班主任如何培养班干部,菁选3篇（范例推荐）

班主任如何培养班干部1　　一、精心选拔班干部　　班干部是班级内部的骨干，它是班主任做好工作的得力助手。班主任接到一个新班后，应正确的选拔和培养班干部，让它们在班级里充分发挥作用，这样可以促进班集体的下面是小编为大家整理的班主任如何培养班干部,菁选3篇（范例推荐）,供大家参考。

班主任如何培养班干部1

　　一、精心选拔班干部

　　班干部是班级内部的骨干，它是班主任做好工作的得力助手。班主任接到一个新班后，应正确的选拔和培养班干部，让它们在班级里充分发挥作用，这样可以促进班集体的巩固和发展，完成班级工作任务。

　　班干部的选拔：根据选择依据，慎重进行挑选。 在选拔班干部时，对选择依据要求非常高，它为班集体的形成和促进班级工作起到了一定的作用，班主任要以一个开拓者的行为大胆地去选拔班干部，而且所选的班干部都要：有朝气、有热情、敢想敢做的德、智、体全面发展的学生。这样才能形成坚强的领导核心。因此在挑选时，一定要慎重，一般选择对象的条件应符合以下三个条件：

　　①、学习成绩较好的。

　　②、团结同学，热爱集体，关心班级。

　　③、要有一定的组织能力 和威信。

　　二、明确各班干的职责与分工

　　(一)班长

　　1、对班级全面工作负责，指导各委员抓好工作

　　2、主持班级日常工作

　　3、主持召开全班大会、布置、总结工作，认真听取同学对班干部的工作意见，以便改进，提高工作效率

　　4、负责考勤登记工作，组织全班同学参加学校、班级进行的集体活动

　　5、及时向班主任反映学生情况和同学意见

　　(二)学习委员

　　1、负责全班同学的业务学习，协助班长着重抓好班级学风建设，定期向全班汇报学习情况

　　2、与任课老师经常联系，负责转达学生对教师在教学上的意见及教师对学生的要求，切实起到教与学的桥梁作用

　　3、帮助同学提高学习

　　(三)劳动委员

　　1、组织全班同学本班及学校组织的卫生大扫除

　　2、抓好值日生工作

　　3、监督同学实施卫生公约

　　(四)文艺委员

　　1、负责全班的文艺活动，定期向班委汇报工作，提出开展文艺活动的意见

　　2、组织同学积极参加学校、班级组织的各项文艺活动

　　(五)体育委员

　　1、配合教师上好体育课

　　2、课间操及时整队，组织同学参加体育锻炼

　　3、负责联系和组织与本班级有关的各项体育比赛

　　4、组织全班同学积极参加学校组织的运动会

　　(六)财产保管员

　　1、保管好班级公共财产

　　2、负责在同学离开教室时及时关掉电灯、门窗

　　3、收集班中废品，并将卖废品的收入纳入班级班费

　　三、培养：

　　1、树立荣誉感

　　首先，树立他们的自豪感和荣誉感，让他们在学习上投入巨大动力，在工作上争取积极表现。其次，要求班里的其他同学不但要协助班干部开展班工作，而且在日常工作中应该尊重和支持班干部的班工作。这样，班干部在未开展班工作之前，就有一定自豪和荣誉感，感到自己所担任的职责。

　　2、给予扶持

　　作为班主任，首先应从正面对全体班委提出要求，以及怎样去做，并在实际工作中规定一些具体要求，使班干部有规可行，并且要定时定期对他们进行有针对性的教育，根据*时自己观察到他们*时的工作方法、工作质量等情况，及时适当提出自己的看法和要求。当任务完成不好时，不可多指责，要充分肯定他们的成绩，让他们有信心，感到自己的力量挺大的。班主任需常常对小干部进行为集体服务的教育，如要以身作则，不能怕吃亏。

