责任落实党员对照材料（3篇）

责任落实党员对照材料（3篇）责任落实党员对照材料　　从严治党主体责任和监督责任对　　照检查材料　　（原创，可修改）　　20XX年度　　1/7　　从严治党主体责任和监督责任对照检查材料　下面是小编为大家整理的责任落实党员对照材料（3篇）,供大家参考。

篇一：责任落实党员对照材料

　　从严治党主体责任和监督责任对

　　照检查材料

　　（原创，可修改）

　　20XX年度

　　1/7

　　从严治党主体责任和监督责任对照检查材料

　　从严治党主体责任和监督责任对照检查材料

　　(一)必要性

　　从大的方面来说：“两个责任”是党要管党，从严治党的重要举措，是充分对于完成党的历史使命，战胜极端风险具有重要作用。

　　从小的方面来说：党建工作为业务工作能够提供强大的保障和支持，两个责任落实是党建工作的重要组成部门，关系到党的战斗堡垒作用，进而影响到业务工作的开展与落实。

　　(二)特殊性

　　基层单位与群众密切，是顶层设计政策落实的最后一公里，责任落实到不到位、到位程度几何直接关系到党在人民群众中的形象，关系到党在人民群众心中地位，关系到基层工作切实开展情况，更关系到人民群众的切身利益。

　　二、问题

　　(一)压力传导不到位工作成效关键看落实，对于从严治党主体责任与监督责任存在相同的道理。有些单位存在责任意识落实不到位的情形，即“上边龙卷风，下边纹丝不动”、“上边热，中间温，底层冷”的特点，特别是基层单位存在落实责任主动性、自觉性不强，缺

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　　少主动思考、主动谋划、主动实践的意识不强，仅仅停留在学习、开会、领会、表态、再次学习、开会、领会等阶段，“坐等靠”等保守思想严重，有的甚至存在老好人思想，怕得罪人，睁一只眼闭一只眼，得过且过等落后思想。

　　(五)主体责任与监督责任不清楚

　　有些基层领导干部学习意识不强，对于落实全面从严治党主体责任与监督责任概念理解不到位，主体责任内涵不明确、外延模糊，监督责任一味扩大。有些甚至开完相关会议，就将主体责任放置一旁，不管不顾，存在用落实监督责任代替主体责任情形。

　　(二)落实途径单一

　　有些基层单位对于主体责任与监督责任落实存在形式主义的问题，认为讲讲课、表表态、提提要求、开开会议、签签字就是落实责任。不管工作成效、不管问题解决，用文件对文件，用会议落实会议，一旦上级缺少文件支持，就不知如何开展工作，存在空对空的情况。

　　(三)重视业务轻党建

　　基层单位达到与群众密切，工作繁琐，业务工作特别是中心工作量大，并且直接关系到该单位一年的工作成绩考评，因此基层单位领导存在重视业务工作，集中力量加强业务工作，轻视党建工作，甚至完全由副手代替履职的情况。

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　　(四)量化考评困难

　　主体责任与监督责任等方面工作对比业务工作存在量化考评困难，成效测评标准模糊、与群众距离较远等方面特点。并且对比上级存在听听汇报、凭印象、靠嘴说、看材料，缺乏针对性和有效性。考核工作缺少具体量化标准和指标体系，定性多定量少，发现我问题能力不强，不能准确反映责任落实情况。

　　(六)责任追究流于形式

　　基层单位对于单位内同志的问题处理不痛不痒，处理标准缺失，难以服众，不能形成很好的教育示范作用。有些单位存在追求责任怕影响团结，搞盲目的内部团结。有的单位责任追究形式庸俗化、泛泛化，责任追求仅仅停留在语言上，多使用几个“严肃”、“切实”等几个词语而已。

　　四、举措

　　(一)主体责任落实：

　　1、强化“一把手”责任担当。俗话说：“一把手重视无难事”。基层单位落实好主体责任，关键是强化领导班子尤其是“一把手”的责任担当。主体责任包含领导班子的集体责任、书记的第一责任、领导班子的“一岗双责”。只有使“一岗双责”真正担负起从严治党第一责任人责任，才能以上率下，一级带一级，班子成员履行责任才能

