【学校讲话】运城附小校长在家长会上讲话（范文推荐）

在家长会上的讲话下面由我将学校的工作及办学思路等向大家做以汇报：汇报交谈之前先做三点声明：1、今天的汇报不走形势，不说空话，将真实的我，真实的附小呈现给大家。2、宁可说错话，但不说假话。3、互动式探讨下面是小编为大家整理的【学校讲话】运城附小校长在家长会上讲话（范文推荐）,供大家参考。

在家长会上的讲话

下面由我将学校的工作及办学思路等向大家做以汇报：

汇报交谈之前先做三点声明：

1、今天的汇报不走形势，不说空话，将真实的我，真实的附小呈现给大家。

2、宁可说错话，但不说假话。

3、互动式探讨，让我们一起感受孩子们取得成绩的愉悦，让我们共同探讨孩子的教育主题，共同探讨学校教育存在的问题，共同研究附小应努力的方向，不具形势，在我汇报的过程中，家长也可以随即提问，像答记者一样我来回答大家关注的问题，好吗？大家说行吗？下面我来汇报：

一年来主要抓了六个方面的工作，即三项建设、三项体系的形成：

一、师资队伍建设

师资队伍建设：教师是立校之本，而教师的师德决定着教师的作为。

在这方面我主要抓了师德教育，强化了责任心和专业水平的提高。

根据社会发展状况，明确教师的定位，要求全体教师面对社会的浮躁，教育必须冷静，面对社会的功利，教育必须奉献，为人师表，墨子说过：“志不强者智不达”教师给自己的人生定大航向，树立一竿标尺，必须为树立为师生涯的奋斗目标和成功充满信心，要求教师心系学生，用爱去感悟学生，用情去感化学生，用智去启化学生，只要有爱心没有干不好的工作，只要全身心的投入，定会取得骄人的成绩。

专业水平培训——抓得紧、抓得狠，以读书活动基本功过关阐明观点。最终形成了现有省级教学骨干和学科带头人7名，省级模范4人，市级教学能手25人和校长评为十佳好校长、市劳动模范的优秀师资队伍。

二、校园设施建设

近一年多来是运师附小基本建设大发展的一年，投资一百多万元的科艺大楼即将建成该楼具有十二个教室及训练室，九月份投入使用，去年投资40余万元现代信息技术网建成并联网，本年投资光图书投资1万余元，光盘音响投资8千余元，体育和培训投资2万余元，暑假还计划美化校园，改换自动门和教学楼前硬化和美化，创造一个标准化的校园。下学期，全校实行小班化教学，即每班不超过55人，收费不变，即私立的条件、公立的收费。

三、校园文化建设

校园文化已初步形成，除静态的校园文化已初步规模为学生创造了一个良好的育人环境和氛围，随处可见激励学生积极向上的标语外，暑假还要增加动态的校园文化，学校也更加重视动态的文化建设，以学校领导带头兴起的读书活动和终身学习氛围已成形，对学生的教育、教学方式已多姿多态，形成了人人探讨教学方法，人人探讨教育方式，人人以教育学生良好的行为习惯为己任，这是前所未有的。总之，我在着力营造一种积极向上、健康高雅的文化氛围。

四、教育体系

读书育人、育人为先，让学生先成人再成材是我教育体系的灵魂。因此，我们主要从四个方面进行教育和培养，即厚德、身心健康、立志成材、行为习惯养成。厚德为教育首冲，我先后利用升旗做了道德问题之我见，如何做人、从小事做起、奉献与谢谢等专题讲话，目的使学生和教师从思想认识道德的重要性及如何去做。身心健康，一说大家就明白了，身体和心理的健康，身心做为人生有的载体，没有一个身心健康的人，一切都无从谈起，所以我做了面对挫折要有坚持的信念，规则意识的教育。培养学生能正确面对现实，承认现实，适应现实。立志成材主要用一些伟人的事迹感化学生，感动学生去成材，如：英国首相撒切尔夫人的父亲教育她时，总是说要永远坐前排，即勇做第一的思想，有思想才能去行动。行为习惯的养成也很要紧，我详细规划了运师附小养成教育活动项目：根据年龄大小分年级实施，比如一年级主要体现在学说；二年级学做；三年级以做为主；四年级实践为主；五年级综合。

