英语备课组教研活动计划,菁选五篇

英语备课组教研活动计划1　　一、指导思想：　　以教研中心和学校总体工作为依据，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以“教师有效地教，学生自主地学”为工作重心，深入而全面、扎实而有效地开展教下面是小编为大家整理的英语备课组教研活动计划,菁选五篇,供大家参考。

英语备课组教研活动计划1

　　一、指导思想：

　　以教研中心和学校总体工作为依据，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以“教师有效地教，学生自主地学”为工作重心，深入而全面、扎实而有效地开展教育教学研究。总结课程实施过程中形成的经验，寻找解决问题的方法，为学生的发展服务。深入开展课题研究为主要途径的教育教学改革，进一步加强教育教学常规建设，努力营造英语教育教学的良好氛围；进一步加强师资队伍建设，努力提高每一位英语教师的教育教学水*和质量。使我镇英语教学研究工作再上一个新的台阶。

　　二、工作目标：

　　我们英语教师继续学习教育教学理论，提高自身理论素养。深入研究教材，认真备课，针对小班额的实际情况选择合适的教学方法，探究出适合本校的特色教学。抓实教学常规，搞好英语教学的每一个环节，重点抓好课堂教学常规的落实，重点培养学生运用语言的能力，使用多种方法进行英语教学。做好差生教学辅导工作。

　　加强业务学习和研究，促进教师专业发展。要继续深入学习《英语课程标准》，正确领会课标精神。进一步优化课堂教学，提高课堂教学效率。开发课程资源，拓宽英语渠道。

　　三﹑具体工作安排：

　　三月份：

　　1、学习课程标准和教材，制定新学期教研计划

　　2、加强基本功训练之英语国际音标

　　四月份：教师基本功训练之课堂用语

　　五月份；集体备课五年级安排

　　六月份：

　　1、研讨如何有效培养学生口语交际能力。

　　2、做好各年级英语期末复习检测工作。（重点毕业班）

英语备课组教研活动计划2

　　工作思路：

　　以新课改理念为指导，以教研带动教学，以活动促教学为指导思想。提高教师素质，抓教学常规，抓基本训练，抓学科活动，全组齐心协力，努力提高学生英语水*。

　　工作目标：

　　低年级培养学生对英语学习的兴趣，中高年级注重培养学生良好的读写习惯并加强写作训练。丰富和完善站的内容，增强网站的时效性。

　　工作措施：

　　1、提高教师素质。

　　认真组织本教研组理论学习，领会新课标理念，以教师基本功大赛为契机，加强教师自身理论素质的提升。

　　以课题引领教研，以备课教研为突破点，加强备课的实效性。教研组*学进度。

　　狠抓课堂教学效果，坚持互相听课、互相学习，取长补短。每一次教研组活动，研究、讨论教学，教研工作中的问题。

　　2、抓常规训练。

　　努力提高学生作业的质量。作业主要以课堂作业本和活动手册为主，教师要充分利用好活动手册。课堂作业随堂完成。加强学生听写本的作用。

　　中高年级作业要增加写作和阅读练习。3—6年级每个单元增加写小短文的练习作业。

　　加强对落后生的帮助和辅导，努力提高及格率。

　　利用好英语早读。教师按时到位，有计划、有要求、有效率地组织学生朗读英语。

　　3、抓基本功训练。

　　听：在教学中贯穿以听领先，从听到说，努力创造语言环境，多听多练，并能懂一定的课堂用语。

　　说：提倡训练学生大胆开口，大声流利、正确地说英语，用对话、表演，小剧种形式，让学生多说多练。

　　读：鼓励孩子大胆开口，大声流利、正确的读英语。利用好英语早读让学生多练习读。

　　写：培养良好的书写习惯，严格书写要求，开展一次各年级的书写比赛，每班评选出十名最佳书法。

　　4、抓好学科活动。

　　在各校增设英语广播栏目。开展每周至少进行一次英语广播，教师指导发挥学生自主性。

　　注重日常交际用语，在校园中学生使用与他们实际生活相关的日常交际用语后，完小要组织教师使用日常交际用语。如：问候、介绍、祝愿等，在真实的语境中运用语言。（目的：为用而学不是为学而用，为学生创造使用英语的环境。）

　　充分发挥英语节的作用。为提高学生学习英语的兴趣，各校分别举办英语节。

　　5、充分利用站。

　　要求学生每周必须登陆一次，充分利用这个*台让生生、师生、家长间进行交流。（可以增设家长论坛这个栏目，让家里有电脑的同学与家长一起关注学习。以点带面。）通过论坛我们英语教师可主动向家长介绍小学英语学习目的、学习内容，反映学生学习英语的情况。使家长了解小学英语，了解学生学习英语的状况，配合教师共同教好英语。教师及时上传资料。