　　3、在学校安排的活动和班级自己组织的活动中

　　班主任要能够多听取意见，提出综合性的、合理化建议，尽量发挥他们的创造力，不过班干部开展工作并不是一开始就能一帆风顺的，只要班主任能为他们掌好舵，再大的风浪也能挺过来。在各项工作开展中，班主任的个别指导非常重要，譬如，文娱委员开展文娱活动，常常需要全班同学参加，在他召开全班会议时他的发言应该具有很强的煽动力，才能调动全班同学的积极性。班主任可以事先听取文娱委员的想法和说法，在不足之处给予指导，可以避免混乱。

　　四、学生自行召开班干部会议

　　每个学期，为了更好地培养班干工作责任心和办事能力，作为班主任的我都会要求班长一学期至少组织班干部会议不少于五次。当然，在他们单独召开班干部会议之前，我都会将每次开会需要讨论、研究和传达的主要内容都要先与班长或会议主持人进行沟通，同时我还会要求班长或会议主持人写一个简单的会议发言提纲，在开会之前先交给我审阅，给他们提一点参考性的意见。

　　这样，一方面是借他们传达了班主任的意图，另一方面则是利用学生管理学生，可以起到让他们遇到问题可以充分的讨论，不必受到太多的拘束，从而增强了他们的工作责任心和班集体荣誊感。特别需要指出的是，在他们每次单独召开班干部会议的时候，我都会给他们提供学校的会议室或者是办公室给他们，让他们自我感到特别有成就感，这样一来，在今后的工作中，他们就会更加努力，更加自觉了。

　　五、严于律已，培养班干部良好的"学习习惯

　　习惯决定一个人的能力和品德，能力和品德则决定一个人的命运。对于班干部而言，除了在班级管理能力上大力培养和大力栽培之外，对他们自身的学习习惯的培养和思想品德的提高也是丝毫不能忽视的。因为班干部同学的一言一行，一举一动都被同学们看在眼里，记在心上，他们的思想和言行对同学们都起着潜移默化的作用。

　　作为班主任，对班干部同学的思想纪律和学习行为习惯，相比其它普通学生，我会要求的更加严格;因为只有这样，才能在班上形成一股良好的学习风气和学习主流，才能充分发挥出班干部同学的带头作用和示范作用，才能让更多的同学跟着他们学习，向着他们靠拢。当然，班干部同学也会有犯错误的时候;在这种情况下，我一般不会当着全班同学的面去点名批评、指责班干部同学，而是找一个适当的时间和地点指出他们自身存在的问题，给他们改正过错的机会和时间。这样一来，既维护了班干部的威信，同时也能让他们自身产生压力和紧迫感，从而更好的发挥他们管理班级的积极性。

　　总之，班干部是班集体的核心，是带领全班同学共同学习，共同前进的先锋，班级有一支好的干部队伍，离不开班主任辛勤指导和培养。

班主任如何培养班干部2

　　一、树立班级意识。

　　新学期伊始根据学校安排组织学生学习学校管理制度使学生了解这个新的班集体的一些管理规定，熟悉新的班集体的约束法规，从而用这些法规去约束自己，逐渐过度到自觉地去遵守这些制度然后学校、班级的制度的约束上升到自我的自觉约束，使学生树立远大的理想。

　　二、多表扬，多鼓励，逐步树立班级荣誉感。

　　1、我让学生试着自己夸自己，夸集体。

　　2、以帮助学生把热爱班集体的感情煽动起来。

　　3、开学后我开了一次班会，主题就是“夸夸我们的“(班集体、学校、教室布置、同学、老师)。

　　4、开始，学生不会夸，也找不到夸奖对象。

　　我就负责为向他们提出夸奖的对象，如我们班的教室布置漂不漂亮?我们班后面的黑板是同学和老师布置的，漂亮吗?然后让他们从每位同学身上找出一条优点,夸夸身边的同学，学生在夸奖与被夸中，加深了友情，同时也增强了热爱班集体的意识。

