学校党风廉政暨师德师风建设工作工作校长汇报稿、发言材料

学校党风廉政暨师德师风建设校长发言材料、汇报稿

　 同志们：

　党风廉政举足轻重，师德师风大本大宗。近年来，在区委教育工委的正确领导下，我校持续推进党风廉政建设和师德师风建设。尤其是 2019 年 9 月以来，学校党支部结合“不忘初心 牢记使命”主题教育，围绕“做仁爱、智慧、担当的教育行者”这个关键，充分发挥基层党组织政治堡垒作用、党员教师的先锋榜样作用，使全校教师凝聚在一起，以高标准的师德师风营造 XXXX 学校优秀的行风，形成了良好的从教环境和政治生态。为做好党风廉政和师德师风工作，学校还完善建立了师德师风建设的领导机制、管理机制、监督机制和考核机制，实行“师德师风”一票否决制，党员教师带头签订《师德师风责任状》和《廉洁从教承诺书》，并以身作则，分享行之有效的工作方法，辐射引领全体教师，优化育人方法，取得了较好的效果。

　在疫情防控延迟开学期间，按照区教育局《关于在全区教育系统开展新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控志愿服务活动的通知》通知精神，学校成立了志愿服务队，党员教师志愿者充分发挥先锋模范作用，参与学校疫情防控工作，每天完成数据上报，每人经历三轮学校值班，学校防疫的条条战线都有他们伟岸的身影，给广大师生、学生及家长当好疫情防控的标兵，率先垂范。

　疫情无情，人有情，为支援抗疫工作，全体党员为抗疫工作捐款，为学校 xx 名学生上门无接触赠送防疫物资，学校也为“双结双联”社区捐款 xxxx 元。

　作为党员和学校疫情防控具体负责人的 xxx 同志，运用智慧，充分利用钉钉工作平台，精心设计表格，规划上报路径，使得我校的信息上报一目了然，清晰详实。在防疫演练、知识宣传、线上教学、“智行课程”等等环节，无不显露出他的智慧。在学校的“停课不停学”线上教学工作中，在 xxxx 同志的统筹下，全校教师为全区录制微课 343节，校内录课 370 节，四、五、六年级直播，充分体现了我校教师的担当精神。聚是一团火，散是满天星。全校教师配得上“智慧” 、“仁爱”和“担当”这三个词，我为你们而感到骄傲。

　尽管我们欣喜的看到我校教师中优秀占大部分，但仍存在个别违反工作纪律和师德师风的教师。自 2019 年 9 月至今，学校共产生网络舆情 xx 起，其中涉及到师德师风的 xx 起，都已经按照相关规定进行了处理。同时，学校还针对一些苗头情况，及时约谈了部分教师，把问题处理在萌芽阶段，帮助教师改正错误，既保护了教师也维护了学校的声誉。

　从 4 月 7 日复学至今，学校教育教学工作逐渐正常化，部分教师身上的师德师风问题有所暴露，少数教师游离于工作状态之外，存在迟到早退缺卡，不正常上班。这些问题虽然只出现在少数教师身上，但一日不解决，对我校整个教书育人风气都是后患无穷。经过认真梳理排查，我校存在具体问题如下：一是踩点考勤，缺卡漏卡情况时有发生；二是违规组织学生订购教辅；三是作业量大，学生负担较重；四是体罚与变相体罚，损害学生身心健康；五是特殊学生关注度不够，不利于学生健康成长；六是高原造峰能力不足，教研组、备课组建设不扎实，老教师无动力，新教师无指导，教师缺少发展；七是工作拈轻怕重，工作创新不足。2020 年是全区师德师风建设提升之年，抓好党风廉政建设意义重大，责任重大。因此，我想提出以下几点工作要求：