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　　真正尽心尽力，尽职尽责，党要管党，从严治党，党风廉政建设与业务工作才能同步推进。

　　2、严肃党内政治生活

　　就是用好批评与自我批评这一武器，坚持完善和落实民主集中制，增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性，不断探索和强化党内监督的有效途径，把监督职能充分调动起来，将问题摆在桌面上来谈，在思想碰撞中进一步统一认识，筑牢思想防线，增进干部团结，提升党员内在修养，增加单位内在凝聚力。

　　3、改革创新

　　坚持改革创新是加强班子建设，推进全面从严治党的动力源泉。落实主体责任必须推进制度创新，要立足当前，着眼长远，认真正确方向，解决现阶段问题。例如，创新使用主体责任和监督责任落实考评制度将考核目标进行量化、规范化。

　　4、强化责任落实

　　落实主体责任必须找准着力点与突破口，以重点责任的落实推动全面责任的落实。重点要做思想工作：一纪律立起来，严起来。用制度管人管事，不唯亲，只唯实;二是坚定用人标准任人唯贤;坚持作风建设常态化。

　　5、建立健全工作机制

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　　建立健全责任分解机制，制定完善《党风廉政作风建设责任清单主体责任与监督责任清单》、《党风廉政作风建设领导班子清单》以及《岗位责任清单》等，进一步明确工作，细化责任。各项工作落实到具体岗位和具体负责人确保有人抓、问题有人管、责任有人担负。按照“谁主管，谁负责”的原则，完善相关制度，通过约谈、听取汇报、个别指导，工作检查等方式，确保工作有声有色的开展。

　　(二)监督责任落实

　　1、监督责任分离基层单位单位面临工作较多、较琐碎，监督工作往往由其他他岗位人员兼任，不能起到很好监督成效。因此，监督岗位要设立单独专职人员，监督人员直接服从于党支部领导，独立开展工作，行驶独立监督权。

　　2、加强作风督查

　　建立健全督查检查制度，定时考核与不定期检查相结合，及时敦促在督查中发现的落实两个责任不力、仅需缓慢的单位，给予及时督导，加快落实两个责任

　　3、强化警示教育

　　把思想教育作为一项长期性、基础性、经常性工作，加大教育和培训力度，强化日常监督和管理，不断提高干部职工思想政治、职业道德、业务能力、法律规定等方面的素质，进一步强化大局意识、责任意识、忧患意识、创新意识和进取意识。突出重点岗位和重点人员，

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　　抓好节日期间、重点时段和关键环节的党风廉政廉洁作风教育，以案说纪，以案为鉴，引导干部职工筑牢拒腐防变、防微杜渐的思想道德防线，增强廉政廉洁、求实诚信、勤勉履职意识。

