度的激发幼儿的学习兴趣，让他们自己去探究、去发现、去感受，我主要采取了以下教学法：
　　1、谈话法：在活动得导入环节我运用与幼儿进行有关春天主题的谈话，帮助幼儿积累整理自己积累的有关春天的知识经验。
　　2、演示法：在活动中我通过多媒体课件向 幼儿展示春天的勃勃生机，《春雨的色彩》散文诗的情景，也是通过课件中轻柔的配乐诗朗诵体现出来的。现代教学辅助手段的运用进一步强化了他的作用，使幼儿对春天、春雨更加了解和熟悉。
　　3、情景演示法：将幼儿置身于《春雨的色彩》散文情景中，通过角色表演，强化幼儿对春雨的色彩的感受。
　　此外我还适时采用了交流讨论法、激励法、审美熏陶法和动静交替法加以整合，使幼儿从多方面获得探索过程的愉悦。
七、学法：
　　1、多种感官参与法：《新纲要》中明确指出：幼儿能用多种感官动手动脑、探究问题，用适当的方式表达交流探索的过程和结果，本次活动中，幼儿通过观察发现自然界的变化，感知春天的意韵，并尝试引导幼儿运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。
　　2、体验法：心理学指出：凡是人们积极参与体验过的活动，人的记忆效果就会明显提高。在活动中，让幼儿自己进行角色表演，说出小动物们之间的对话，一定会留下深刻的印象，同伴之间合作表演的快乐，也将成为他们永远的回忆。
八、教学过程
　　活动流程我采用环环相扣来组织活动程序，活动流程为激发兴趣谈春天-----看春雨-------欣赏散文诗------情景表演-------经验总结-------审美延（绘画形式）
　　1、激发兴趣谈春天
　　“兴趣是最好的老师”。活动开始我利用谈话形式引导幼儿将自己已有的关于春天的经验进行整理，激发幼儿活动兴趣。
　　2、看春雨
　　观看课件《春雨的色彩》前半部分，到春雨姐姐欢迎的最热烈老师说：一天，一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的话题，你们知道他们在争论什么问题吗？（幼儿回答）对他们在争论：春雨到底是什么颜色的？
　　这样的设计自然合理，进而引出散文诗《春雨的色彩》
　　3、欣赏散文诗
　　（1）完整欣赏后请幼儿把不懂得地方提出来，由幼儿提出来，教师引导讨论，帮助幼儿理解散文诗的内容。
　　（2）寻找句子、加深印象
　　给幼儿提出要求，请幼儿找一找诗里描写春雨下到草地上、柳树上、桃树上、杏树上、有菜地里、蒲公英上各用那些词语，通过找，让幼儿学会“淋、滴、洒、落”并学会用小动物的话来朗诵、来回答，促进幼儿积极思维，锻炼幼儿的口语表达能力，强调了重点，理解了难点。
　　4、情景表演：分角色进行朗诵表演。
　　5、经验总结：
　　将本家活动内容的前半部分进行总结，给幼儿一个春天的完整印象。
　　6、扩展延伸、升华主题
　　引导幼儿运用手工工具，用绘画的方式将幼儿感受到的《春雨的色彩》散文诗的意境描绘出来，巩固和加深幼儿对春天及春雨的任认知。

教师民族团结交流发言材料篇6

民族团结教育应知应会

一、简答题

1、“三个离不开”的具体内容是什么？

答：汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各民族互相离不开。

2、“三股势力”指什么？

答：所谓“三股势力”就是宗教极端势力、民族分裂势力和暴力恐怖势力。

3、“三维两反”的内容是什么？

答：维护祖国统一、维护民族团结、维护社会稳定；反对民族分裂主义，反对非法宗教活动。

4、“四个认同”指什么？

答：对祖国的认同、对中华民族的认同、对中华文化的认同、对中国特色社会主义道路的认同。

5、马克思主义的“五观”指什么？答：国家观、民族观、历史观、宗教观、文化观。

6、民族团结的“五个互相”指什么？答：互相信任、互相尊重、互相学习、互相帮助、互相谅解。

7、育人工程中的“六个好”教育是什么？

答：共产党好、社会主义好、祖国大家庭好、改革开放好、人民解放军好、民族大团结好。8、12字新疆精神：爱国、感恩、勤劳、互助、开放、进取

9、新疆“三史”是指新疆历史、民族发展史、宗教演变史。

10、.新疆正式隶属于中国版图的时间和标志：

——公元前60年，汉朝在新疆设置西域都护府，行使对西域的管辖，新疆正式隶属于汉朝版图。

11、汉武帝时代出嫁乌孙的两位公主是

——细君公主和解忧公主。

12、清朝中央政府批准在新疆建省的时间：

——1884年，

13、在汉代前迁入新疆的民族有：（只需说出5个）

——伊兰、塞种、月氏、羌、粟特、乌孙、匈奴等；坚昆、鲜卑、柔然、哒、高车、突厥、吐蕃、契丹、回鹘、蒙古、汉人等。

14、在汉代后迁入新疆的民族有：（只需说出5个）

——坚昆、鲜卑、柔然、哒、高车、突厥、吐蕃、契丹、、回鹘、蒙古、汉人等。

15、新疆维吾尔自治区成立时，新疆的世居民族有：

——汉、维吾尔、哈萨克、回、蒙古、柯尔克孜、锡伯、塔吉克、乌孜别克、满、达斡尔、塔塔尔、俄罗斯等13个民族。

16、早在西汉以前，新疆地区原始宗教是：

——萨满教。

17、伊斯兰教传入新疆的时间：

——公元10世纪初

18、至今在新疆仍然有8种宗教并存，它们是：

——伊斯兰教、佛教、基督教、藏传佛教(俗称喇嘛教)、天主教、东正教、萨满教、道教。

19、新疆信仰伊斯兰教的民族有：

——维吾尔、哈萨克、回、柯尔克孜、塔塔尔、乌孜别克、塔吉克、东乡、撒拉和保安10个民族。

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