教师理论学习的心得体会

教师理论学习的心得体会教师理论学习的心得体会篇1今年5月23日，我很荣幸地参加了青海师大周密教授对我校教师的培训——教师专业发展的基本理论讲座培训学习。这次培下面是小编为大家整理的教师理论学习的心得体会,供大家参考。

不管写什么种类的心得体会，我都必须表达清楚自己的感受，记录心得体会我们也能提高自己的语言组织能力，一起来认真书写吧，小编今天就为您带来了教师理论学习的心得体会5篇，相信一定会对你有所帮助。

教师理论学习的心得体会篇1

今年5月23日，我很荣幸地参加了青海师大周密教授对我校教师的培训——教师专业发展的基本理论讲座培训学习。这次培训，内容丰富，周教授以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领，每一个案例都能感受到思想火花的冲击;在一次次的感悟中，颇感自己的责任重大、知识贫乏。回首近一下午的培训，自己观念上接受洗礼，理论得到升华，教学技能得到一定的提高自己;经过此次培训，我更深刻地意识到激情和创新是成就一个人走向成功的必要因素;教育的理论、方法、形势日新月异，只有不断学习，不断更新，才能使自己的教学工作达到最优化。从而促使我重新审视自己，调整自己，完善自己，在以后的教学上不断进步;通过这次培训，收获颇丰、感想颇深：眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界，许多疑问得到了解决或者启发。对我们的教育与新课程又有了一个新的认识。下面将我的学习心得小结如下：

一、在学习中反思。

一个人能走多远，看他与谁同行，一个人有多优秀，看他有什么人指点，一个人有多成功，看他与什么人相伴，有几位好同伴，将会成就你的一生。当我听了周教授的培训后，心中不由地涌起了这句话，感受到要先做人，再教书。做人要有一个好心态，一个好心情。一位曾患癌症经治疗后重回讲台的科学教师写到：我回顾这一年的教学，反思与前几年有什么不同?首先我想是我的人生观、价值观发生了根本改变，以前我可能考虑更多的是如何实现自己的价值：考核评优、教学比武、各种荣誉称号等等，当学生的表现和成绩不尽如人意的时候，会很上火，所以有时会很累。现在我感到什么名和利都是浮云，我不想再被这些浮云困扰。

我的人生格言是爱生活、爱家人、爱学生，珍爱生活中的每一天。我现在重返讲台，我要通过自己有限的生命，帮助学生实现他们的人生价值。快乐学习，健康成长，这应该是每个孩子和家长心中的愿望，我就想为这个愿望做点事，所以这一点我收获很大。这位教师的话让我感悟到只有心理健康，身体才能健康，工作才能愉快。好心态成就一切事业。爱学生，爱同事，轻轻松松地当老师，快快乐乐地当老师，简简单单地当老师，放下包袱，抛却沉重，让微笑永远绽放在脸上!感悟到要善待学生，尊重生命。要善于引导，做到能宽容、理解学生。通过培训学到了自信，学到了方法，感悟至深。如古人说的授人以鱼不如授人以渔。作为一名教师，我认为这种观念的形成是很重要的。有了这个观念的引导，在今后课程改革中尽管可能会碰到各种各样的问题、挫折，坚信我会

去探索、解决，而不是躲避，因为希望就在前面!

二、在反思中进步、成长

通过学习，让我清醒地认识到，专家与名师，之所以能成为专家与名师，他们那广博的知识积累和深厚的文化底蕴。能够恰当把握教学生成，是与他们辛勤的付出、不断地积累总结分不开的。作为一名一线教师，要想以高贵的姿态行走，就要在教学中学会反思，在反思中总结，真正提高教学能力，做一个智慧型的老师。因此，要做好以下几个方面：

1、促进自己向专业化的发展

在今后的教学日子里，要按《纲要》贯彻的坚持先进的理念，多读书、多思考、多反思，要做有思想的老师。要用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把教研和教学结合起来，认真做好反思总结工作，争做一个专家型、学者型的教师。

