【教育讲话】副市长在定西市教育工作视频会议上讲话

在全市教育工作视频会议上的讲话党的十八大明确提出要“努力办好人民满意的教育”，这是一个重大战略思想，也是一个重大战略部署，对我们贫困地区来讲更是一个需要认真研究落实的重大任务。我们这次会议的主要任务就下面是小编为大家整理的【教育讲话】副市长在定西市教育工作视频会议上讲话,供大家参考。

在全市教育工作视频会议上的讲话

党的十八大明确提出要“努力办好人民满意的教育”，这是一个重大战略思想，也是一个重大战略部署，对我们贫困地区来讲更是一个需要认真研究落实的重大任务。我们这次会议的主要任务就是：以党的十八大精神为指导，全面贯彻落实全国、全省教育工作会议精神，按照市委三届六次全委扩大会议和市政府全体会议对今年教育工作的总体部署和要求，紧紧围绕“努力办好人民满意的教育”这一根本目标，回顾总结2012年全市教育工作，分析目前教育工作面临的新形势、新任务，动员各级政府、各有关部门进一步统一思想认识，理清工作思路，凝聚各方力量，细化强化措施，扎扎实实地做好2013年及今后一个时期的教育工作。

前面，市教育局董勇局长全面回顾总结了2012年的教育工作，分析了工作中存在的主要问题，安排部署了2013年教育工作主要任务，希望大家认真抓好落实。下面，我讲几点意见。

一、正确认识全市教育工作形势

2012年，全市教育工作在市委、市政府的正确领导下，各县区政府、各有关部门和广大教育工作者深入贯彻落实科学发展观，坚持教育优先发展战略，坚定不移地推进素质教育，深化教育教学改革，各级各类教育协调发展，教育教学质量明显提升，教育事业呈现出良好发展态势。具体表现在：一是教育优先发展战略进一步落实。各级政府把教育作为民生之首，认真贯彻落实《定西市中长期教育改革和发展规划纲要》，不断加大经费投入，相继出台了一系列支持教育发展的政策措施，各县区竞相发展教育事业的氛围更加浓厚。二是教育教学条件继续改善。积极推进学校布局结构调整，争取实施中小学校校舍安全工程、薄弱学校改造等项目，共改造建设校舍29.2万平方米，教育基础设施建设得到加强，办学条件进一步改善。三是教育质量有了新提高。以高效课堂为载体，全面推进素质教育，职业教育规模不断扩大，教师培训工作成效显著，高考二本上线率提高1个百分点，音体美专业上线人数大幅增长。四是安全保障水平显著提升。建立健全了突发事件防范和应急处置机制，深化校园及周边治安环境综合治理，全力实施农村义务教育阶段学生营养改善计划和校车安全工程，全年没有发生重大安全事故，保证了教学活动的正常进行。