　　7、增加问责强度

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篇二：责任落实党员对照材料

　　担当作为方面对照检查材料担当作为对比检查材料一按照县委工作部署，在教育实践活动中，我局认真查寻和梳理在优化进展环境方面存在的突出咨询题，针对“不担当、不负责、不作为”的现象，切实转变工作作风，提高服务效能，现将有关情况汇报如下：一、差不多情况针对在具体工作中，部分干部职工缺乏责任心、事业心，对待工作不敢担当，不愿负责，见困难就退、见咨询题就推、见矛盾就回避，混生活，当“太平官”、“逍遥官”的现象，我局通过“自己寻”、“领导谈心”等形式，及时解决思想、工作、作风方面存在的不良倾向和咨询题。二、整改措施(一)加强学习教育。在学习教育上，班子带头抓好“二个加强”：一是加强党的宗旨和党性修养教育，积极组织党的路线、方针、政策学习教育，深入领会党的群众路线教育实践活动实质和全然要求，进一步强化担当意识和奉献意识教育;二是加强职业道德精神教育，积极开展文明科室、文明职工创建活动，提高荣誉意识。(二)加强治理考核。在目标任务治理上，明确目标责任制，积极开展行政服务“让群众中意”活动，实施并完善绩效考核治理，以岗位激励、职称晋升、评先表模为抓手，寓事业进展、责任落实于具体目标任务中。推行岗位责任制、服务承诺制、首咨询责任制、一次性告知制、首席代表制、限时办结制、超时默认和缺席默认制、责任追究制等八大制度，并跟踪咨询效，责任到人，到科室，让每个人都有压力，有动力。(三)狠抓争先创优，开展行风评议。在典型引路建设上，着力抓好行政服务先进窗口、先进个人的榜样建设。同时结合党的群众路线教育实践活动，以“整风肃纪、提高效能、改善服务、优化环境”为要紧内容开展服务大厅行风评议活动，进一步促进经办大厅干部职工强化纪律观念、增强服务意识，做好主动服务，提高办事效率，全面提升窗口工作服务水平。三、整改成效通过一系列的自查自纠，达到了转变作风、改进工作、提质提效的效果，切实增强了机关工作人员对宗旨意识、责任意识、工作态度、群众观念等方面的认识，牢固树立了农保工作人员的责任意识、担当意识和奉献意识，努力打造一支政治坚决、作风正派、业务精湛、纪律严明、无私奉献、求真务实、执法为民的农保队伍。四、下一步打算一是进一步加强思想和组织建设，牢固树立理想信念和为民服务理念。深化学习教育，组织机关党员深入学习“三个代表”重要思想、科学进展观等理论,深入领会学习党的群众路线教育实践活动实质和全然要求，进一步强化担当意识和奉献意识教育，激励全体农保干部在工作实践中做理论学习的先行者，做保持党的纯洁性的忠实执行者，做执政为民的实践者。二是加强组织建设，不断提高党支部的战斗力。按照《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大咨询题的决定》新要求，把开展活动的成效作为推动党建工作科学化水平的进一步提高，以创新完善机关党组织工作机制和机关党员干部队伍建设为抓手，以学习型、服务型、创新型、正气型机关建设为要求，以“担当文化”主题教育活动为载体，切实增强担当意识和责任意识，推动党组织和机关党员“事不避难勇于担当”生机活力。三是建立长效机制，增强制度的执行力。结合农保具体服务工作，从加强理论学习、党性修养、思想道德建设和业务服务等方面，着眼建立担当目标责任、担当监督检查、担当效果奖惩、担当责任追究等方面的长效机制，积极地把教育治理机制向教育引导推进，促进机关党员干部增强意识和责任意识，大局观念和业务素养进一步提高，营造党组织和机关党员发挥先锋榜样作用勇于担当的生机活力，实现农保各项工作的综合效益最大化。四是推行机关工作“1234”工作法。在日常工作中，机关干部职工要做到“一个理念”：自己的一言一行、一举一动就是代表农保部门的形象;“两个原则”：群众利益无小事、农保工作无小事;“三有”：来访有登记、交办有回音、结果有反馈;“四不让”：即不让工作在我手中延误、不让差错在我手中发生、不让不文明行为和消极现象在我的身上出现、不让农保部门的形象