2、努力转变好角色

新课程倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作能力。为此，新课程倡导自助、合作、探究的学习方式。它变沉闷、闭塞的课堂为欢声笑语，是师生的交流、学习过程以及学习过程中自主探究、合作交流的情感体验，它还注重在学习过程中培养学习和做人的品性。

讲座培训活动是短暂的，但无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。专家及名师结合自身的成长给我们做的这一场精彩讲座培训，为我们教师的健康成长又一次指明了方向。愿我们的教师像大海那样敞开胸怀容纳百川，像太阳那样不断地进行新的核聚变，积蓄新能量，去照亮人类，照亮未来。

教师理论学习的心得体会篇2

前一段时间，我读了《小学教育教学理论》一书，面对我们的教育，爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础。爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充实起来。于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求。其中有关教学媒体的一节，印象非常深刻。

教学媒体能使给学生生动形象，给他们以更大的思维空间。学习兴趣增强了，学习也变得生动起来，运用教学媒体，可以从各个渠道，大大提高教学效率。教学媒体不仅给教学过程增添了色彩，更为学习效果创造了良好的环境。我从中懂得了教学媒体的重要性，在日常的教学过程中更应该更好的驾驭。

现代的素质教育要求面向全体学生，尊重每一位学生，发展每一位学生。课堂教学也要面向全体学生，为每一个学生的学生创造条件，最大限度地开发每一个学生的潜能。板书和投影也是教学媒体中很重要的一环，通过板书和投影，把教学内容很清楚的呈现给学生，有助于学生更好的理解与体会。老师讲授的知识，刚开始会忘记，而好的板书可以让教学内容给学生留下很深的印象。对于有些稍难一点的知识，不容易的理解的知识，我们教师工作中经常遇到的问题作为出发点，用较通俗的语言对教育新理念进行了较全面的阐述，为我们教师提供一本具有全面性、启示性、解惑性和可操作性的学习用书。有关教与学的理念部分是更为具体、更具可操作性的教育理念，对指导我们教师开展日常教育教学活动，进行教育教学改革，具有直接的指导意义。通过阅读本书，可以站在社会发展的高度，以时代的特点为背景，以现有教育教学理念为起点，以国外先进的教育教学理念为借鉴，

我认为应该从以下几个方面着手让这些教学理念由从抽象到具体，在实际工作中实施这些新的理念：

一、终身学习

读了《小学教育教学理论》，使我体会到作为个体的人必须要进行终身的学习，作为教师必须把教育看作是贯穿与人的整个一生与人的发展各个阶段的持续不断的过程。这就需要我们不断学习新的理念，充实自己的头脑，使自己的思想不断地更新，与时代同步。知识经济时代，学习将贯穿于人的一生之始终，可谓“活到老学到老”。一个真正的终身教育、终身学习的时代也伴随知识经济时代同时降临。教育必须正视现实，适应新时代的要求，使其形式灵活多样，促进社会学习化、学习社会化。所以作为教师，最重要的是教育思想、教育理念的创新，教师必须树立正确的教育观念，学习和了解先进的教育理念，把那些教育理念内化为自己的思想。只有如此，才能用先进的教育教学理念通过思想的内化来指导实践；有了理念的更新，才能创造新的教育方法，适应学习时代的要求。

二、不断实践

没有获得实践的教育理念不过是教育的理想，要使理想变成现实，就要把教育理念应用到具体的教学中去，由实践来检验教育理念的可行性，并在实践中提炼出适合教学的教育理念。

正如顾明远先生所说的那样：“一个成功的教师，首先是一个善于不断自我更新观念的学习者，只有在及时地汲取当代最新教育科研成果的基础上，才能立于不败之地。”我们应该努力学习、实践，做一个教育改革的身体力行者。

慢慢品味的，特别是对一些学习上有些困难的学生，特别需要板书来帮助他们理解、记忆，在课后慢慢消化。这就对老师的板书提出了很高的要求，老师要事先设计好板书，不但简明扼要，更要想好需要保留和无须保留的部分，做到合理利用。学习不再仅是学生的专利，教育也不再仅是教师的特权！