尽管我市教育事业有了长足发展，但我们必须清醒的认识到，与党中央提出的办好人民满意的教育相比，与全省教育事业发展的态势相比，与人民群众对优质教育的期盼相比，还有许多问题需我们认真分析、研究和解决。一是教育资源分布的结构性紧缺矛盾突出。城乡、区域、校际之间和各阶段教育发展不平衡，优质教育资源短缺，在城镇化不断加快的过程中，少数农村学校学生逐步减少，城区大班额、择校和入园难问题比较突出。二是教育教学基础条件有待持续改善。全市目前还有“2009标准”的76万平方米D级危房和90万平方米B、C级危房仍在使用，消除危房的任务十分艰巨。全市现有寄宿学生18.8万人，其中有8.7万名学生因宿舍不足住在校外，学校管理难度加大。需要食堂但没有食堂的学校有580所，学生就餐存在较大困难。三是教育教学质量急需提高。我市是300万人口的大市，但万人接受高中教育人数和万人接受高等教育人数在全省排名靠后。我们要求不能单纯以考试成绩衡量教育质量，但目前高考依然是规模最大、最公平的高等教育人才选拔方式。党和国家提出要办好人民满意的教育，说实话，有不少群众看教育质量就是看高考，千方百计送孩子上高中的目的就是希望孩子能上一所好大学，将来成为国家有用之才。但从2012年普通高考录取情况来看，我市本科录取比例为34.5%，低于全省平均水平6个百分点，其中应届生录取比例为14.4%，居全省后列。同时，素质教育有待进一步加快推进，教育教学改革有待进一步深化，评价机制有待进一步完善。四是教育安全形势不容乐观。随着人们思想观念的深刻变化和社会阶层利益格局的深刻调整，社会治安形势日益复杂，导致校园周边环境安全隐患不断显现，时刻威胁着校园安全。全市仍有1293所学校没有专职保安、1213所学校没有监控设备，城乡学校普遍缺少专职管理人员。农村学校学生搭乘农用车上学的现象屡禁不绝，学生人身安全存在较大安全隐患。这些问题，不仅是制约我们办好人民满意教育的主要瓶颈，也是影响我市与全国、全省同步实现全面小康的重要制约因素。进入小康社会，教育发展目标必须实现；要是教育目标实现不了，小康社会也无法实现。各县区政府、各有关部门和我们教育工作者要对教育形势认真研究、深入分析、找准问题，要拿出详细的发展规划和方案，采取切实有力的举措予以改善和解决，向着既定目标一步一步迈进、一年一年推进。

二、努力办好人民满意的教育

党的十八大从实现“两个百年”奋斗目标的高度出发，把教育放在改善民生和社会建设之首，提出了“努力办好人民满意的教育”的奋斗目标，明确了把“立德树人”作为教育的根本任务，这为今后教育改革发展指明了方向。全国、全省教育工作会议围绕办好人民满意的教育这个主题，全面部署了今年的教育工作。市委三届六次全委扩大会议上，市委杨书记、市政府常市长针对办好人民满意的教育，明确提出今年教育工作的重点任务。在前几天召开的市政府全体会议上，常市长从抓落实的角度，对教育工作重点任务专门作了强调。贯彻落实党的十八大和全国、全省教育工作会议精神，把市委、市政府对教育工作的安排部署落实到位，我们首先必须明确什么样的教育才是人民满意的教育。

全省教育工作会议结束后，市教育局围绕办好人民满意的教育对全市教育工作现状进行了一次摸底，了解掌握了全市教育工作中最急需解决的问题和人民群众对教育的期盼，同时全市教育系统组织开展了以“贯彻落实十八大精神、办好人民满意的教育”为主题的学习讨论活动，在“什么样的教育才是人民满意的教育”这个问题上，形成了一些初步认识。

从教育的起点看，人民满意的教育应该是公平均衡的教育，底线是“有学上”，目标是“上好学”。教育公平是“起点上的公平”，教育不公平影响一生。因此，人民满意的教育，首先应该是公平均衡的教育，人人“有学上”，机会平等，均衡发展，这才谈得上“起点上的公平”。同时，随着城镇化加快推进和人民生活水平逐步提高，人民群众共享改革发展成果的愿望日益强烈，体现在教育上就是期盼孩子们不但“有学上”，而且能够“上好学”，平等享受优质教育资源。这就需要我们科学合理配置教育资源，逐步缩小乃至消除地区之间、城乡之间、学校之间的差距，群众无论在哪里，孩子们都能够“有学上”并且“上好学”。

从教育的过程看，人民满意的教育应该是安全健康的教育。学校教育是一个漫长的过程，一个孩子从上幼儿园到普通本科毕业，至少需要16年。在这个过程中，群众最关心的就是孩子的安全，希望孩子们能够安全顺利地完成各阶段学业。在安全的前提下，渴望孩子能够得到促进身心健康成长的教育。这就需要我们给学生提供标准化的校舍，安全、整洁、文明的校园环境，健全完善的教育体系，还有一支师德高尚、教育有方的教师队伍，培育孩子健康成长。

