【学校方案】学校“师德建设巩固年”活动实施方案（仅供参考）

学校“师德建设巩固年”活动实施方案自我县开展师德建设年活动以来，我校按照上级教育行政部门要求，积极开展师德建设活动，并收到了良好的效果。为进一步提高全体教职工的师德修养和从教素质，巩固师德建设年、提高下面是小编为大家整理的【学校方案】学校“师德建设巩固年”活动实施方案（仅供参考）,供大家参考。

学校“师德建设巩固年”活动实施方案

自我县开展师德建设年活动以来，我校按照上级教育行政部门要求，积极开展师德建设活动，并收到了良好的效果。为进一步提高全体教职工的师德修养和从教素质，巩固师德建设年、提高年活动成果和成效，根据《六安市教育系统开展师德建设巩固年活动意见》和《寿县师德建设巩固年活动实施方案》的要求，特制定本实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十六届五中、六中全会精神为指导，以科学发展观统领全局，提升教师职业道德，教书育人，为人师表，爱岗敬业，无私奉献，使全体教职工师德水平得以巩固提高。

二、工作目标

根据县师德建设巩固年活动实施方案要求，我校师德建设巩固年活动的工作目标为：健全机制，规范管理，创新方法，提高水平。建立健全师德建设工作的长效机制，摒弃不良师德的陈规陋习，规范师德行为，养成教师从业文明习惯和行为规范，培养造就一大批师德高尚、师风纯正、师业精良的优秀骨干教师群体，努力塑造起人类灵魂工程师的美好形象。

三、主要内容

根据《中小学教师职业道德规范》以及《六安市中小学教师违反从业规定行政处分办法（试行）》的要求，把“政治坚定、思想过硬、知识渊博、精于教书、勤于育人、严谨治学、团结协作、为人师表”作为活动的主要内容，对照《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》的要求，结合参与“师德建设提高年的”体会，对学校和个人近年来在理想信念、道德情操、从教态度、法纪观念等方面进行深刻反思，进一步弘扬“诚实守信、爱岗敬业、严谨治学、廉洁从教”的职业道德精神，切实纠正行业不正之风和教师行为中有悖于教师行为规范和道德规范的错误，为切实加强师资队伍建设提供保证。

1、积极开展“师德建设巩固年”课题研究活动。学校至少申报一个课题。

2、开展“让教师形象更美好”的主题征文活动，分教师组、学生组评选出优秀作品参加县级评选。

3、举办全校性师德报告会。各处室、各年级组、各学科组推荐优秀教师参加，用身边的事教育身边的人。

4、结合全县中小学教师业务竞赛暨县级“教学能手”评选活动的开展，进一步推进我校“五三一规划”的贯彻实施，充分展示新涌现出的“教坛新星”、“教学能手”的风采。继续开展中青年教师教学基本功大赛，评选、表彰校级“教坛新星”、“教学能手”，组织参加县级竞赛，力争取得优异成绩，各学科名列全县突出位次。

5、组织师生参加庆祝第23个教师节全县教职工、学生书画展。

6、开展校级师德标兵、先进个人评比、表彰活动，推荐优秀教师参加县级评比活动。

7、组织开展师德建设工作总结考评工作。认真开展自评、互评、他评活动活动。

8、结合教育系统效能建设工作，适时开展相关活动，促进师德建设巩固年各项工作健康有序开展。

四、方法措施

1、学习教育与推动工作相结合。要按照师德建设的要求，紧密联系思想和工作实际，组织教师认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十六届五中、六中全会精神，认真学习教育法律法规和社会主义荣辱观等内容，不断增强广大教师教书育人、为人师表的自觉性，明确努力方向，进行自我提高、自我巩固。把学习教育与总结经验推动工作结合起来，切实解决在推进教育教学改革和发展中师德方面存在的问题。

2、主题教育活动与系列教育活动相结合。在师德建设中要结合实际，与时俱进，开展具有鲜明时代特色的主题活动。每月设计一个主题教育活动，并以此统领相关系列活动，主题教育活动要做到：一是主题的设计要紧紧围绕改革和发展的中心，有利于调动党政工团等各方面的积极性；二是要适应教师的需要，有利于充分调动广大教师的积极性；三是要以全面巩固提高教师队伍素质为中心；四是要坚持从实际出发，不搞“一刀切”，鼓励各处室、各年级组、各学科组采取多种形式主动地、创造性地围绕主题开展活动。

3、师德建设与精神文明创建活动相结合。师德建设是一项长期的任务，需要各部门和广大教职工共同努力。要把师德建设融入精神文明建设之中，通过开展先进教研组、师德标兵、先进个人等创建活动，发挥广大教师投身师德建设的主动性和创造性，发挥教研组在师德建设中的前沿阵地作用。

4、学校引导与教师自律相结合。在学校引导方面，通过大力宣传、组织广大教师认真学习《中小学教师职业道德规范》和“三育人”工作条例，规范职业道德意识，发挥教育引导作用。在自律方面，通过创新有效的活动形式，使教师养成严于自律、敢于反省、善于总结的良好习惯，推动教师进入“慎独”的境界。

5、坚持师德民主评议与督查相结合。认真开展自评（自我评议）、互评（同组互评）、他评（学生或家长评议）、领导评议、考评组综合评议等。每学年至少开展一次这样的评议活动。学校设立永久性的师德举报箱，公示举报电话，让师德建设工作置于社会的广泛监督之下。

6、批评教育与表彰先进相结合。依法建立健全各种规章制度，依法执教，照章办事，严格管理，建立健全师德一票否决制，对不良风气进行批评教育。按照县教育局制定的师德建设互查提高，组织开展互查互评活动，对敷衍塞责、流于形式的要严肃批评，并限期改正；对严重违反师德规范的行为进行组织处理。同时，大力宣传和表彰师德建设先进集体和先进个人，形成弘扬高尚师德的浓厚氛围。

五、组织领导

按县教育局要求，成立xx三中师德建设巩固年活动领导组，以校党总支书记、校长为组长，副校长为副组长，各处室负责人为成员，领导组下设办公室，抽调专人负责。要精心组织，周密安排，明确第一责任人，真正做到认识到位，组织到位，措施到位。

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