　　6、做好迎接三至五年级区抽测工作。

　　月工作重点：

　　9月工作重点

　　1、教研组*学进度，教研组拟订好教研工作计划。

　　2、准备第三届基本功比赛活动。

　　10月工作

　　1、网上开展六年级英语教学研讨活动“常规教学心得交流”。

　　2、研究课。

　　11月工作

　　1、期中考试。

　　12月工作

　　1、各校分别召开开展丰富多彩的英语节。

　　2、做好各年级复习工作计划。

　　3、优秀案例评比。

　　1月工作：征集优秀英语教学论文。

英语备课组教研活动计划3

　　一、研究专题及主题。

　　为了不断提升本校英语教师的实践智慧，围绕“中学英语教学中如何突破重点难点的探索与研究”课题，通过三个年级的共同参与，促进教师以整体结构的意识把握本知识系统中的地位、作用和蕴藏在知识背后的育人价值。

　　二、活动目标：

　　（一）总目标

　　打造一支团结协作、个性鲜明、以自我更新为取向的研究型教师团队。

　　培养主动思维、善于合作、敢于质疑、勇于实践，具有较高英语素养的学生群体。

　　构建动态生成、充满生命力的英语课堂

　　（二）教师发展目标

　　以“优化课堂提高课效”理论为指导，

　　1、在研究与实践中，逐步具备弹性预设、捕捉资源（快、多、准、精）和判断信息的能力，变教师单一、局部、简单的思维方式为综合、整体的思维方式。

　　2、提高解读教材、整体把握教材的能力，有效整合教学内容，优化教学方法。

　　3、立足课堂，勇于实践，不断反思，提高教师的实践智慧，感悟教师职业的内在尊严与欢乐，提升教师的生命质量。

　　（三）学生发展目标

　　1、有扎实的双基，对英语的学习有浓厚的兴趣，能用英语语言教系统表达自己的思维过程，教师注重从句到段到篇的训练。

　　2、逐步掌握“类知识”和“类方法”，感受英语的内在逻辑，能自我发现一些语言规则，学会用英语的眼光看问题、用英语的头脑想问题，建立英语的思维方式。

　　3、提升学生的英语素养，培养学生自我发展的意识。

　　三、工作思路

　　1、*备课，取长补短，集思广益。

　　以备课组为单位，关注日常教学，重视日常课后反思。强化备课组长的职责意识，认真*备课，，做到“四定”：定时间、定地点、定主讲人，全体组员共同出谋划策。备课时要注意领会教材的实质性东西，吃透教材的编写意图，明确学科及研究专题价值取向，根据学生的具体学情对教材进行再加工，有创造性地设计教学过程。并能落实于课堂看实效。

　　2、重视研究课活动，相互学习，共同提高。

　　上课是教学常规中最重要的环节，是教师演绎生命的舞台。研究课活动具体要求是：上研究课教师要借助备课组资源认真准备。听课教师听课前要熟悉教材，从“问题”切入，带着问题听课。研究过程不搞*，以专题研究为抓手，以“问题”解决为起点，真实、*实进行课堂实践。

　　在课堂教学中，我们主要反思以下问题：

　　（1）在课堂上教师是否做到“五还”？

　　（2）学生的自主学习是否有效？

　　（3）资源生成是否丰富且质量较高？

　　（4）教师回应是否及时，并有推进性？

　　（5）教师对新资源是否敏感，利用程度如何？

　　（6）教师在过程生成时分析比较、综合重组水*如何？

　　（7）生生互动的程度和质量如何?

　　（8）师生互动的程度和质量如何?

　　在不断的实践与反思中，可能产生新的问题，可以根据实际情况进行调整。

　　3、加强常规管理制度

　　每月底进行常规检查（包括教师的备课、教学反思、案例评析、学生作业）。每个学期举行期中、期末质量检测，对考后情况进行质量分析，以便能更好地指导下阶段的教育教学工作。每个年级根据一阶段的教学内容安排针对性的阶段检测。

　　4、做好培优补差工作。

　　根据学校教研中心的计划，全面提升教育教学质量，不仅要向课堂45分钟要效益，而且还要注重尖子生的培养，同时加强对英语学习困难的学生进行研究。

　　四、活动安排表：

　　英语教研组活动初步安排

　　二月份

　　1、贯彻英语教研组工作计划

　　3、组织学习“英语学科纲要”及集体备课

　　3、检查学生作业、教师批改情况

　　办公室

　　廖春宵 曾红柳 及全体英语教师

　　2

　　三月份

　　1、校教学观摩课

　　2，集体备课

　　3、检查教师备课(学情分析详细、作业设计经典)

