创新人才教育会议心得【3篇】

会议：汉语词语会议：伊万·特韦尔多夫斯基执导的电影， 以下是为大家整理的关于创新人才教育会议心得3篇 , 供大家参考选择。

创新人才教育会议心得3篇

第一篇: 创新人才教育会议心得

职业教育中创新人才的培养

职业教育中创新人才的培养

　　文/王 丽

　　摘 要：创新作为一个民族的灵魂，日益受到人们的重视，而传统的职业教育，很多方面制约了创新人才的发展。从三个方面入手，阐述了在职业教育中，如何加强创新人才的培养。

　　关键词：职校学生；创新；人才培养

　　所谓：“三百六十行，行行出状元。”职业教育是为社会输送有一技之长的人才，而要成为某个行业的领先者，就必须在技术革新上领先，所以，企业急需要有创新能力的技术工人。教育是人才培养的基础，职业教育更要与社会需求相适应，具有前瞻性和先进性。建设创新型国家是国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键。建设创新型国家不但是提高我国国际竞争力的客观需要，而且也是贯彻科学发展观、全面建设小康社会的重大举措，是解决我国当前发展面临的突出矛盾和问题的迫切要求。建设创新型国家的，科技是关键，人才是核心，教育是基础，所以，在职业教育中注入培养创新型人才的因素，符合时代的要求和国家战略。

　　职校学生性格浪漫不羁的居多，不易管教。换个角度看，相较于循规蹈矩的学生，这也可以成为他们发挥奇思妙想的创造能力的优势。陶行知先生说：“彼泥古之人，以仍旧贯为能事。行一事，措一词，必求先例，虽害不问；无例可援，虽善不行。”他还认为：“中外情形有同者，有不同者。同者借镜，他山之石，固可攻玉。不同者而效焉，则适于外者示必适于中。”尊重职校学生的独立人格，培养学习兴趣和创新意识，塑造创新人才，是新的时代要求下职业教育工作的重中之重。

　　积水成渊，聚沙成丘，创新人才的培养是一个循序渐进的过程，不可能一蹴而就，在各种方式的“组合拳”出击下，经过时间的酝酿发酵，才可能有所成就。

　　一、培养创新人才，要创新教学方式，以新的灵活的教学方式激发学生的学习兴趣和主动参与的主人翁精神

　　对于比较轻松的公共、通识类课程可以采用灵活的教学模式。例如：

　　第一阶段：自由组合成几个小组，教师做理论讲解。

　　第二阶段：小组交流，推选组长，确定本学期课程研究主题及研究方式，教师对学生确定的研究主题和研究方式做指导。

　　第三阶段：学生自行收集第二手资料，课程有需要的可以外出实践以获取第一手资料，及时向教师做进度汇报。（利用周末，教师带领或学生自行调查研究、采访）

　　第四阶段：组员分工协作，写作期末报告，并以PPT等形式在全班进行成果展示，教师对各小组的报告做优、缺点的点评和反馈。

　　小组形式有利于培养合作意识，发挥群策群力的智慧。自行确定主题，教师起辅助作用，有利于培养兴趣，发挥自身优势。自己组织研究，有利于培养独立意识，锻炼组织能力。期末报告和展示是对学习的巩固和深化。

　　二、鼓励学生课堂发言，课间与学生多交流

　　在谈话中潜移默化，灌输创新意识；在交流中发掘每个学生的优势并鼓励引导。

　　教学案例：杰本来是个默默无闻、羞于表达的男孩子。他从未参加过班级活动，也很少上课发言。有一次，我课间经过他的座位，发现他在看一本教授PS技术方面的书，交流后发现他对电脑技术感兴趣也很精通。于是，我以后办公室或教室电脑操作有问题，就请他帮忙，课堂提问也有意点他回答。渐渐地，他的自信积累起来，人变得开朗健谈起来，甚至愿意主动回答课堂提问。同学间有电脑问题，他也愿意主动伸出援手。在将来，杰可能走上技术创新的