从教育的任务看，人民满意的教育应该是立德树人的教育，基础是“成人”，目的是“成才”。教育的根本任务是立德树人，从国家层面讲，就是要培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人；从家庭层面讲，就是让孩子都能成为有用之才。因此，人民满意的教育，就是能够最大限度地发掘个人潜力、促进人的全面发展的教育，让每个孩子“成人”且“成才”。“成人”，至少是让孩子接受高质量、高水平的九年义务教育，普遍接受高中教育；“成才”，至少是让孩子接受高等教育，包括高等职业教育。这就需要我们全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，设定科学的教育评价体系，促进各阶段教育加快发展，全面提高教育教学质量。

基于以上认识，2013年及今后一段时期教育工作的总体思路应该是：坚持立德树人、努力办好人民满意的教育这一总体目标，把握确保学校安全、学生安全这一总体要求，实施基础条件改善、校长和教师队伍培训、平安校园创建“三大工程”，创新教育评价、特色办学、教师管理“三大机制”，推进布局科学化、学校标准化、教育信息化、管理规范化“四化建设”。在具体工作中，要着力抓好以下几个方面：

（一）实施“三大工程”，在改善教育教学条件上取得新突破。

第一，实施基础条件改善工程。市、县教育行政主管部门对省、市“十二五”规划、六盘山片区扶贫开发等规划中的教育项目要认真梳理，按年度细化分解，加大争取实施力度，加快改善教育基础条件。一是要大力实施校安工程。要抢抓省上实施省级校安工程三年建设规划的机遇，加大校舍建设力度，努力消除D级危房。2013年消除20万平方米，到2015年，全面消除现有的76万平方米D级危房。二是要加大寄宿制学校宿舍建设力度。各县区都要制定寄宿制学校宿舍建设规划，具体规划学生校外寄宿问题几年解决、每一年解决哪几个学校等。今年实施项目21个，建设宿舍7.9万平方米。到2015年，全市新建和改扩建学生宿舍16万平方米，基本解决学生校外寄宿问题。三是要加大学校食堂建设力度。要充分整合各类项目资金，建设学校食堂，切实改善学生就餐条件，逐步使食堂供餐成为营养改善计划实施的主要方式。今年新建改扩建学校食堂148所，使14万名农村义务教育阶段学生实现食堂就餐，2015年19万名农村义务教育阶段学生实现食堂就餐。四是要扩大学前教育发展规模。要坚持学前教育的普惠性原则，多渠道筹资加快幼儿园建设，特别是在城镇开发一定规模的住宅小区，必须坚持配套幼儿园与小区主体工程同步建设、同步验收、同步交付。今年在全市新建和改扩建幼儿园77所，建设校舍7.3万平方米，基本完成乡镇中心幼儿园的建设任务。到2015年，全市幼儿园总数达到300所左右，有效保障适龄儿童接受基本的、高质量的学前教育。五是要全面完成实事办理任务。要对2013年办理的实事项目，逐项制定实施计划、落实责任人，确保按期完成建设任务。

