【教育意见】区关于加强幼儿园规范管理促进学前教育满意度提升若干意见（完整）

关于加强幼儿园规范管理促进学前教育满意度提升的若干意见为进一步加强区域教育融合，加强对学前教育的规范管理和工作扶持，促进我区学前教育科学、和谐发展，提升人民群众的满意度，根据《中华人民共和国民办教育促下面是小编为大家整理的【教育意见】区关于加强幼儿园规范管理促进学前教育满意度提升若干意见（完整）,供大家参考。

关于加强幼儿园规范管理

促进学前教育满意度提升的若干意见

为进一步加强区域教育融合，加强对学前教育的规范管理和工作扶持，促进我区学前教育科学、和谐发展，提升人民群众的满意度，根据《中华人民共和国民办教育促进法》、《幼儿园工作规程》、《江苏省学前教育条例》、《3-6岁儿童学习与发展指南》等有关政策法规，结合我区学前教育实际，特提出如下意见：

一、解放思想、转变观念，明确我区学前教育发展的指导思想和总体要求

（一）近年来，我区学前教育取得了较快发展，办学规模不断扩大，办学水平不断提升，基本适应了经济社会发展需要和学前教育规律内在发展要求。但在学前教育的发展过程和幼儿园的具体办学过程中，仍存在一些突出问题，需进一步加强制度建设和政策完善，进一步规范幼儿园办学行为。

（二）我区学前教育发展的指导思想是：以儿童发展为本，坚持学前教育的公益性，重点建设面向大众的普惠性幼儿园，努力构建政府主导、公办幼儿园为示范、民办园为补充的学前教育体系，为全区适龄幼儿提供覆盖全面、管理规范、质量有保障的教育公共服务，保障幼儿健康快乐成长，办人民满意的学前教育。

（三）我区现阶段学前教育发展的总体要求是：学位建设满足需求，办园行为进一步规范，师资队伍日趋优化稳定，保教质量持续提高，幼儿园教职工的职业认同感和学前教育的公众满意度不断提升。

二、规范管理、提升质量，促进学前教育科学和谐发展

（一）健全完善民办幼儿园准入退出机制

以安全准入和教师准入为重点，进一步细化、标准化民办学前教育机构相关配置要求，优化行政许可和审批流程，严把准入关，从源头上减少和避免各类办学隐患。

完善小区配套园移交流程，加大投入办好小区配套园。支持办学资质好、办学投入大、公众满意度高的举办者继续举分园。对民办幼儿园办学许可证实施行政许可期限差别化政策，将视办学行为规范化程度、家长社会满意度情况予以半年到3年不等的办学许可证延期，对存在重点办学隐患、群众反映问题突出的幼儿园予以吊销办学许可证，停止办学。

（二）加大投入，制定和完善幼儿园办学扶持和激励政策

大力推进普惠性幼儿园建设。加强对普惠性幼儿园的工作指导，落实扶持政策。做好普惠性幼儿园布局规划和保障措施，将全区80%以上幼儿园建成普惠性幼儿园。建立幼儿园保教人员长期从教津贴制度。根据幼儿园保教人员长期从教津贴发放条件和发放办法，落实津贴，提高保教人员待遇，稳定保教人员队伍。

逐步提高学前教育经费投入占财政性教育投入所占比例，确保到2015年，财政对学前教育投入占财政性教育投入比例达5%以上，确保幼儿人均学前教育经费逐步增长。实施学前教育发展专项奖励，对规范优质安全办学、公益普惠服务优质、积极上等级上水平的幼儿园实行专项奖励。设立学前教育专项经费，重点用于保教人员继续教育、评优评先奖励、保教活动开展等。

（三）加强工作管理，提升幼儿园办学规范化水平

坚持安全第一，重点做好消防、食品卫生、传染病防治等重点部位的安全管理，严格落实幼儿园安全管理责任制和幼儿园安全保卫制度，确保在园师生的安全。

严格执行教育收费政策，规范幼儿园财务管理。按照收费政策的有关规定，严格按照备案的收费项目和标准收费。会同价格主管部门制定幼儿园办学成本结构、办学节余及合理回报比例，指导幼儿园合理确定收费标准。建立完善民办幼儿园财政预决算制度，确保幼儿园资金充足，保障幼儿园正常运转和持续发展。

进一步规范幼儿园招生工作和班额管理。加强招生工作的计划性，限期整治超规模办学和班额过大现象。从2015年9月起，实现各幼儿园严格按照区教育局核定的班级数开班，班额人数基本符合办园要求。

强化年检工作的针对性和实效性。对年检实行过程性的动态管理，将幼儿园日常办学行为规范化程度、办学质量公众满意度以及信访投诉查实情况等项目纳入年检范畴。试行年检结果向社会示。