　　因我而受到损害。提高干部职工的精品意识、细节意识，养成严谨高效、求实创新的良好习惯。担当作为对比检查材料二十八大以来，党中央铁腕治贪腐，重拳扫“四风”，面对党纪党规这些悬在头顶的“紧箍咒”，一些干部看到“好处”不见了，就开始抱怨、吐槽“为官不易”，工作上也开始推脱扭捏，实际上是向领导耍赖撒娇，宣泄不满，一些地点的党员干部满足于发文件、听汇报、作指示，口号提得非常响，但实际做得非常少。这些陋习就如毒品一样，我们党员干部是要不得的。正视政绩，不骄不躁。大事要做，还要努力做好大事，但干部在日常工作中更应该多做小事。帮百姓解决了一个难题、化解了一场纠纷、慰咨询了困难群众，这些差不多上一些小情况，尽管听上去没有那些大事那样可圈可点，但却是和群众紧密相连的、是最普遍需要的。差不多上一名干部有责任、愿奉献的表现。面对这些，做好了是本分是职责，而不是拿来邀功的资本。党员干部要摆好心态，不骄不躁的做好自己分内之事。清晰目标，科学规划。我们的工作中，什么缘故会听到对“官不聊生”的抱怨，对“为官不易”的吐槽，很多差不多上因为有的同志懒散不作为，自身没有清晰的目标和科学的规划，工作中缺少前进的动力，这时候需要我们干部在干工作前确定一个目标，使我们重拾克服工作中重重困难的决心，以及与恐惧、惰性作斗争的勇气。也就幸免了许多过度低调的“不作为”现象。求真务实，真抓实干。拒绝不作为，需要我们加强思想作风教育，打击干部官员思想平凡。加强思想教育和理想信念教育，增强干部的责任意识和思想素养，拒绝平凡，远离懒惰。经常教育领导干部敢于负责、勇于担当、勤奋工作，不能因为自己的庸、懒，辜负人民期望，放弃历史责任。要时刻保持清醒的头脑，不骄不躁，科学规划自己的工作进度，在积极的思想意识指导下，稳抓实干的进行实践活动，在工作中深入群众，在工作中总结经验，在工作中提高觉悟，在工作中发觉“鱼水情”的可贵。及时总结，认真反思。“不作为”的同志，在自己的日常工作生活中，应该有意去培养自己平复考虑的习惯，养成“每日三省吾身”的习惯，自省、检查自己的所言所思所行是不是符合党中央的政治要求?是不是符合共产党员的标准?一旦发觉有所背离，就立即加以纠正。及时反思和发觉自己思想上的错误，能够强化政治上、道德上的自省，防止小错不改而铸成大错。与此同时，我们也应从另一面来看待官员不作为的咨询题，我们公务员队伍的工资水平依旧偏低，在今后相当长的一段时刻里，高薪养廉依旧需要的，通过高薪养廉塑造有效政府，为社会提供有效服务，满足社会需要，就能够在政府和社会之间实现良性互动。社会财政提供可靠保障，加之官员自身修养的不断提高，才能从全然上来减少消除“不作为”这种现象。担当作为对比检查材料三千条万条，不抓落实就是“白条”;千招万招，不抓落实也是“空招”。施政之要，贵在落实。为树立勤政守信的良好政风、推动政策落到实处，今年5月下旬至6月中旬，国务院部署开展了对重大政策措施落实情况的第二次大督查，明确要求坚决追究为官不为、懒政怠政的责任。这次督查中发觉，一些地点干部不作为的咨询题突出，存在“只要不出事、宁愿不做事”“不求过得硬，只求过得去”的现象。群众反映有些部门“门好进了，脸好看了，事却依然难办，甚至不办了”，过去是碰“硬钉子”，现在是有“软钉子”。干部不作为，严峻阻碍改革持续推进。中央再好的改革政策落不到实处，就没有实效。在一些地点，招商引资没了油水，干脆不招;项目建设没了甜头，干脆不干，非常多财政资金趴在账上睡觉……凡此种种，形成上面加油门、中层挂空挡、下面踩刹车的怪象，让改革红利大打折扣。深入分析部分干部不作为的缘故，或许有机制不够科学、责权不够明确、流程不够优化等客观咨询题，但更要紧的是主观作风咨询题。非常多干部怕犯错、怕担责，碰到难题就溜、遇