　　道路。

　　“随风潜入夜，润物细无声。”学生的创新萌芽在教师的“语（雨）露”滋润下健康成长。

　　三、教育学生正确处理知与行的关系，做到知行合一

　　温总理说过：“不要局限于书本上的知识，而是要不断探索新的实践和理论。”创新人才在掌握了扎实的理论知识的基础上更要践行“实践出真知、出新知”的理念。研究新问题，探求新方法，解放思想，与时俱进。

　　鼓励学生参与社会实践，开阔眼界，增加社会经验，了解社会需求；鼓励学生在学习的时候树立远大的目标，将自己的学习和今后的工作联系在一起，奋发图强。这些都是职校教师的应有之义、分内之职。

　　总而言之，创新人才从学校培养起，在社会历练而成。教育者要胸怀栽培之意，行辛苦栽培之事，坚持不懈地做下去。

第二篇: 创新人才教育会议心得

打造创新人才高地

作者机构：《广东科技》编辑部

来源：广东科技

ISSN：1006-5423

年：2012

卷：021

期：020

页码：8-9

页数：2

中图分类：N09

正文语种：chi

关键词：创新人才;高地;政府组织;高层次人才;广东省;科研团队;科技厅

摘要：2009年11月，作为创造吸引高层次人才新优势的重要举措，在广东省人才工作领导小组的领导下，由广东省委组织部牵头、广东省科技厅具体承办的广东省引进创新科研团队专项计划正式启动。广东这一由政府组织实施、以团队引进形式集聚吸纳海内外高端人才的专项计划举措之新、投入之大，在我国尚属首次。受到社会各界的广泛关注。在海内外产生强烈反响。

第三篇: 创新人才教育会议心得

如何创新人才机制

如何创新人才机制
　
随着经济全球化的发展和科学技术的突飞猛进，人才在综合国力的竞争中、在经济和社会发展中的作用，越来越具有决定性意义。正所谓“国以才立，政以才治，业以才兴”。人才对一个国家的重要性是如此，对一个企业的重要性也是如此。谁拥有了人才，谁就赢得了优势，就能在竞争中赢得胜利。xxxx是服务于交通运输业的信息技术企业，实施人才兴企战略尤其重要。　　

一、不断创新、完善选人用人机制　　
确保人尽其才、人才辈出，起决定作用的是人才体制和用人机制的创新。一般说来，体制是具有长期性和稳定性的制度，机制是保证制度实施的程序、规则和运作方式。用人机制的创新必须注意两点：一是以人为本。好的用人机制，能让处于不同岗位、肩负不同职责的组织成员协调共事，保证组织高效运转，同时有利于每个成员的成长与发展。所以，创新、健全用人机制必须着眼于调动人的积极性，着眼于人才的脱颖而出，着眼于提高队伍的道德素质和业务素质，着眼于促进人的全面发展。二是系统配套。用人机制涉及人力资源的引进、使用、培养、激励、约束、退出等各个环节，必须综合配套、整体推进，切忌头痛医头、脚痛医脚。　　

xxxx是脱胎于机关的国有企业，要创新人才机制并不容易，我认为要真正创新人才机制，应该做到以下几点。　　

（一）全员竞争上岗　　
让最合适的人干最好的活，可以使一个企业最充分发挥人才潜能。航信目前实行了中层干部的竞争上岗，应该进一步扩大范围，实行全员竞争上岗，所有岗位面向所有符合条件的人，机会面前人人平等，并实行为期1年的试用期制，试用期出现重大过错予以辞聘。这种充分体现民主集中制的制度和实践，既能抬高选人标准，又为每个人提供了较为自由的选择空间，人人能上能下，从而使企业内部逐步形成一种风气：凭自己的素质、能力好好干，干得好，就能在公平竞争中得到提升，挑更重的担子，作更大的贡献。　　