加强公办幼儿园的建设，将公办幼儿园办成安全规范办学、保教质量优质的示范园。发挥公办幼儿园在园务管理、人才培养、保教质量方面的示范作用，将公办幼儿园建成片区教研中心和教师培训基地。进一步加强小区配套幼儿园的举办、管理和服务，充分发挥其基础配置较好、办学起点较高等优势，将配套幼儿园办成保教质量高、收费适中、公众满意度高的公益性普惠性公办园。

推进特色型民办幼儿园建设，培育一批办学思想端正、办学行为规范、教育质量和社会信誉良好的特色型民办幼儿园，满足学前教育的多元化选择需求，努力发挥其在传播科学保教理念、教育教学探索研究等方面的积极作用。

（四）加强教师队伍建设，提升幼儿保教质量

严格执行幼儿园教职工配备标准。根据班级规模足额配齐专任教师和保育员。根据幼儿园规模配齐行政人员、卫生保健人员、安保人员、后勤管理人员。进一步加强对园长的培养和管理。完善园长核准制度，加强对园长的初任考核。加强对园长的履职考核，将任职期间幼儿园办学行为规范化程度、办学质量公众满意度、信访投诉查实情况以及教职工民意测评情况等纳入园长工作考核范围。加大对园长的培养培训力度，不断提高园长的政策水平、管理能力和专业素养。

进一步加强教师队伍建设。在新办幼儿园、新入职教师中坚持按照标准做到教师持证上岗。通过政策引导和培训服务，努力提高现任教师的学历水平和持证上岗率。通过教师继续教育和园本培训，引导教师树立正确的幼儿教育观和良好的师德师风，提升专业技能和自我发展能力。加强优秀教师、幼教名师的培养力度，努力建立全区性的幼教名师、骨干教师队伍。加强政策扶持和环境营造，努力提升幼儿园教师的工作满意度和职业荣誉感。

全面提升幼儿园保教质量。加强对幼儿园日常教学管理的指导，科学安排幼儿一周课程和一日保教活动，努力创设适合幼儿发展的教室环境和活动区角，全面考虑幼儿语言、科学、艺术、健康、社会各领域能力的均衡发展。遵循幼儿成长规律和学前教育规律，禁止集中实施汉语拼音、汉字读写、数字运算等违背学龄前儿童成长规律的行为。适当调整课程安排和作息时间，开展幼小衔接，帮助幼儿做好入学前的社会性适应和学习适应。合理利用家长和社区资源开展亲子活动、家长学校和家园、社（区）园互动，拓展幼儿学习和活动空间。

三、加强学前教育系统行风建设，提高教育服务质量和社会满意度

（一）进一步端正办园思想，坚持公益性的办学方向

学前教育从业人员应充分认识学前教育是国家教育体系的奠基性组成部分，牢固树立民办学前教育属于公益性事业的观念。幼儿园举办者应端正办学思想，增强社会责任感，坚持幼儿发展为本，坚持安全规范为先，摈弃短期办学行为和片面追求经济回报的行为，通过促进幼儿园的办学发展，追求更高层次的事业成就感和稳定合理的经济回报。

（二）进一步强化依法治教意识，加强政策法规的贯彻落实

幼儿园举办者和园长应密切留意学前教育发展的新政策和新要求，做到依法治教。要在幼儿园安全管理、招生办学、师资配备和财务收费等事关幼儿园办学成败的关键环节加强政策法规和业务学习，不断提高政策水平和管理能力，落实好政策规定和工作要求，做到安全规范办学。

（三）进一步完善幼儿园的园务管理

各幼儿园要依法规范办学，建立完善符合政策法规要求、有利于幼儿园长远发展的管理制度。幼儿园管理者既要加强师德师风建设，规范教职工保教行为，也应充分尊重教职工的主人翁地位，注重教职工的利益诉求和情感满足，形成以人为本、以事业为重、团结和谐、进取有为的幼儿园工作氛围和文化精神。培育、支持建立区域性和全区性的学前教育社会组织，在沟通工作信息、共享办学资源、完善内部管理、业务学习交流等方面开展业内互助，形成相互尊重、理解互信、取长补短，共同发展的行业风气。

（四）进一步强化与家长、媒体、社会的良性互动，进一步提高行业的社会公众满意度

建立家园互动平台，完善家长委员会制度，培育家长的正能量，努力发挥家长在支持幼儿园规范办学方面的建设性作用。幼儿园管理者要重视提高新闻素养，提高舆情反应能力，主动与媒体建立起良性互动，使媒体成为幼儿园规范办学的监督者和宣传员积极争取所在社区和各种社会力量，共同营造有利于幼儿园办学发展的良好环境，合力促进我区学前教育健康、和谐发展。

推荐访问： 学前教育 满意度 关于加强 【教育意见】区关于加强幼儿园规范管理促进学前教育满意度提升若干意见