　　到责任就躲。专门是现在国家反腐决心空前之强，一些干部觉得约束多了、风险高了，因此变“油”了，不求有功但求无过。然而，懒政怠政也是一种腐败，既要惩治乱作为，也反对不作为，不能让“缓作为”没事，反而“快作为”替“缓作为”埋单;更不能让“不作为”没事，反而让“有作为”替“不作为”埋单。当干部必须勤政守信，要有“当官避事终生耻，视死如归社稷心”的自觉。根治干部不作为，更重要的是用好“能上能下”的指挥棒。能上不能下、有进没有出，懒官庸官“稳坐钓鱼台”，勤人能人却因论资排辈甩在后头，就会造成干部队伍“稳定”有余、活力不足、责任感流失。中央政治局审议通过的《推进领导干部能上能下的若干规定(试行)》剑指为官不正、为官不为、为官乱为等弊端。只有完善干部治理制度体系，让机关不养懒人庸人，打破“铁饭碗”、摘掉“铁帽子”，让想干事、能干事、干成事的干部被用起来，干部队伍才能更具担当精神和改革魄力，为官不为的难题才能从全然上解决。当前，经济进展进入新常态，改革创新、干事创业也要有新状态。面对经济下行压力，更需要各地各部门清醒看待，积极作为，统筹处理好稳增长、调结构、促改革、惠民生、防风险各项工作的平衡关系，用真方法解决企业困难，以真诚心解决百姓烦恼，助推经济进展实现保持中高速，迈向中高端的目标。

　　“[学校计划]下学期英语教研组计划”学校工作计划别详一、指导思想：

　　在教务处的领导下，团结奋斗，协调好各备课组间的关系。仔细学习新的教学大纲，巩固进展爱校爱生、教书育人，富有进取精神、乐观积极向上的融洽的教研新风貌，在上届中招取得良好成绩的基础上，为把我组的教研水平提高到一具新的台阶而努力奋斗。二、奋斗目标：

　　1、开展学习新大纲的活动，稳步扎实地抓好素养教育；2、加强教研治理，为把我组全体教师的教学水平提高一具新层面而奋斗；3、协调处理好学科关系，在各备课内积极加强集体备课活动，在教学过程中要求各备课组按照"五个一"要求，做好教研工作，即"统一集体备课，统一内容，统一进度，统一作业，统一测试"。4、配合各备课组，搞好第二课堂活动，把创新教育理念灌输到教书育人的过程中。三、具体措施：1、期初及期中后召集全组教师会议，布置教研活动安排及进行新大纲学习；2、降实各备课组教学进度表及教学打算；3、有的放矢地开展第二课堂活动初一年组织学生单词竞赛；

　　初二年组织学生进行能力比赛；

　　初三年组织学生进听力比赛；

　　其中初一年有条件的话多教唱英文歌曲，培养学生学习英语的兴趣，含介绍英美文化背景常识。

　　4、各备课组降实好课外辅导打算，给学有余力的部分学生制造条件，积极备战英语"奥赛"。

　　5、要求各科任教师，积极主动及时地反馈教情学情，并提出整改意见，指出努力方向；6、针对别同年段学生的别同表现，注意做好学生的思想教育工作，寓思想教育于教学工作中；7、降实本学期教研听评课工作安排。

篇三：责任落实党员对照材料

　　普通党员对照检查材料范文3篇

　　普通党员对照检查材料范文3篇我一直以党员标准严格要求自己，但在学习、生活中仍有很多不足，仍有很多地方需要反思和自我批评，需要向先进党员这次党的群众路线教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设，集中到解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的四风问题上，并通过照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病，对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除。存在差距和不足通过深刻反思，发现自己：

　　三、对不良行为不敢管，明哲保身，不愿得罪人也不愿管，作为党员身在群众之中，但对于有违反纪律的现象不仅不去制止而且知情不报。怕得罪人，认为事不关己，高高挂起，凡是和自己没有利害冲突的事情还是少管为妙。说到底是个人利益在作祟，使党员不能挺身而出。