第二，实施校长和教师队伍培训工程。教师是教育第一资源，是促进教育平等和教育公平的重要保证，是提高教育质量的关键因素，有好的教师才会有好的教育。要推进教育事业发展，努力办好人民满意的教育，必须努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。一是要切实加强师德师风建设。推进素质教育，必须把师德师风建设放在首位。虽然我们的教师队伍整体素质良好、师德高尚，但还存在个别损害教师队伍整体形象的问题。要大力开展形式多样的师德师风建设活动，切实增强教师教书育人的荣誉感和责任感。二是要加强教师业务能力建设。教育质量的提高，取决于教师的业务能力。要按照“走出去、请进来”的思路，充分利用国培计划、中小学名师名校长培训工程、各种基金会、公益性培训、对口支援市培训等多种形式，并结合实际自己组织培训，落实教师5年轮训和校长3年轮训制度，要建立对培训结果的督查考核机制，不断提高教师、校长的教学能力和管理水平。要大力实施名师培养战略和名师带动工程，各县区政府、教育行政主管部门要制定切实可行的方案，并将方案细化到具体人数、年度和学校，努力培养一批骨干教师、学科带头人和名师，带动教师队伍整体素质提升，提高整体教育教学质量。要高度重视和加强幼儿教师、职业教育“双师型”教师的补充、培训、引进和培养，鼓励优秀教师在农村长期从教。3年内，力争培养市级骨干教师400名、学科带头人120名，在“陇原名师”、省级骨干教师的培养上有大的突破。三是要加强学校领导班子建设。一个好的领导班子，对学校发展至关重要。某种程度上，一个好的校长就是一所好的学校。因此，要高度重视学校领导班子建设，特别是要选配好校长，真正把那些有责任、有能力、懂教育、会管理的优秀人才选拔到校长岗位上来。要加强校长后备人才队伍建设，推行校长聘用制和任期目标责任制，采取名校输出、多岗锻炼、任期轮岗等多层次、多元化的校长轮岗交流机制，加大县域内校长交流力度，确保学校健康发展。

第三，实施平安校园创建工程。学校安全稳定是社会稳定的重要组成部分，关系人民群众切身利益，各级政府、各有关部门和学校要高度重视，常抓不懈。一是要抓好校车安全工程。要严格按照省上出台的《校车安全管理条例》来规范校车运行，探索建立校车安全长效机制，逐级、逐部门、逐人靠实安全责任，对全市校车建立安全管理档案，学校加大安全教育力度，同时做好舆论宣传引导，确保学生乘车安全。二是要安全推进学生营养改善计划。要严格按照省上出台的《关于实施农村义务教育学生营养改善计划的意见》和《农村义务教育学生营养改善计划食品安全保障管理办法》等有关规范、标准和程序，实施好学生营养改善计划。要加大对学生营养餐供给企业的安全监管力度，有食堂的学校要率先为学生自主提供营养餐，按照不同年龄段学生，合理搭配营养餐，杜绝清晨一根火腿肠、课间一包冷牛奶式的供餐模式，通过实施营养餐计划，切实增强学生体质。三是要抓好寄宿学生安全管理。寄宿制学校要落实专门的管理人员，对寄宿学生实行24小时监管。特别是要做好校外住宿学生的监管，落实学校、家长、学生、租房业主和乡镇（社区）综治部门“五位一体”责任制，确保不发生任何安全问题。四是要维护校园及周边安全。尽管我们在维护校园安全方面做了大量卓有成效的工作，但安全隐患还没有彻底根绝。要加大校园及周边环境安全整治力度，特别是要强化对学校周边网吧、娱乐场所、个体书摊、食品摊点、音像厅等的监管，从重从严查处影响和破坏校园及周边安全的违法犯罪行为。所有学校要逐步配足配齐安全防护设施，尤其要加强警务室建设，落实专职保安，为广大师生创造安全和谐的校园环境。

