幼儿大班主题教案《我是小小兵》,菁选3篇

幼儿大班主题教案《我是小小兵》1　　一、活动目标：　　1、喜欢*，有了解*各项活动的愿望，愿意接受有一定难度的任务。　　2、主动向*学习，体验军人“服从命令听指挥”的顽强作风，增强纪律意识，提高自我下面是小编为大家整理的幼儿大班主题教案《我是小小兵》,菁选3篇,供大家参考。

幼儿大班主题教案《我是小小兵》1

　　一、活动目标：

　　1、喜欢*，有了解*各项活动的愿望，愿意接受有一定难度的任务。

　　2、主动向*学习，体验军人“服从命令听指挥”的顽强作风，增强纪律意识，提高自我控制和与同伴协调合作的能力。

　　3、学习军体拳，能较熟练地攀爬和匍匐前进，提高动作的协调性和灵敏性。

　　4、初步观察和了解一些军事工具的名称和用途，感受现代科学技术在军事领域中的广发运用。

　　5、能学会用较丰富的词汇表达自己对*的认识和情感，尝试用象征性地手法仿编诗歌。

　　6、独立迅速地盥洗、进餐和入睡，保持个人和公共卫生，了解换牙的原因，学会保护自己的牙齿。

　　7、认识球体，感知*面和立体图形的不同，学习四等分。

　　8、学唱军歌，进一步深化对进行曲、摇篮曲的认识。

　　9、初步表现*的简单动态（走路、敬礼、打枪等），综合运用多种废旧材料，创造性地制作各种军事武器。

　　二、主要活动安排：

　　第一周：了解幼儿的前期经验，并激发孩子们对*叔叔进一步了解的愿望和兴趣为主线。

　　我心目中的*（语言）雷锋的故事（语言）学习雷锋好榜样（音乐）

　　我们要去军营啦！（社会）参观军营（社会）学习6以内的加减（数学）

　　第二周：以进行小小兵各项训练为主线。

　　*叔叔来到我们班（社会）观看建国五十周年阅兵（纪录片）认识球体（数学）

　　小海军（音乐）擒敌拳训练（1）（2）我是小小侦察兵（综合）

　　第三周：结合小小兵汇报演出，孩子的表现表达阶段。

　　我喜爱的*（美术）仿编诗歌《我是三军总司令》（语言）

　　制作兵器（亲子活动）八一进行曲（音乐欣赏）队列练习（1）（2）

　　小小兵汇报演出（综合）

　　三、主题环境的创设：

　　1、主题环境：

　　（1）将幼儿“我是小小兵”调查表展览在主题墙上。

　　（2）将家长和幼儿共同收集的有关军事方面的资料，如*训练、阅兵、作战的图片、照片等展览在主题墙上。

　　（3）收集各种武器兵器的模型布置“海陆空武器”展台。

　　（4）将孩子在区域活动中点彩的“迷彩小兵”布置在主题墙上。

　　（5）布置“我制作的兵器”展。

　　（6）将“参观军营见闻”“仿编诗歌《我是三军总司令》”布置于室外“请听我说”专栏。

　　2、区域活动：

　　美工区：（点彩）“迷彩小兵”、（折纸）军帽

　　建构区：引导幼儿用各种胶粒拼搭“我喜欢的军事武器”

　　益智区：学下军棋

　　3、角色游戏：

　　小舞台：提供擒敌拳的录音供幼儿表演

　　建筑角：搭建军营（提供塑料小兵、幼儿自带的汽车、飞机等）

　　4、晨锻器材：

　　增设匍匐前进、滚*项目。

　　四、家长工作：

　　1、前期已经为每位幼儿定做了军服。

　　2、更换“家长园地”的内容，介绍本主题活动的目标、内容、配合事项，了解小兵汇报演出的活动意图。

　　3、请家长和幼儿共同收集有关军事方面的资料，如*训练、阅兵、作战的图片、照片、模型等。

　　4、通过校信通的方式告知家长“参观军营”的配合事项和活动安排。

　　5、帮助幼儿记录完成调查表、参观军营见闻。

幼儿大班主题教案《我是小小兵》2

　　活动目标：

　　1、学会匍匐前进的动作要领，提高幼儿爬的动作技能，增强四肢的肌肉力量，发展动作的协调能力。

　　2、培养幼儿之间友爱互助，克服困难的精神。

　　3、感受游戏的快乐体验。

　　活动重点：

　　掌握正确匍匐前进的动作。

　　活动难点：

　　幼儿能够有规则的进行游戏。

　　活动准备：

　　经验准备：观看过*叔叔训练的视频。

　　教具准备：垫子，沙包，橡皮筋，音乐等。

　　活动过程：

　　一、准备部分

　　1、教师带着幼儿跟着音乐踏着整齐的步子进入场地。

　　2、教师带着幼儿一起做小兵操。

　　二、基本部分

　　1、引出活动。

　　师：欢迎小朋友到军营，我是你们的指挥官！（敬礼）你们到了军营，那你们就要遵守军营的各项规则，和服从本指挥官的命令，如果你违反了规则，那么你就会被送出军营。到了军营，你们还要完成各种训练，每一项训练都会很辛苦，你们怕吗？你们有信心完成这些训练吗？