　　三、增强学生主人翁意识，集体荣誉感得到升华。

　　主人翁意识是一个人的重要心理品质，它使人体验一种道德上的责任，把集体的工作当成自己分内的工作，全心投入积极奉献。

　　主人翁意识又是学生自律向上的动力，有了这个动力，他们会对集体的事情热心参与，为集体的成绩、进步而欢欣，为集体的困难、挫折而焦虑，感觉到集体的一切与自己息息相关。

　　现在的学生基本上是独生子女，家长的宠爱呵护，使其主人翁的责任感大大弱化，所以增强学生的主人翁意识成为当务之急。

　　这就有意识地加以激励和培养，让他们在实践中得到锻炼，觉得自己就是集体的主人，为集体服务是自己义不容辞的责任。

　　增强主人翁意识的教育可以体现在学生生活的方方面面，不论是募捐救灾还是每天的卫生扫除，只要教师的理念清晰，方法得当、巧妙，就会起到润物细无声的效果。

　　四、参加学校组织的集体活动，是展现学生才能，体现班级精神风貌的良好机会，同时也是培养班集体荣誉感的大好时机。

　　我抓住各种大型活动，比如阳光体育运动会上，鼓励运动员踊跃参与，发扬拼搏精神，为班级争得优异成绩，经过全体运动员的共同努力，取得了级部第三名的好成绩，比以前有了较大进步。

　　听到这样的成绩，孩子们高兴地欢呼起来，每个人的脸上都洋溢着成功的喜悦。

　　运动员的拼搏精神感染着观众同学，在两天的观看比赛过程中，孩子们严守纪律，讲究卫生，也为班级争得文明守纪的好称号。

　　在各种活动中让学生充分表现发挥，为集体争荣誉，创造成功。

　　集体的荣誉感催人奋发，学生们热爱班集体、勤学守纪，发挥巨大的潜能，取得进步，形成为集体争光的局面。

班主任如何培养班干部3

　　一、精心选拔班干部

　　班干部是班级内部的骨干，它是班主任做好工作的得力助手。班主任接到一个新班后，应正确的选拔和培养班干部，让它们在班级里充分发挥作用，这样可以促进班集体的巩固和发展，完成班级工作任务。

　　班干部的选拔：根据选择依据，慎重进行挑选。 在选拔班干部时，对选择依据要求非常高，它为班集体的形成和促进班级工作起到了一定的作用，班主任要以一个开拓者的行为大胆地去选拔班干部，而且所选的班干部都要：有朝气、有热情、敢想敢做的德、智、体全面发展的学生。这样才能形成坚强的领导核心。因此在挑选时，一定要慎重，一般选择对象的条件应符合以下三个条件：

　　①、学习成绩较好的。

　　②、团结同学，热爱集体，关心班级。

　　③、要有一定的组织能力 和威信。

　　二、明确各班干的职责与分工

　　(一)班长

　　1、对班级全面工作负责，指导各委员抓好工作

　　2、主持班级日常工作

　　3、主持召开全班大会、布置、总结工作，认真听取同学对班干部的工作意见，以便改进，提高工作效率

　　4、负责考勤登记工作，组织全班同学参加学校、班级进行的集体活动

　　5、及时向班主任反映学生情况和同学意见

　　(二)学习委员

　　1、负责全班同学的业务学习，协助班长着重抓好班级学风建设，定期向全班汇报学习情况

　　2、与任课老师经常联系，负责转达学生对教师在教学上的意见及教师对学生的要求，切实起到教与学的桥梁作用

　　3、帮助同学提高学习

　　(三)劳动委员

　　1、组织全班同学本班及学校组织的卫生大扫除

　　2、抓好值日生工作

　　3、监督同学实施卫生公约

　　(四)文艺委员

　　1、负责全班的文艺活动，定期向班委汇报工作，提出开展文艺活动的意见

　　2、组织同学积极参加学校、班级组织的各项文艺活动

　　(五)体育委员

　　1、配合教师上好体育课

　　2、课间操及时整队，组织同学参加体育锻炼

　　3、负责联系和组织与本班级有关的各项体育比赛

　　4、组织全班同学积极参加学校组织的运动会

　　(六)财产保管员

　　1、保管好班级公共财产

　　2、负责在同学离开教室时及时关掉电灯、门窗

　　3、收集班中废品，并将卖废品的收入纳入班级班费

　　三、培养：

　　1、树立荣誉感

　　首先，树立他们的自豪感和荣誉感，让他们在学习上投入巨大动力，在工作上争取积极表现。其次，要求班里的其他同学不但要协助班干部开展班工作，而且在日常工作中应该尊重和支持班干部的班工作。这样，班干部在未开展班工作之前，就有一定自豪和荣誉感，感到自己所担任的职责。