　　教室

　　办公室

　　全体英语教师

　　3

　　四月份

　　1、校教学观摩课

　　2、集体备课

　　3、积极准备竞赛

　　5、做好期中质量分析

　　教室

　　办公室

　　全体英语教师

　　4

　　五月份

　　1、教研组长和备课组长的示范课

　　2，积极期末备考

　　教室

　　办公室

　　廖春宵 曾红柳 全体英语教师

　　5

　　六月份

　　1中考、期末备考

　　2撰写论文

　　办公室

　　全体英语教师

英语备课组教研活动计划4

　　一、指导思想

　　贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育思想，以教导处工作计划为指导，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量，在前有的基础上使我们的教研组工作再上一个新台阶。

　　二、工作目标

　　1、加强教研常规管理，促进本科组教研常规工作制度化、规范化和实效性。

　　2、加强集体备课活动，深化有效教学实验研究，探索有效课堂教学新模式，不断提高英语课堂教学效益。

　　3。加强校本教研，提高校本教研的实效性，促进本组教师专业成长。

　　七年级：进一步培养兴趣，强化基础，抓好起始年级的英语学习习惯，*时注重口语的训练，帮助学生克服口语困难，在不让学生负担太重的前提下让学生切切实实有所收获。

　　八年级：加强阅读教学，适当补充阅读材料，注意让学生在阅读中慢慢体会到乐趣，在稳固现有成绩的基础上，强化培优补差，力求进一步提升质量。

　　九年级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和能力培养，为实现中考的新突破打好基础。

　　三、工作措施

　　（一）备课小组长要认真结合科组教学教研工作计划，制定好本备课组教研活动计划，在计划中要具体落实每周的教研活动。

　　（二）狠抓教学常规，提高教学效益。

　　1、要求各位教师要规范课堂教学行为，增强教学质量意识，积极、认真钻研教材、每位教师在上新课之前要备好一周的功课，撰写好教案，科学、有效进行课堂教学。

　　2、加强学生课后学习的管理，促进学生学习成绩的提升。课后作业要有布置、有检查、有批改、有讲评。批改形式可以多样化，但教师要把好关，保证作业批改的及时、准确、科学。

　　3、加强课后辅导。每位教师要根据本班学生的学习情况制定出一个培优辅差计划，狠抓后进生。

　　（三）以年级备课组为单位，开展集体备课活动等形式的教研活动，向课堂45分钟要效益。

　　1、集体备课活动以年级备课组为单位。备课小组长要认真做好每次集体备课活动。

　　2、备课小组长要事先安排好每次集体备课的主备课人、备课内容、备课时间及地点、负责人、记录人。每次备课可以备一周或一节的教学内容，包括教学重点、教学难点、教法学法、教学流程、课堂练习、课后作业布置等。并且以教案的形式编写，教师回去后结合本班学生的实际再制定出自己的教案。

　　（四）继续开展互相听课、评课活动，推动课堂教学效率的提高。

　　本学期将继续开展互相听课评课活动时间，各备课组长要提前制定出一个互相听课评课的活动安排表。要求该备课组人人参与。其他备课组老师也可以跨年级听课。

　　四、预期效果

　　相信我们以团结协作的进取精神，不断钻研业务，紧跟课程改革的步伐我们学校的英语学科组会取得比以往更为突出的成绩，为我校的发展贡献力量！

英语备课组教研活动计划5

　　一、本学期教研活动工作重点

　　1、我市在全省率先使用配合课程改革的初中英语新教材《Go for it》已整整二年。我们通过校本教研和多种形式的教研活动，对七、八年级的课堂教学进行认真研讨，较好的领会了新教材的编写意图，使新课程理念在我市课堂教学上得到很好的实施。为使九年级新教材的教学更有实效性和针对性，我们有必要加快校本教研步伐，注意及时总结校本教研经验并进行由点到面的推而广之，使我市初中英语教学更有先进性和时代感。

　　2、发挥骨干教师示范带头作用，进一步更新我市初中英语教师的教学理念。通过办好各种形式的教师培训班，提高教师（特别是农村教师）的业务能力和理论水*，造就一批教学中坚力量，迅速、有效地提高我市英语教学水准。

　　3、深入农村进行教学调研，切实推进农村课改。加大服务和指导农村课改实践的力度，继续办好我市农村、山区、海岛课堂教学研讨会，培养典型、发现典型，及时总结基于农村背景的新课程教育教学经验和特色。

　　4、抓好基层学校教研组建设，举办教研组长培训班，提高教研工作效益。

　　5、组织召开**市初中英语学业考试质量分析会，对考试情况进行分析，对教学工作提出建议，引领教师研究学业评价，改进教学行为。

　　二、教学调查的内容和方法

　　1、通过集体调研和教学视导，更加紧密联系和加深了解教学一线，有的放矢地开展教研活动。突出研讨的主题性、针对性、实效型。

　　2、加强课题研究，多方面获取英语课改信息，掌握本学科教研教改动态，推进新课程教学向纵深发展。

　　三、学科教学研究的课题

　　《新课程初中英语教学资源的开发和运用》

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