教师理论学习的心得体会篇3

尊重个体差异是多元智能的核心理念。重要的是一种多元地认识、理解和研究智能的方式。素质比智能更重要，一个人很聪明，但不用这些智能来服务社会，那是无益的。教师不应为智能而教，而是用智能理论来促进教学。学生的多元智能是在他们掌握教学内容的过程中间接得到发展的。智能本身是中性的,智能不是人人多少都拥有的一般能力或潜能，而是解决问题或制造产品的能力，同时，每种智能都必须受到至少一种社会文化的重视。多元智能代表着每个人不同的智力潜能，这些智力潜能只有在适当的情境中才能充分发挥出来。人类至少存在七种以上的智能，即语言智能、数学逻辑智能、音乐智能、身体运动智能、空间智能、人际关系智能和内省智能。每一种智能在人类认识世界和改造世界的过程中都发挥了巨大作用，具有同等重要性，全面的教育应该是开发每个人身上的这些智能。

就教育而言，教师必须考虑想要解决的问题和教学内容是什么。多元智能只有几种，教学内容却千千万万，多元智能不是也不应该成为教学内容的本身，对学科的理解、公民意识、适应竞争社会的能力、形成批判性和创造性思维、培养艺术修养等才是教育的目的。

作为教师，我们应该用大量时间进行教学准备，如何从不同角度强调同一个概念，好比让学生从不同的门进入一个房间，这时你会发现有两件重要的事情发生：一是你可以从不同方面更多地理解学生，二是你可以帮助学生深入理解一个概念，让学生自己提出不同的看法。无论如何，教学要建立在学生已有的知识基础上，没有必要创造全新的东西去教给他们，而这些内容却和他们的知识基础有很大距离，学生掌握教学内容即可，别让理论成为花花绿绿、热热闹闹的点缀。

数学课堂教学是在教师的组织和指导下，学生积极参与配合的过程，以学生为中心是这个过程的出发点。因此，组织课堂教学既要充分发挥教师的主导作用，又要切实体现学生的主体地位。学生的主动性和积极性是决定教学质量的关键，而教师的主导作用又决定着学生的兴趣浓淡、主动性和积极性的高低。假如按照传统的教学模式，教师垄断课堂，教师当演员，学生当观众;教师照本宣科，学生洗耳恭听;教师问，学生答;课堂气氛只会越来越沉闷，教师越教越吃力，学生越学越没劲，最终，学习兴趣被湮没，学习动机被窒息。教师的“教”是为学生的“学”服务的，教师要研究学生，要了解学生对课程学习的心理和需要。使教学过程本身成为学生听、说、读、写能力的发展和提高过程。此外，课堂教学要面向全体学生，通过教学使全班不同程度的学生都有所得;尽量让更多的学生冒尖，尽可能不让学生掉队。

教师理论学习的心得体会篇4

这次的党课学习让我正确地了解了共产党员的条件，为共产主义事业奋斗终身，全心全意为人民服务才是正确入党动机。明白入党，意味着比群众多吃苦，意味着比群众多挑重担，多做贡献，意味着比群众多做牺牲。党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士，要全心全意为人民服务，永远是劳动人民的呕吐一员。

虽然党课培训已经接近尾声了，但是今后的学习和进步不能结束。这次党课培训为我今后申请入党奠定坚实理论基础。我会从各方面不断提高完善自己，争取早日入党，成为一名优秀的党员。

一、坚定共产主义信念，牢固树立共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念。认真学习通过开展班级工作进行实践锻炼，不断增强克服困难的信心和能力，要通过身边活生生的、实实在在的、投身于建设有中国特色社会主义伟大事业的实践活动，来加深对党和共产主义事业的认识，强化正确的入党动机。

