小学二年级数学期末试卷,菁选3篇（全文完整）

小学二年级数学期末试卷1　　一、我会填一填。　　1、笔算加法时，要从()位加起，个位满十向()位进()。　　2、笔算减法时，要从()位减起，个位不够减，从()位退1当()。　　3、求几个相同的加数的下面是小编为大家整理的小学二年级数学期末试卷,菁选3篇（全文完整）,供大家参考。

小学二年级数学期末试卷1

　　一、我会填一填。

　　1、笔算加法时，要从()位加起，个位满十向()位进()。

　　2、笔算减法时，要从()位减起，个位不够减，从()位退1当()。

　　3、求几个相同的加数的和，用()法计算比较简便。

　　4、一个星期有7天，四个星期有()天，五个星期有()天，七个星期有()天。

　　5、一张正方形的纸有()个角，一条红领巾有()个角。

　　6、列竖式算减法时，把相同数位()，如果()不够减，就从()退1。

　　7、计算53-34时，3减4不够减，从()退1，个位要算()减()。

　　8、100厘米=()米

　　1米+50厘米=()厘米

　　9、写出用4、8组成的两位数()。

　　10、从1、3、5三个数字中，任选两个数字能组成的两位数有()个。

　　11、甲、乙、丙三人每两个人握一次手，三人一共握()次手。

　　12、买一本《数学竞赛题集》需6元。付钱的方法有很多种，请把下面几种方法补充完整。

　　①()张1元

　　②()张2元

　　③()张5元与()张1元

　　④()张2元与2张1元。

　　⑤()张5元与()张5角。

　　⑥付给10元，可以找回()元。

　　二、我会在()里填上“>”“<”或“=”。

　　52-18()25+842-7()63-1766-37()54-2559-28()23+97×7()509×7()6590-65()73-4822-6()64-5043()6×748()5×9

　　三、赛跑。

　　36+22=()-16=()-18=()+45=()-10=()56-43=()-12=()+7=()+28=()-6=()

　　四、生活中的数学。

　　1、妈妈给我买了8本故事书，买的科技书比故事书多3本，买了多少本科技书?

　　2、一条裙子原价85元，现价59元，便宜了多少钱

小学二年级数学期末试卷2

　　这个学期的教学工作已经结束，考试是对学生的检测，也是对教师工作得失的总结，下面是我对本次考试卷面的一个简要分析：

　　一、试题分析：

　从整体上看，本次试题内容较为简单，试题注重基础知识掌握应用，内容涵盖广泛，除长度单位、数学广角中的排列组合没有涉及外，其他如两位数的加减、乘法的初步认识及表内乘法口诀、角、对称图形、统计等知识点都有考查，尤以计算为主，能力上考查了学生的计算、理解、观察、操作等能力。突出了学科特点，体现了《数学课程标准》精神。

　　（1） 强化知识体系，突出主干内容。

　　学生基础知识和基本技能水*的高低，关系到今后各方面能力水*的发展。本次试题以基础知识为主，既注意全面更注意突出重点，对主干知识的考查又保证了较高的比例。本册重点内容—100以内的加减法和表内乘法，在试卷中通过口算、笔算、比较大小、解决问题等形式得到了广泛的考查。

　　（2） 贴近生活实际，体现应用价值。 “人人学有价值的数学，”这是新课标的一个基本理念。本次试题依据新课标的要求，从学生熟悉的生活索取题材，把枯燥的知识生活化、情景化，通过解决问题的形式让学生从中体验、感受学习数学知识的必要性、实用性和应用价值。

　　（3）重视各种能力的考查。本次试题通过不同的数学知识载体，全面考查了学生的计算能力，操作能力、观察能力和判断能力以及运用知识解决生活问题的能力。如列竖式计算，统计，画对称图形，添加线段增加3个直角等。

　　（4）巧设开放题目，展现个性思维。本次试题注意了开放意识的浸润，如“在方格纸中画一个对称图形”，统计中 “你还能提出什么数学问题”等开放性题目，鼓励学生展示自己的思维方式。

　　二、试卷分析；

　　1、成绩分析：本次考试，我班84个学生参与考核，满分有14个，90分以下有9个，及格率100%，优秀率72.62%，均分95.51分。一个低分把我们的均分拉了很多。从卷面的得分情况来看，总体成绩不错，主要体现在以下几个方面：（1）基础知识扎实，形成了一定的基本技能。（2）运用数学知识解决问题的能力较强。（3）有良好的书写习惯。本次试卷中，除了极个别学生外，绝大多数学生做到了书写工整，卷面整洁。