五、教学体系

挥科学之桨，大兴教学研究之风：以诵读为特色和主攻方向，其它学科并举，讲求务实之效进行了课堂和活动队组的开展，现在提倡的素质教育从某种意义上说就是全面发展，同时我根据美国加德那教授的多元智能理论，提出使不同的同学个性得以张扬，所谓多元智能即人们智能由八种智能即语言表达能力，肢体表现能力、数理逻辑能力、交际能力、空间思维能力等，代替过去的智商高低之分的理论，提出个别情况分别对待，从而有效的发展学生的各种潜能。用这种理论评价学生，也极大的调动了学生的各种激情，刚才说的是教学的理论支撑，下面谈操作层面，对教师，我们根据课程理念，加强课堂教学的改革，向课堂40分钟要效益，一次轰轰烈烈的课改活动已经兴起，并要求教师备课做到心中有课标，眼中有学生的以学生为主体的变革，这样互动教学大大增强了课堂的效果。根据学校基础知识过关的要求，教师人人严把所上知识的过关，对教师上课非常严格，每月检查一次教案，校长经常进行不打招呼推门听课，每月检查一次作业批改情况。总之教学质量是学校的生命线，学校抓的很紧，所以有今年五年级升学的好成绩，大家知道，今年康中运中初中部进行了招生考试，我们学校的学生在随意自愿报名考试的情况下，据初步统计参加98名，录取58人达61%，而他们的录取率只有不到15%，高出4倍多。

六、管理体系

管理体系分两个层面，一个学生层面，可能大家听孩子们说了，现在的管理特别严格，提前到校必须自行早读，不准玩耍，已经成了习惯，并且老师也早早去辅导，我就不多说了，主要说一说教职员工的管理，我负责以后的第二学期，我们就出台了多元团体考核方案，实施以后效果特别好：多元团体考核就是每位教师在学校的一切工作全部量化考核，大到教学成绩，小到迟到早退、打扫卫生，样样计分，月底排队公布，以此来决定模范和奖金发放及人事招聘，人事招聘实行年终末位淘汰。这个举动可能是其它学校没有的，大家你争我赶，出现了可喜的局面。

第二个大的方面谈谈我的想法或者说工作思路：人常说：只有想不到的，没有做不到的，对学校的全面工作，我也是由一个新手逐渐到今天的，我这个人有一个最大的好处，就是比较虚心和勤于学习，仅一年半的时间，我看了《校长全集》、《多元智能理论》、管理方面的《细致造就成功》、《走进新课》等书目达十几本。学习笔记达4本多，写教育文章与反思达十多篇，部分还在报纸、杂志发表，并注重将理论与自己学校的实践工作进行联系，从而才形成了我自己的观点，来指导我们学校的各项工作，比如校训：厚德、启智、健体、尚美。办学目标：从优秀走向卓越。办学理念：让学生体验成功的快乐，让教师感受工作的幸福。办学思路：兴学习之风，扬德育之帆，挥科学之桨，求务实之效等等。大家有兴趣的话，下去可以在我的电脑中看一看，或者共同探讨，我认为一个好校长首先是要有强烈责任心，然后是要思想，只要思想对头，工作一定能干好：所以我在工作中坚持，扬人之长，念人之功，谅人之难，帮人之过，坚持倡导正气，并使之成为学校文化之主流，平时我非常注重学校的文化积淀，谈到这里我想说一件事情，帮助大家理解一所好学校，不知道大家对一所好学校是怎样理解的，人常说，内行看门道，外行看热闹一点不假，简单的说，基本建设、教师队伍、文化积淀和思想观念如何，而后面的师资队伍、文化积淀、思想观念等更为重要。所以我说私立学校，没有多年的经验积累决不是好学校，你们不要光看表面现象有一个漂亮的校舍。

下面谈我的一些想法和作法：

一、决不盲从，走自己的办学之路

现在社会比较浮躁，人们思想一会向钱看，一会和别人盲目攀比，你建楼我盖厦，你办分校，我办校中校，凡此种种，在附小不可能出现。曾经有一个副市长动员我办分校，我给他说了我的想法，人的精力有限，人力资源有限，搞一项、搞好一项，不要公立办不好，而被拉跨，私立又不成样子，我做为校长要对得起良心，把我的学校办好，把我的一亩三分田种好。通过2~3年的努力，一定要把学校办成顶呱呱的学校，所以家长们尽可能放心，我不敢说我这个学校是最好的学校，但我敢说，我们的学校一定会一天比一天更好！