二、加强政治理论学习。认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”以及科学发展观重要思想科学的理论体系，它们是指导革命和建设的强大思想武器。用强大的思想武器来武装头脑，树立正确的人生观、世界观、价值观。正确对待个人利益，坚持党和人民的利益高于一切，才能抵挡住不良诱惑的影响，适应复杂的社会。要正确处理国家、集体、个人三者利益的关系，把国家和集体的利益放在首位。努力学习党的基本路线和党的各项方针，始终与党保持一致，现阶段，认真学习科学发展观和习总书记提出的中国梦重要思想，为社会主义现代化贡献自己的力量，争取早日实现中华民族的伟大复兴。

三、努力学习科学文化知识。作为一个医学生，我们不仅要做到掌握医学知识，最好能博览群书开拓眼界。新世纪，新发展，要求我们这一代人要有新的知识结构。只有多掌握一些科学知识，才能适应市场经济发展的需要，才能为祖国的强大尽一份力量。同时不能忘记实践的重要性，我们要从实践中不断完善自己的认识，不断提高自身修养素质。

四、贵在坚持，端正入党动机，不是入党前的一时的问题，而是一辈子的事情。正如毛泽东同志所说的：“有许多党员，在组织上入了党，思想上并没有完全入党，甚至完全没有入党。这种思想上没有入党的人，头脑里还装着许多剥削阶级的东西，根本不知道什么是无产阶级思想，什么是共产主义，什么是党。”我们不能因为没入党而气馁，不能因为入党而懈怠。我们要注意长期检查自己的入党动机，克服不正确思想。

五、向周围的人学习。周围很多同学都有积极入党的信念，他们平常所做的努力值得我去学习。我从他们身上感到了一种活力，一种动力。在我周围，有许多优秀的共产党员老师，和优秀的积极分子，积极向上，全心全意为他人着想的精神一直感染着我，引导着我。

此后，我要坚定共产主义理想信念，将党的思想和方针政策作为自己的指导，提高工作能力、学习能力，综合能力，把握机会，积极投身到各个有意义的活动中去，不断通过实践发展自己。我将继续努力，在思想上、工作上争取进步，做好模范带头作用。尽管我现在还未入党，但是我要时刻谨记党的教诲，时刻以一个正式党员的标准来约束自己, 在以后的学习生活、工作中，自觉的加强自己，争取得到更大的提高，与时俱进。希望党组织给予我更多帮助、教育和培养。我将用科学的思想武装自己，努力不辍，奋斗不息使自己成为一名坚持不懈、实事求是、脚踏实地的执着耕耘者，使自己成为一名自信乐观、意志坚强的共产主义战士，并以实际行动为中国共产主义事业奋斗终身。

教师理论学习的心得体会篇5

众所周知，党的以来，党中央一系列重大举措已经逐步常规化，我国经济、政治、文化和社会生活方方面面呈现出一系列新常态，民心所向，有口皆碑。

新常态是由过去的状态向一种新的相对稳定的常态的转变，是一个全面、持久、深刻变化的时期，是一个优化、调整、转型、升级并行的过程。新常态下，对党员干部的要求发生了变化，党性标准更高，宗旨意识更强，工作要求更实，作风纪律更严，制度约束更紧，氛围风气更清新。事实上，吏治新常态正深刻改变着广大党员干部的言行，在我们身边不知不觉中已发生了显著变化：搞形式少了，求实质多了;讲享乐少了，作奉献多了;随意散漫少了，按章办事多了。个人工作和生活中，“潜规则”干扰少了，工作的精力多了;迎来送往应酬少了，干事创业时间多了;党员干部遇到矛盾和问题时候，回避少了，主动承担多了等等。