　　2、试卷中的不足：从部分题来看，教师关注少的方面，失分还是比较严重的。主要体现在：（1）对计算抓的还是不够，尤其是笔算有40人不同程度的丢分，可能是到复习后期，重点放在了对知识的灵活应用上，对概念的理解和操作上，在计算上只强调方法，没有天天坚持检查。（2）解决问题里学生的理解能力还是欠缺，虽然也讲解了许多类型的题目，但是学生的分析能力和举一反三能力还是有问题。反思失分原因，学生可能*时接触一步计算的题目较多，有了思维定势，又缺乏细心和耐心导致丢分。在今后的教学中，要注意从这几方面加以改进。

　　三、 采取措施

　　1、继续加强基础知识夯实和基本练习到位、练习多样的训练。2、加强学生读题理解能力。从考试的整体状况来看，我们在*时的教学中还要注重学生的审题能力、理解能力。在*时的训练中有意识的变换各种题型，让学生会融会贯通。避免学的比较死。3、进一步加强学生专心致志，细心检查等良好的学习习惯的培养。4．关注后进生的状况。反思学生中弱势群体的学习方式，思维方式，做好家校联系，5、教师应多从答题错误中深层次反思学生的学习方式、思维的灵活性，联系生活、做数学能力等方面的差距，做到既面向全体，又因材施教。

小学二年级数学期末试卷3

　　姓名 班级 得分

　　一、看拼音写词语，相信一定能写得非常好看。（l0分）

　　yōu měizǐ xì tán qínyōnɡ bào yǔzhòu

　　xìnɡfú wēnnuǎn yǎnjìnɡ qí zhìlúnchuán

　　二、我会让生字开花。（6分）

　　三、你能照样子写词语吗？快来试一试。（6分）

　　胖乎乎 、 、

　　一片片 、 、

　　高高兴兴 、 、

　　很多很多 、 、

　　四、谁和谁可以做朋友呢？连一连吧！（6分）

　　美丽的 空气 工人 种 功课

　　翠绿的 花瓶 学生 扫 玉米

　　新鲜的 树叶 农民 做 街道

　　五、照样子，填一填。（9分）

　　（写）书法 （ 一头 ）大象 高（矮）

　　（ ）象棋 （ ）彩虹 贫（ ）

　　（ ）二胡 （ ）鲜花 弯（ ）

　　（ ）钢琴 （ ）筷子 寒冷（ ）

　　六、看谁最能干，先组词，再写一句话。（9分）

　　傍（傍晚）：昨天傍晚下了一场雨。

　　桌（ ）：

　　漂（ ）：

　　奇（ ）：

　　七、想一想，排排队，连成一句通顺的话。（6分）

　　绿铅笔 把 我 借 行 用一用 吗 你

　　生日 我 今天 的 是

　　困难 我们 热情 应该 别人 帮助 有

　　八、请帮下面的词语找到合适的位置。（3分）

　　心爱 疼爱 喜爱

　　1、包里就是没有我（ ）的裙子。

　　2．我有一支漂亮的钢笔，我很（ ）。

　　3、我很（ ）我的弟弟。

　　九、聪明的你一定能按要求做出下列各题。（12分）

　　l、写出本学期内学过的你认为最美的词。（至少写两个）（2分）

　　2、动动你的"小脑筋，想一想，雪化了会变成什么？（2分）

　　3、你能举个“雪中送炭”的例子吗？（3分）

　　4、你能写出本学期学过的两句谚语吗？

　　 。（2分）

　　5、写出本学期学过的成语（4个）： 、 、

　　、 ，神话故事： 、

　　、 、 。（4分）

　　6、本学期你了解到的科学知识有 ，

　　 ， ，

　　 。（2分）

　　7、昨天晚上，我做了一个梦，梦见了

　　 。（2分）

　　8、你能写出3个你所知道的宁夏的地名吗？（3分）

　　、 、

　　十、读一读，想一想，做一做。（l3分）

　　秋天，公园里可美了，各种各样的菊花都开了。有红的，有黄的，有白的，还有紫的，漂亮极了。桂花也开了，小小的，黄黄的，还发出一阵阵香味儿。

　　l、请你给短文加个题目。（1分）

　　2、秋天到了，公园里的 和 都开了。（1分）

　　3．菊花的颜色有 、 、 、 （2分）

　　4、桂花是什么样子？（2分）

　　5、这段话共有 句话，最主要的是第 句。（2分）

　　6、你最喜欢哪一句话，把它抄下来，并说说你为什么喜欢它。（3分）

　　7、你还知道哪些花是秋天开的吗？（2分）

　　十一、写话。（l2分）

　　小朋友们都喜欢儿歌，儿歌读起来又美又好听，你能自己编一首儿歌吗？相信你一定能编得很美，注意要把句子编通顺。不会写的字用拼音。

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