（二）创新“三大机制”，在增强教育发展活力上取得新突破。

第一，创新和完善教育评价机制。建立完善科学的教育质量评价机制，是教育内涵发展、提高质量的有效保证。现在各个方面的教育评价指标已经很多，特别是从2012年开始，省政府每年确定一套教育工作指标体系，对各市州完成教育工作目标责任情况进行全面考核评价。我们要在全面执行省上考核评价体系的同时，从我市教育工作实际出发，针对教育教学工作中的薄弱环节，进一步创新和完善教育评价机制。有两个指标能否作为最直接、群众易懂易知的衡量一个地方教育教学质量的主要指标，请大家研究，一个是每万人中接受高中教育的人数，另一个是每万人中接受高等教育的人数。具体到各个环节的评价，主要有五个方面：一是要健全完善素质教育评价机制。全面提高素质教育，是教育改革发展的战略主题。要以高效课堂为阵地，从中小学学生的创新能力、实践能力和人文素养抓起，积极推进高效课堂改革，探索符合定西实际的教学改革模式，健全完善素质教育评价机制，全面提高学校的教育教学质量和办学水平。二是要健全完善基础教育评价机制。要探索建立义务教育均衡发展评价标准，主要从三个方面来考量：一个是城乡义务教育资源的配置是否实现了均等化；另一个是城乡义务教育的吸引力是否实现同等化，就是农村学生家长对城乡学校的选择是否同等，特别是对农村学校在职教师的教学态度、教学水平和精神状态要进行科学评价；还有一个是城乡义务教育学生接受后续高质量教育的机会是否平等。三是要健全完善职业教育评价机制。健全完善以职业学校培养能力和学生就业水平为重点的职业教育评价体系。四是要健全完善教育经费投入评价机制。全面落实教育经费法定增长要求和义务教育经费投入责任，严格落实“三个增长”。五是要健全完善对学校教学质量的社会评价机制。要积极推进把家长、社会对学校的满意度纳入教育评价体系，促进教育水平的全面提升。

第二，创新和完善特色办学机制。一是要促进职业教育内涵发展。每个县区都要办好一所特色比较鲜明的职业学校或职教中心，这是发展职业教育的一个基本要求。要加强职业学校重点专业和特色专业建设，广泛推行委托培养、定向培养、订单培养等模式，为学生找好出路、保证就业，积极创建国家和省级示范校。同时，要充分发挥市职教集团的职能，推进职业教育资源重组和整合，加强与外地学校、企业的合作，拓宽学生就业渠道，以较高的人才培养质量和优质的就业渠道吸引更多的高、初中毕业生自觉接受职业教育。各县区要高度重视职业学校的招生工作，确保完成今年省上下达的招生任务。二是要支持民办教育加快发展。要鼓励吸纳社会资金，采取“民办公助”等优惠政策，支持民间资本举办幼儿教育、高中教育和职业教育，为人民群众提供多样化教育选择。同时，要加强对民办教育的管理和指导，促进民办教育规范、健康发展。尤其在民办幼儿园的发展上，一定要注意把扶持发展和规范办园结合起来，既要扶持关心民办幼儿园的发展，给予各方面的帮助和指导，又要加强监管，坚决取缔存在严重安全隐患、明显达不到办园标准的办园机构。三是突出校园特色。校园文化建设是体现德育引领的重要手段，也是培养学生社会主义核心价值观的重要载体。各县区、教育行政主管部门要组织各级各类学校大力加强校园文化建设，注重培育典型，加大学习推广力度，提升各级各类学校文化层次，营造浓郁的校园文化氛围，让校园文化建设成为陇中文化大市和教育发展的新亮点。

第三，创新和完善教师管理机制。一是市县区要按照总量控制、城乡统筹、结构调整、有增有减的原则，研究制定中小学师资编制动态管理办法，动态核定各类学校教师编制，并适当增加专任教师数量，着力解决因高中新课程改革实施造成的教师短缺问题。二是要认真落实以县为主的义务教育管理体制，按照城镇支援农村、强校支援弱校的原则，实行县域内教师定期轮岗交流制度，有效解决农村学校因学生人数减少、小班化带来的教师结构性短缺矛盾，促进农村学校教师队伍均衡。城镇中小学教师在评聘高一级职务（职称）时必须要有在农村中小学或薄弱学校任教1年以上的经历。三是要完善教师职业道德考核评价机制，实行师德一票否决，奖优罚劣、优胜劣汰，规范教师行为。对违反职业道德的教师要及时教育，对情节严重造成不良社会影响的，要坚决调离教师岗位。在师德问题上，教育行政主管部门、学区、学校主要领导要亲自抓，经常研究，发现苗头性、倾向性问题及时制止、解决，杜绝违法违纪问题的发生。