　第 一 ， 筑牢思想防线， 让党纪国法 扎根

　一、 加强学习 ， 走出盲区 。党纪是红线，法律是规矩。我们不少老师是“法盲” “纪盲” ，因“无知”而“无畏” ，导致触犯党纪国法。好在我校尚没有发生这种情况，但仍要加强学习。作为为人师表的人民教师，严格遵守党纪国法是最基本的要求。接下来，要利用周前会每周政治学习的时间，组织学习习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神，学习国家《教师法》、中共中央《中国共产党纪律处分条例》、人社部《事业单位工作人员处分暂行规定》、《江苏省教育厅关于进一步加强师德师风建设的意见》以及区教育局出台的《区委教育工委 2020年党的建设和党风廉政建设工作要点》、《区中小学幼儿园师德师风建设提升年活动实施方案》等相关文件要求。除了校内学习，我们还要组织教师走出去，组织部分师生走进区法院青少年法治教育基地学习，认真做好青少年法治教育；加强教师法治教育、诚信教育，帮助教师维护良好的信用数据。

　二 、加强引导，走出误区。我校少数教师受不良社会风气影响，工作“拈轻怕重” ，忘记了“爱岗奉献”的职业精神。今年初以来，区教工委针对全区学校教职工日常管理、中层以上干部兼课工作量、教师工作量等工作相继出台了一系列的制度文件。除了加强学习之外，还要加强对教师思想和精神了引导，把即将出轨的列车通过调度引入安全轨道，把已经误入歧途的教师思想引入正轨，让正能量溢满教师心间。

　三 、 加强执行 ， 走出 闲散区 。刚刚已经有两位踩红线同志（体罚和教辅征订问题）进行检讨发言，风险点高的科室负责人进行了表态发言。xx 同志宣读了《xxxx 小学 2020 年党的建设和党风廉政建设工作要点》，xx 同志宣读了《xxx 小学师德师风建设提升年活动实施方案》，以上两份将是我校党风廉政建设和师德师风建设的指导文件，要把文件中的文字落实到位。为此，接下来要落实一下四项行动：一要严格管理制度，开展“慵师懒教”专项整治行动。二要赋能生涯规划，继续“新教师—星教师”教师发展提升行动。三要整治推诿扯皮，形成负面典型周通报、月通报制度，四要树正气扬示范，开展师德师风标兵评比。要通过四项行动，让规矩和纪律在每位教师的头脑中扎根生长，让遵纪守法、维护高尚师德成为 XXXX 学校每位教师的本能追求。

　第二 ， 牢记四种意识， 让高尚 师德 树形

　一、 敬畏 意识。勇于自我革命，是我们党最鲜明的品格，也是我们党最大的优势。自党的十八大以来，从国家层面开始，全面从严治党实践多层次、全方位推进，逐渐深入人心。2020 年 5 月 31 日，区委教育工委 xx 书记在全区教育系统党风廉政暨师德师风建设工作推进会上强调，要增强不敢腐的敬畏。xx 书记的讲话振聋发聩，希望全体教师切实增强“见风知雨”的政治敏锐，做政治上的明白人，清醒认识全面从严治党的高压态势，提高政治站位，严格政治操守，强化政治担当，切实增强推进党风廉政建设和反腐败斗争的责任感使命感。

　二 、底线意识。

　。底线是不可逾越的警戒线、是产生质变的临界点。只有守住底线，才能守住幸福美好的生活，关于师德师风建设，区教育局专门印发了《师德师风文件汇编》，接下来学生发展中心就会安排全体教师学习，并分段进行讨论，撰写学习心得和感悟，并通过身边的警示案例教育，在全体教师心中划出一道不敢、不愿、不能逾越的底线。

　三 、 危机 意识 。上级部门所列举的红线，踩上就是“零容忍” ，严处罚。今天，除了刚刚已经检讨过的两位教师，在座的其他老师有没有已经站在红线边缘的人?有没有漏网之鱼呢？例如红线中的“推销教辅、有偿家教、体罚和变相体罚” ，我想各位教师心底比我更清楚。前期学校组织部分学生参加问卷调查，发现有体罚和变相体罚的行为，严重违反师德，学校已对相关同志进行警示约谈。老师们，违反师德师风不能抱有侥幸心理，法网恢恢疏而不漏。所以，希望全体教师管好自己，对照清单，有则改之无则加勉。