二、要培养学生的自主性

在教育实践中，我们发现部分学生看上去聪明伶俐，但学习却十分差，尤其是生活自理能力和对待事情的心理承受能力更差，为什么呢？我经过仔细反思：主要来源于过度保护和教育不足。因此，我们要在这方面注意了培养，我专门利用一次升旗作了知规矩与对自己所犯错误必须承担责任和必要的惩罚的讲话，从而培养学生的自主意识和规矩意识并计划进行自主性训练。

三、小鸟无心再飞和学学美国人的教育

大家可能经历过这样的事情，当我们漫步在公园或休闲之处，可以看到有些养鸟的人，当他们即使打开笼子时，鸟儿也不会飞，为什么呢？因为这个世界变了，鸟儿也变了，笼里有吃有喝，所以它无心再飞了，冬天怕冷，夏天怕热，人多的地方怕惊吓，娇着呢？对于我们的孩子是不是可以通过这一事件联想一下对子女的教育，是不是也是这样，出门怕不安全，下雨天怕淋来回接送，夏天怕热，非要开车去送，距离太远除外，年龄太小除外，你再来看看，美国人的教育，在美国北部有一个帕诺亚人，他们每年冬季，就把斧子，砍刀和必需的生活用品交给十四五岁的孩子，然后送进深山老林让其自力生活几天，与帕诺亚人比，我们的家长用心良苦，孩子的衣食住行样样替他们考虑周全，孩子的发展“路线图”。已经心设计，甚至连孩子的学习，家长也要越俎代庖，这些在温室培养出的花朵日后能否经得起风雨的考验，压滤机滤布 我深感忧虑。话讲爱子之心，人皆有之，但单凭一片爱心，却不能把子女养成既能自律，又有自信心，而且对社会有用的人。所以建议大家学学美国人，如果大家没意见，学校也要进行这方面的教育。

四、永远都要坐前排

啥意思呢？在我们学校要进行或者说要向学生灌输这样的观点：无论做什么事情都要一流，永远做在别人前头，而不能落后于人，我们要锻炼我们学生不允许说：“我不能”或者“太难了”之类的话，这就是要培养学生成为有理想的人，并付之行动方可实现。

五、苦难是人生的垫脚石：强化苦难训练（此项工作已到如议事日程）

在我们学校要教育学生“我要为自己的生命负责，决不轻言放弃我要向逆境挑战”的哲理，人生路上，有顺境也有逆境，对某些人来说，逆境是老师，厄运也是老师，逆境能激发斗志，把蕴藏的潜力尽情地释放，把逆境演变成一个人奋发进取的力量。如巴尔扎克所说：世界上的事情永远没有绝对的，结果完全因人而异，苦难对天才来说是一块垫脚石，对于能干的人来说是一笔财富，对弱者是一个万丈深渊。的确，你无法改变昨天的事实，但你今天的人生态度决定了你明天的人生轨迹。

六、中国人与外国人之比较：

在管理方面我们最大长处就是敢拿情面开刀：

咱们都知道国人很爱面子，不能象外国人那样，一是一，二是二，这是不争的事实。正是这种千古以来养成的习性，使得个别人对待批评、警告，总是抱着这样一种心态，只要面子上过得去，警告、批评都无所谓。久而久之，批评、警告沦落为“纸上谈兵”，难以生成“治病救人”的警示作用，在这方面我能拉下脸，敢下猛药，使其痛改前非，或者令其调走或开除，要说管理或学校其制度可能大体差不多，就看你能不能下这个决心。在我执政的一年半时间里，就赶走了一个人，工作不踏实，总是落后，批评教育不起作用，自认为她上面有关系，咋不了她。通过这件事起到了警示作用，大家干的特别卖力，不敢消极怠工，同时，我还出台了，量化末位淘志制……

七、健康的人格比学习成绩更重要：

在教育考试制度仍然存在的今天，家长和教师关心孩子们的文化成绩是天经地义的事，但是对于孩子比文化课学习更需要关心的是他们的情感、态度品德与意志，我计划在这方面进行教育，使他们形成一个健康的人格，并着力培养孩子们的学习兴趣与学习习惯，只有形成健康人格，才能走好人生。

最后，我想以这句话播种思想、收获行为、播种行为、收获习惯、播种习惯、收获性格、播种性格、收获命运。

即：思想——行为——习惯——性格——命运。

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