（三）推进“四化建设”，在提高教育教学质量上取得新突破。

一是推进学校布局科学化。各级政府、各有关部门要建立科学的教育需求预测分析机制，以发展的眼光谋划学校布局，根据学龄人口的变化以及城市化进程、新农村建设的总体规划，按照高中向城市集中、初中向城镇集中、小学向乡镇集中、教学点向行政村集中的义务教育布局调整原则，科学调整优化学校布局。特别是对农村学校的撤并必须慎之又慎，要充分征求乡、村、社和当地群众的意见，绝不能盲目，绝不能有1个孩子因学校布局调整而“没学上”。当前，城镇学校规模和班额过大的问题已成为制约教育质量提高的一个突出问题，在制定学校布局规划时，要充分考虑就近上学问题，适度控制新规划学校的规模，对当前规模过大、班额过大、生均教育资源严重不足的学校，要严格控制学校规模和班额，通过优化布局，尽快将其调整到适当规模。要加大资金投入，扩大市区和县城教育规模，大力推进城镇学校扩容改造，着力解决城镇学校学位不足和学生就学需求矛盾。今后3年，要初步解决城区学校大校额、大班额现象和入学难问题，基本满足城镇化以及广大群众和家长对优质教育资源的需求。

二是推进学校建设标准化。去年，省、市都下发了推进县域义务教育均衡发展的意见，确定了各县区实现教育均衡目标的时间表。各县区要把标准化学校建设作为推进素质教育的重要抓手，抓紧制定具体实施方案和标准化学校建设计划，通过大力推进标准化学校建设，促进教育资源均衡配置，实现县域内教育机会、办学条件、师资队伍、管理水平等方面的基本均衡，并通过先进带后进，逐步实现全市范围内城乡、区域教育均衡发展。要把品牌学校创建战略作为推进素质教育的重要载体和抓手，加大典型培育和经验推广，争创一批在全省甚至全国有一定影响的品牌学校。要做好特殊群体和困难群体的教育工作，着力解决进城务工人员、困难家庭子女平等受教育问题，切实关心农村留守儿童上学问题。健全贫困学生资助体系，严格落实各类资助政策，进一步加大对城乡困难家庭子女的帮扶力度，保证人人享有受教育的机会和权利。要实施新一轮特殊教育学校建设工程，充分发挥全市6所特教学校的作用，进一步提高“三残”少年儿童入学比例，提高特教学校办学水平。

三是推进教育信息化。教育信息化是教育理念和教学模式的深刻变革，是促进教育公平、提高教育质量的有效手段。信息化不仅突破了书本局限，还突破了教室空间和教学形式局限，突破了教师的知识局限，对转变教学方式和学习方式、提高教育质量、促进均衡发展都有着不可估量的作用。但实事求是地讲，目前仍有部分教育主管部门领导和校长对信息化建设不重视。去年我们在安定区巉口中学看到，该校正在实施一个叫“梦想课堂”的企业支教项目，能很好的启迪学生的思维，但就是这样的项目，在有的地方得不到学校和教育主管部门的重视，项目推不起来。市、县教育行政主管部门要高度重视教育信息化建设，抓紧制定专门的教育信息化发展规划，不断加强信息技术在教育教学过程中的应用，促进教学手段的根本性变革，促进教学质量的迅速提升。要全面启动并实施好中小学校“三通两平台”建设，大力实施“中小学数字化校园建设工程”，加大教育信息化的行政推动力度，力争2015年实现“班班通”，不断提升学校教育信息化水平。