　　2、幼儿自主游戏。

　　师：今天的训练就是通过海绵垫，你们5个人一组或者是6个人一组，有秩序快速通过海绵垫，同时还要想想不一样的方法通过海绵垫。

　　教师小结：很多都快速通过了海绵垫，但是有一个人很慢，因为他是用最难的方法匍匐前进，我们来看看他是怎么样匍匐前进的？

　　（请幼儿示范动作）

　　3、幼儿和教师一起学习动作。

　　师：匍匐前进时，屈回右腿，伸出左手，用右腿和左臂的力量使身体前移，同时屈回左腿，伸出右手，再用左腿和右臂的力量使身体继续前移，依此法交替前进。在前进的时候，屁股不能供起来。

　　4、幼儿练习匍匐前进的动作。

　　5、集体游戏。

　　师：你们都学的很好！那今天我们还要完成一个任务，就是用炸弹炸毁一个碉堡。去炸碉堡的路上，我们要经过铁钉网，和绕过障碍物，站在线外，炸碉堡。在经过铁定网的时候，我们一定要用到我们学到的本领，匍匐前进，这样才不会碰到铁钉，我们的身体才不会受伤。

　　6、幼儿有组织有序的完成任务。教师指导幼儿要有序的进行完成任务。

　　7、评价幼儿完成任务的情况。

　　三、结束部分

　　师；今天不仅训练了很久，我们也顺利完成一个任务，指挥官允许你们休息一会！休息好了我们再继续我们的训练吧！

　　教师让幼儿在轻松的音乐下坐在海绵垫上休息。结束活动。

幼儿大班主题教案《我是小小兵》3

　　活动目标：

　　1、激发幼儿向*叔叔学习的愿望。

　　2、引导幼儿理解歌曲形象，感知歌曲雄壮有力。

　　3、启发幼儿创造性模仿“吹喇叭”“打鼓”“打枪”“开炮”等动作，并情绪饱满、动作有力、合音乐节拍。

　　重点难点：

　　1、引导幼儿在感知歌曲的基础上创编“吹喇叭”“打鼓”“打枪”“开炮”等动作。

　　2、鼓励幼儿情绪饱满、动作有力、合音乐节拍地表现“小兵”形象。

　　活动准备：

　　1、精神准备：初步欣赏和感知歌曲。

　　2、物质准备：小椅子有间隔的摆放、红色五角星头饰若干、图谱、*图片或录像课件、录音机/带。

　　活动过程：

　　一、激发幼儿向*叔叔学习的愿望并引发参与活动的兴趣

　　1、教师带领幼儿头戴“军帽”随音乐有节奏地拍手进入活动场地。

　　2、出示图片或录像课件，提问：这是谁？*叔叔有什么本领？他们在打敌人时表现得怎样？你们想不想当小兵一起学习*叔叔？教师当指挥员发出口令：请小兵们起立、稍息、立正、敬礼、礼毕；全体自豪地说：“我是小兵”。

　　3、导语：小兵要练什麽本领呢？请听歌曲《这是小兵》。

　　二、倾听音乐、熟悉旋律，感知歌曲雄壮有力的情绪

　　1、在教师适当的体态和面部表情感染下，安静的倾听音乐，感受音乐的情绪。

　　2、出示图谱，帮助幼儿熟悉歌词及动作节奏。

　　3、随音乐合拍有力的拍手，进一步感受歌曲雄壮有力的情绪。

　　三、启发幼儿创造性的模仿“吹喇叭”“打鼓”“打枪”“开炮”等动作，配合音乐节拍，动作有力、情绪饱满。

　　1、启发提问，引导幼儿逐句创编并从跟随教师唱歌词练习每个创编动作，逐步过渡到随音乐合拍地做动作。

　　2、随音乐节拍，教师带领幼儿动作有力、精神抖擞的完整表现舞蹈。

　　3、分男兵、女兵上前“操练”，引导幼儿相互评价。

　　四、教师小结。

　　教师：小兵还有什么本领呢？用什么动作表现？走，咱一起到操场上练练吧！随音乐出活动室。

　　活动延伸：

　　继续创编小兵练本领的动作。

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