　四、 自觉意识。

　。“善则赏之、过则匡之、患则救之、失则革之”这几句话出自《左传·襄公十四年》，说的是做得好就嘉奖赞扬，做得过了就进行纠正，遇到危难就设法救助，出现错误就使其改正。这就要求我们老师要自带“自觉意识”。在 XXXX 学校，一直有一句话被流传“XXXX 学校一直被模仿，从未被超越”。就从今年的六一活动来说，学校以“我从书中来，陪你过六一”为主题，孩子们装扮成自己喜欢的人物，走过欢迎拱门，通过视频的方式观看了一场近 2 个小时的精彩文艺演出，在学校里愉快的度过了自己的节日。这样的活动，极大的增强了学生的参与感和幸福感。这样的活动策划在全区独此一家，这样的活动，往前追溯，还有“经典咏流传”、“成长仪式”徒步旅行、研学旅行、实小好声音等等，这些既是学校的骄傲，也是每位教师的骄傲。我们要做优秀的第一，不要做违纪、违反师德师风的第一人，希望全体教师能够形成高标准、严要求的自觉意识。

　第 三 ， 构建 三种关系 ， 为教 书 育人 铸魂

　一 、 师生 和谐关系 。没有爱的教育不能称之为教育。高尚师德的灵魂就是对学生的爱。“爱是打开学生心灵之门的金钥匙。”在 2019 年江苏省四年级学生学业水平测试数据分析显示，影响我市学业水平的第一要素是师生关系。因此我们应该给学生以爱，爱的魅力是巨大的精神力量，它可以改变一切，使颓废变为振奋，使丑陋变为美丽，使渺小变为伟大，它能给学生向上的动力，有了动力，学生才能学习自信、纪律自觉、生活自立，使平凡变为神奇。教师的爱心不仅是学生健康成长的保障，也是师德师风最好的外显。

　但是，也要强调的是，教师的爱是有 距离的爱，要严格控制与学生的接触距离，尤其是异性学生，坚决杜绝在校园内出现教师性骚扰学生的问题出现。

　二 、 家校 融合关系 。没有家庭教育的助力，学校教育也将寸步难行。苏霍姆林斯基说过：“学校和家庭不仅要一致行动，要向儿童提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同样的原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上都不要发生分歧。”教育，不是语言，而是关系。最好的三角关系是：家长支持老师，老师支持孩子！因此，教师要加强与家长的联系，以自身高尚的师德情操、对学生无限的爱和精湛的教书育人技巧，征服家长，寻求他们的理解、配合和支持，在学生成绩提升、品德养成、安全保护方面形成家校合力，尤其是要做好“安全十五防”，现在天气热了，更要注重防溺水教育。全体教师要家校携手，为构建和谐家校关系、促进学生健康发展创造有利条件。例如本周的四年级成长仪式，家长参与策划和活动组织，家校携手，为学生度过了一个难忘的集体生日。还有我校创新部，家长委员会参与学生后勤保障，孩子们的上午茶全部交给家长采办。

　三 、 团队 共生关系 。要处理好团队关系，第一要处理好教师与教师的关系。独行快，众行远。本周，我校 xxx 教师外出赛课，他们在舞台上展现教育智慧；在台下，是以 xxx 和学科备课组帮助他们积极磨课，是 xxxx 老师的保驾护航。我们每个人都生活在一个集体中，集体的风清气正能够影响其中的每一个人，当然，我们也要提防一只苍蝇坏了一锅粥的情况出现。面对考验的关键时刻，XXXX 学校教师队伍抱团守一 ，以坚定的理想信念扎根岗位。

　第二，要处理到教干与教师的关系，做“三独”教干。教干是学校教师的领头羊，学校所有老师的目光都聚焦在学校 17 位教干的身上。凡是要求普通教师做好的工作，全体教干要率先垂范；凡是要求普通教师完成的工作，全体教干要身先士卒；凡是要求全体教师遵守的纪律，全体教干要不打折扣完成。教干要做师德的表率和先锋，要发扬“安专迷”精神，弘扬三真精神：认真是一种态度，顶真是一种能力，当真是一种责任，争做独挡一面、独具一格、独领风骚的三“独”教干。

　同志们，老师们，加强党风廉政和师德师风建设，不是一朝一夕的工作，但体现在我们的一言一行；这项工作只有起点，没有终点。让我们在区委教育工委的正确领导下，切实增强党风廉政和师德师风建设的紧迫感、责任感和使命感，以高度的政治自觉、饱满的精神状态、良好的工作作风，聚焦质量提升，全力打造领航 xx，扬名 xx，知名全省的一流名校。

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