（二）建立以能力和业绩为导向的人才评价机制　　
让有为者有位、平庸者无位、无能者让位。首先是谁来评价的问题。管理人才，重在群众认可，坚持群众公认、注重实绩的原则。要注意完善民主测评制度，坚持在年度测评中1／3群众不认可的免职。经营人才，重在市场和出资人认可。要层层实行目标责任制，完不成经营指标要予以惩罚，差距大的要免职。专业技术人才，重在社会认可和业内认可。其次是评价标准问题。建立以业绩为依据，由品德、知识、能力等要素构成的各类人才评价体系。要强调重实际业绩，因为品德、知识、能力等都要从实绩中得以体现。　　

（三）加大激励力度　　
薪酬与岗位职责、本人业绩和单位效益直接挂钩，适当拉大分配差距，建立重实绩、重贡献，向优秀人才和关键岗位倾斜的分配激励机制。职称、工资、岗位随业绩浮动，实行以岗定酬，职称评聘分开，竞争上岗，量化考评，岗变酬改的办法，根据各系列年度考评结果排序，按一定比例划职称升档线和降档线，工资随职称升降上下浮动；连续两年排名本系列末位或连续两次降级者，原则上不能再从事原工作，可以竞争其它空岗，如果本人志愿、工作需要从事原工作，降级聘用；在竞争中失去原岗位、又竞争不上其它岗位的，停发活工资，给三个月时间学习并自找工作，三个月内找不到新的岗位，由人事部门按有关规定办理。　　

二、用与时俱进精神抓好人才队伍建设　　
人才的活力取决于机制和环境，同样也取决于其自身的知识更新和代谢能力以及创新能力的不断提高。航信作为高科技企业，应该注重培养人才以下几个能力。　　

（一）学习能力　　
信息技术是当今世界更新最快的技术，在实施人才兴企战略中，必须倡导体验式学习和终身学习，即带着实际工作中需要解决的重大问题，读书、思考、调研，学以致用，以用促学。想干事，学习就有动力；动力大，毅力才大。对各类学习，要做到有领导、有计划、有布置、有检查，形成学习体系，建立学习型组织。　　

（二）实践能力　　
在实施人才兴企战略中，必须倡导在工作实践中提高执行力。任务布置之后，每个航信人都是执行者，各自从实际出发，决定做什么怎么做，理出思路，形成方案，想出办法，狠抓落实。要坚决反对不思进取、得过且过，不认真学习业务，不用心汲取新技术，不深入思考客户新需求。要大力弘扬求真务实精神，做到工作目标明确，工作措施得当，工作过程清晰，工作业绩可量化。　　

（三）创新能力　　
要倡导在学习、工作中着力提高创新能力。如何提高我们的创新能力呢？一是必须解决缺少经验、知识贫乏、业务根底浅薄的问题；二是必须打破传统的思维定势，让脑筋活起来；三是进行创造性学习，即围绕众所需知而未知的问题学习、思考、调研；四是勤奋，苦思冥想，功夫到了就能获得创新的灵感。　　

（四）协调能力　　
从当前航信的现状来看，应该强调人才的协调能力。有些同志很能干，成绩突出，但协调能力差，各方面关系搞得挺紧张。就个人来说，这样的同志任务完成得好应该表扬；但从总体上看，这样的同志多了，动不动就闹别扭，使横劲，互相扯皮，航信就很难实现1加1大于2的整体绩效。现代企业管理前沿理论对员工考核讲求“三维”绩效，除任务绩效外还有周边绩效和适应绩效。周边绩效，就是员工在工作过程中的行为所产生的环境周边成果，可体现为上下融通能力、左右协调能力和周边关系融洽能力。它是确保组织内各部门之间，组织与外部之间灵活高效运转，促进整体持续、健康发展的重要因素。这种周边绩效，主要靠协调能力取得。协调能力差，就会造成内耗，阻碍整体协调发展。所以，我们评价人才，在注重实绩的同时一定要注意对其协调能力的评价。　　

实施人才兴企是一项系统工程，不可能一蹴而就，我相信，在航信党委领导下，发挥全体xxxx人的聪明才智，航信一定能够不断增强自身核心竞争力，在新一轮的市场竞争中立于不败之地。　　

　 　

　 　

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