　　问题还是存在在行动上，在小事上不能始终严格要求自己，比如在餐厅吃饭有时候不能做到光盘或是少剩菜，打印资料时浪费现象也很严重。

　　今后努力方向通过对自己存在的问题进行认真剖析，找出了问题的根源，也认清了今后的努力方向，虚心诚恳接受大家的批评和帮助，在以后的学习、工作中加以克服，要努力做到如下几个方面：1、加强政治学习，提高自觉性、积极性。要以开展先进性教育活动为契机，加强政治理论学习，以务实的态度，树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观，今后将制订出一个长期学习计划，每天保证一定时间学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论、三个代表重要思想科学发展观及十八大精神，认真履行党章规定义务，掌握理论实质，把基本原则、立场、观点、方法、运用于改革开放和社会主义现代化建设中，运用于主观世界的改造，从而增强自己的政治意识，大局意识和责任意识，提高自己的分析能力，判断能力和解决实际问题的能力。2、要坚定立场，大胆主动，不计较个人的得失，以为党为人民的高度负责去做好本职工作，时刻牢记自己是一名共产党员，必须在平时发挥党员先锋模范作用，在学习、工作中要高标准、严要求、讲原

　　则，讲党性，弘扬正气，敢对歪风邪气。在自己本职责范围内的事务，积极开动脑筋，大胆积极做本职工作，以培养自己的独立处事能力。

　　3、努力学习专业知识，不断提高专业能力水平。通过科学合理地安排时间，做到学习工作两不误，在学习中，大胆创新，积极协助老师做好各项工作、针对性地解决目前学习、工作中存在的突出问题。

　　4、进一步加强党性锻炼，做一名优秀共产党员。在学习、工作和生活中，严格遵守党纪国法、严于律已，以身作则，自觉接受群众的监督，勇于同不良风气作斗争，深入群众，虚心向人民群众学习，不断丰富群众工作经验，把为人民服务的宗旨观念真正落实到行动中去，在学习、工作中发挥共产党员先锋模范作用，为学校和广大同学作出自己贡献。

　　普通党员对照检查材料范文二：开展党的群众路线教育实践活动以来，对照上级要求和征求到的意见，联系自身实际，认真进行对照检查。一、存在的突出问题1.学习自觉性不高。思想上对政治理论的学习不够重视，认为政治理论的学习与指导具体工作关系不大，从而导致学习的自觉性不高，而且每月只是被动完成政治理论学习计划，机械地抄写有关学习内容，为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化，没有起到应有学习效果。也正是由于自己学习目的不够明确，学习时缺乏思考，忽视理论对实际工作的指导作用，从而在具体工作中有时也感到理论功底不高。比如在****时，不能用马列主义的立场和观点分析问题，不具备用邓小平理论、三个代表、科学发展观认识问题、解决问题的能

　　力，经常感到工作思路不是很清楚，材料难写，业务工作方向不是很明确。

　　党员意识不牢固。不注重政治素养的提升，对党员意识有所淡化，没有始终以一名党员的身份和标准严格要求自己。比如，有时受个人利益等因素的影响，虽然负责管理****相关工作，但由于自己党性原则不强，怕得罪领导同事，对公司一些铺张浪费、不听从管理和违反管理规章制度等不良现象不敢说、不敢管，想到自己仅是一名普通部员，凡是和自己没有利害冲突的事情还是少管为妙，免得损害同事关系，就不愿再管了。再比如，在日常工作中只是自己任劳任怨、埋头苦干，思想上认为干好自己的工作就可以了，却没有发挥好党员先锋模范作用，作榜样的意识不强，不能够敢为人先，总觉得自己管好自己就不错了，他人怎样看不重要，有时满足现状、不思进取，工作特点不突出，成效不够明显。

　　3.工作作风不扎实。一是接到工作任务，有时首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到最好，特别是任务多、压力大的时候更是如此，有时存在着应付以求过关的想法，影响了工作效果，没有时刻以高标准严格要求自己。比如，***，认为精力有限，在完成工作时就会出现应付的心态，影响了工作成效。二是没有充分发挥主观能动性，对待工作不够主动、积极，局限于上级布置什么做什么，满足于完成领导交给的任务，常常等待领导的指示，说一步走一步。三是对业务知识的钻研不够，对工程建设知识掌握不多，没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用，自己没有一整套学习业务知识的计划，所以在工作、学习中比较盲目，这在一定的程度上影响了自己的工作水平。

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