在新常态下，党员干部应该充分抓住新的机遇，积极迅速调整心态，勇敢地把责任扛在肩上，奋发努力创造新业绩。

一是不断学习，提升新认识。面对新常态，要持续深入开展理想信念教育，引导党员、干部增强道路自信、理论自信、制度自信，始终不渝为实现中华民族伟大复兴中国梦而拼搏奋斗;面对新常态，要充分认识到我们党从严治党的坚定决心和持续发力的恒心，彻底丢掉作风建设“一阵风”的幻想，进一步坚定正风肃纪的信心，打消顾虑，主动调整思维、心态和行为，积极适应新常态，迅速在新常态下来谋划和开展自己的工作;面对新常态，党员干部要自觉坚守党纪国法、廉洁从政、思想道德的底线，心存敬畏，始终做到自重、自省、自警、自励，做坚守底线的模范，努力成为引领社会风尚的楷模;面对新常态，每一个党员干部都要懂得，与其他人相比，做党员、当干部就必须遵守更多的规矩、接受更严的约束，我们要有这样的思想准备和行动自觉;面对新常态，要进一步巩固和扩大教育实践活动成果，持续改进作风，积极作为，努力践行党的群众路线，切实为群众谋福祉，这是党员领导干部应有的本分和应尽的职责。

二是严以律己，确立新目标。面对新常态，党员干部要对照好干部二十字标准，认真反思入党的动机、从政的目的、做人的价值，淡化“官”念，定准坐标，将个人需求从物质层次向精神层面提升，少一点蝇营狗苟，多一份光明磊落，少一点功利实惠，多一些勤廉美名，牢记当干部就不要想发财，想发财就不要当干部，尤其要从违规违纪者的“归零”结局中接受警示教育，真正做到心有所畏、言有所戒、行有所止，敬法畏纪、遵规守矩;面对新常态，党员干部要善于把持自己，把好关口，不撞红线，不越雷池，不闯禁区，习惯于在遵章守纪中谋划发展，习惯于在严格律己中履职尽责，习惯于在清风正气中干事创业;面对新常态，党员干部要积极顺应人民的期盼，切实加强自身建设，以提出的“三严三实”要求自己，以焦裕禄精神为标杆，思想境界要更高，履职能力要更强，工作标准要更高，服务效果要更好。简单地说，在日常工作中，要自觉牢固确立群众观念，多办人民群众期盼和欢迎的事。

三是务实重行，树立新形象。面对新常态，党员干部要进一步提振精气神，弘扬勇于担当、敢于负责、忠于职守、专于事业的精神，在推进全面深化改革、推进创新发展的大局中展现作为，在服务稳增长、调结构、促改革、惠民生的事业中做出更大成绩，不负党和人民群众的期望;面对新常态，党员干部要加强自我约束，习惯在严于律己中担当责任，习惯以清风正气干事创业，时时处处严格按章办事，成为普通党员、群众的榜样，要充分认识到手中的权力是党和人民赋予的，要做到规范用权，切实做到“把权力关进制度的笼子里”;面对新常态，党员干部要正确对待群众的批评和监督，把群众的监督作为一面镜子，畅通建言献策、批评监督渠道，主动深入地听取群众的意见建议，经常“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，省自身，明得失，不断提高自身修养，以“马上就办”鞭策自己，增强执行力，切实提升服务水平和服务质量，以此树立“为民务实清廉”新形象。

四是着眼大局，力求新作为。面对新常态，党员干部要自觉把“为官一任，造福一方”作为价值追求，把“三严三实”作为人生信条，深学、细照、笃行焦裕禄精神，要敢于担责、勇于创新、善于作为，要有所为、有所不为，不为利己之小事、多为惠民之大事，努力创造经得起实践检验、对得起党性良心的新业绩;面对新常态，党员干部要善于从全面深化改革、推进转型升级的大局出发，积极观大势、谋大事，要着眼长远，秉持功成不必在我的理念，坚定发展战略，不搞所谓的“政绩工程”，不贪一时之功，不图一时之名，多干打基础、利长远的事情，既尽力而为，又量力而行，把好事办好;面对新常态，党员干部要紧紧围绕中心、服务大局，坚持从全局的角度想问题、办事情，把扭住发展作为第一要务，拿出一抓到底的狠劲、一以贯之的韧劲、一鼓作气的拼劲，甩开膀子干事业，扑下身子抓落实，咬定目标不放松，不达目的不罢休，这样才能将美好蓝图变成现实。

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