四是推进管理规范化。要不断加强现代学校制度建设，加强学校教职工代表大会和中小学幼儿园家长委员会建设，完善民主管理和监督机制，让教师、学生、家长和社会共同参与到学校管理和发展中来。要进一步规范办学行为，严格规范教育收费，完善教育收费公示制度、监督制度和责任追究制度，严肃查处教育乱收费行为。现在是开学之初，这类问题更容易发生，社会、媒体、家长的关注度非常高，省教育厅也下发了相应的规范文件，教育行政部门要加强监管和督导，确保不发生问题。要严格规范教学秩序，严禁义务教育阶段学校设立重点班﹔严格规范教师行为，严禁教师侮辱、体罚和变相体罚学生，严禁向学生推销教辅资料以及有偿家教。遵守国家作息规定，不得利用课余时间、双休日和节假日安排学生集体补课。关于这一点，全省教育工作会议已经提出了明确要求，市县区教育行政部门一定要采取切实有效的措施，抓好监管和落实。力争用3年左右时间，把全市大部分学校建设成为校园环境优美、学习氛围浓厚、文化底蕴深厚、办学理念先进、内部管理科学、师生关系融洽的具有鲜明特色和时代特征的学校。

三、强化各项保障措施

各县区、各有关部门要进一步统一思想、加强领导、强化措施、落实责任，确保各项既定目标任务全面完成。

一要加强组织领导，靠实工作责任。各县区政府要把教育工作摆在经济社会发展的全局和首位来谋划，纳入政府目标管理责任来考核，切实加强对教育的组织领导。县区分管领导、教育行政主管部门负责人要当好参谋助手，一方面出谋划策，把意见建议提好，使教育行政主管部门的意见变成县区委、县区政府的决策；另一方面要做好督促落实工作，把县区委、县区政府对教育工作的安排部署落实到位。要把领导干部带头进学校、进食堂，教育局长、副局长进课堂听课等作为制度定下来，掌握教育教学第一手资料，为学校教育办实事、解难事。市直各相关部门要尽心出力，充分发挥职能作用，确保把承担的工作任务落到实处。

二要突出督导检查，狠抓任务落实。要进一步强化教育督导工作，坚持督政与督学并重、监督与指导并重，建立健全督导结果公告、限期整改制度和奖惩制度。特别是要把贯彻落实教育规划纲要、推进教育均衡发展、目标管理任务、教育实事办理、财政对教育投入等作为督导重点，并列入对县级政府考核的重要内容，以督导推动各项重点任务全面落实。要督促落实重大项目一个项目、一名领导、一套班子、一抓到底的工作机制，确保每个教育项目都建成人民群众满意的放心工程和精品工程。从去年教育项目实施的总体进度来看，个别县区项目进展十分缓慢，甚至有的项目至今都未开工，影响了全市教育项目总体进度。有关县区今年要采取切实措施，查漏补缺，认真整改，全面完成项目建设任务。

三要加强协调配合，形成工作合力。教育是全民事业，需要党委、政府的坚强领导，需要全社会的共同参与。对教育项目建设、营养改善计划、校车安全工程、校园及周边环境治理等工作，发改、财政、编制、人社、卫生、公安等相关部门要最大限度地落实部门职责，加大配合协调力度，重点工作要牵头抓总，形成抓工作的合力，不能把责任推给教育一家，确保各项重点工作扎实推进。

四要转变工作作风，优化发展环境。各县区政府领导、教育行政主管部门负责同志要深入校园、深入教室、深入困难学生家庭，帮助解决学校教学和学生上学困难。教育行政主管部门、学校要加强重点部位和关键环节监管，做好招生录取、基建项目、物资采购、财务管理等关键点风险防控，着力解决人民群众反映强烈的教育收费、学校招生、教材教辅征订等方面存在的问题。各级各类学校要开展“开门评校”活动，广泛征求社会各届对教育工作的意见建议，主动回应教育热点难点问题，以推动和改进工作，提高群众满意度。新闻媒体要大力宣传教育改革发展新成就、新典型、新做法，努力为教育发展营造良好的社会环境。

同志们，教育是国计，也是民生；教育是今天，也是明天，功在当代，利在千秋。让我们以党的十八大精神为指导，按照市委、市政府的总体部署，切实增强办好人民满意的教育的紧迫感和责任感，以更加务实的作风、更加扎实的措施、更加有力的行动，努力开创教育工作新局面。

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