　　2、给予扶持

　　作为班主任，首先应从正面对全体班委提出要求，以及怎样去做，并在实际工作中规定一些具体要求，使班干部有规可行，并且要定时定期对他们进行有针对性的教育，根据*时自己观察到他们*时的工作方法、工作质量等情况，及时适当提出自己的看法和要求。当任务完成不好时，不可多指责，要充分肯定他们的成绩，让他们有信心，感到自己的力量挺大的。班主任需常常对小干部进行为集体服务的教育，如要以身作则，不能怕吃亏。

　　3、在学校安排的活动和班级自己组织的活动中

　　班主任要能够多听取意见，提出综合性的、合理化建议，尽量发挥他们的创造力，不过班干部开展工作并不是一开始就能一帆风顺的，只要班主任能为他们掌好舵，再大的风浪也能挺过来。在各项工作开展中，班主任的个别指导非常重要，譬如，文娱委员开展文娱活动，常常需要全班同学参加，在他召开全班会议时他的发言应该具有很强的煽动力，才能调动全班同学的积极性。班主任可以事先听取文娱委员的想法和说法，在不足之处给予指导，可以避免混乱。

　　四、学生自行召开班干部会议

　　每个学期，为了更好地培养班干工作责任心和办事能力，作为班主任的我都会要求班长一学期至少组织班干部会议不少于五次。当然，在他们单独召开班干部会议之前，我都会将每次开会需要讨论、研究和传达的主要内容都要先与班长或会议主持人进行沟通，同时我还会要求班长或会议主持人写一个简单的会议发言提纲，在开会之前先交给我审阅，给他们提一点参考性的意见。

　　这样，一方面是借他们传达了班主任的意图，另一方面则是利用学生管理学生，可以起到让他们遇到问题可以充分的讨论，不必受到太多的拘束，从而增强了他们的工作责任心和班集体荣誊感。特别需要指出的是，在他们每次单独召开班干部会议的时候，我都会给他们提供学校的会议室或者是办公室给他们，让他们自我感到特别有成就感，这样一来，在今后的工作中，他们就会更加努力，更加自觉了。

　　五、严于律已，培养班干部良好的学习习惯

　　习惯决定一个人的能力和品德，能力和品德则决定一个人的命运。对于班干部而言，除了在班级管理能力上大力培养和大力栽培之外，对他们自身的学习习惯的培养和思想品德的提高也是丝毫不能忽视的。因为班干部同学的一言一行，一举一动都被同学们看在眼里，记在心上，他们的思想和言行对同学们都起着潜移默化的作用。

　　作为班主任，对班干部同学的思想纪律和学习行为习惯，相比其它普通学生，我会要求的更加严格;因为只有这样，才能在班上形成一股良好的学习风气和学习主流，才能充分发挥出班干部同学的带头作用和示范作用，才能让更多的同学跟着他们学习，向着他们靠拢。当然，班干部同学也会有犯错误的时候;在这种情况下，我一般不会当着全班同学的面去点名批评、指责班干部同学，而是找一个适当的时间和地点指出他们自身存在的问题，给他们改正过错的机会和时间。这样一来，既维护了班干部的威信，同时也能让他们自身产生压力和紧迫感，从而更好的发挥他们管理班级的积极性。

　　总之，班干部是班集体的核心，是带领全班同学共同学习，共同前进的先锋，班级有一支好的干部队伍，离不开班主任辛勤指导和培养。

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