中班教案《落叶飘飘》1 活动目标: 1、对物体飘落现象产生兴趣和探索欲望。 2、能运用身体动作表现物体飘落的样子。 3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。 4、愿意大胆尝试,并与下面是小编为大家整理的2023年度中班教案《落叶飘飘》3篇(范文推荐),供大家参考。
活动目标:
1、对物体飘落现象产生兴趣和探索欲望。
2、能运用身体动作表现物体飘落的样子。
3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。
4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
5、培养探索自然的兴趣。
活动准备:
1、观察过落叶的情景.
2、各种叶片、羽毛、纸条、自制降落伞。
3、纪录单、水彩笔。
活动过程:
一、观察材料,摆弄落体。
请幼儿自选一样物体玩一玩,观察这个物体飘落的情景。
请个别幼儿描述自己所玩物体飘落的样子,并用动作加以表现。
二、继续摆弄并表现落体。
让幼儿充分操作其他材料,观察不同物体飘落时的有趣现象。
请幼儿一起用动作加以表现。
幼儿间相互交流观察到的现象。
三、尝试记录。
师幼共同观察纪录单。
请幼儿把看到的情景用水彩笔记下来,大家一起交流、分享。
活动反思:
通过科学活动《什么东西飘下来》,萌发了对物体飘落现象的兴趣及探索的欲望,初步感知了不同物体飘落的快慢特点,并鼓励孩子们乐意运用身体动作表现物体飘落的不同样子。正是这样的活动目标,所以在活动中,孩子们才一步步地感知了各种物体飘落的特点。
活动思路:
秋天到了,飘落的片片树叶引起了孩子们极大的兴趣。户外活动和自由游戏时,总能看到孩子们在小花园里捡树叶,有的孩子还兴趣十足地凑在一起比较自己捡的小树叶。从孩子的兴趣出发,设计了本次活动“落叶飘飘”。整个活动在预想中应该都是在户外进行,注重活动环境和材料的生活化,利用幼儿园花园和操场资源,把幼儿对色彩的感受、情绪的体验、音乐和美术的表现表达等要素整合在一起。孩子可以根据自己的兴趣爱好和能力差异,选择不同的装饰树叶的方法,做成一件“衣服”穿在身上,进行表演,表达自己成功后的愉悦心情。
活动目标:
1、鼓励幼儿尝试用落叶进行多种方法的设计活动,体验自主创作的快乐。
2、激发幼儿喜欢秋天的情感。
重点:点、线、面的
活动准备:
孩子关于“落叶”相关的经验积累;
会唱歌曲:“秋天”;
白色马夹袋人手一份;
师生共同收集的树叶(压*)若干;
活动过程:
一、捡落叶
秋天到了,有许多小宝宝离开了它们的妈妈,猜猜,它们是谁呀?
在操场上捡落叶,孩子们手拿落叶边唱边跳“秋天的小树叶”。
二、讨论并欣赏
1、树叶飘呀飘,像什么东西在飞?
2、掉在地上的树叶还有用吗?
3、欣赏老师的作品,示范讲解作画的重点。
(1)
(2)
三、幼儿创作
1、自由选择方法进行装饰。
(1)手指点画
(2)印树叶
(3)点、线、面装饰树叶
2、引导幼儿选择一些辅助物把“衣服”打扮得更漂亮。提醒幼儿印好的树叶不乱扔,手脏了擦在抹布上。
四、表演
幼儿穿上自己做的“树叶衣服”,在优美的音乐下自由舞蹈。
活动目标:
1、学习朗诵散文诗,理解、感知散文诗所表达的秋天的多姿多彩。
2、尝试仿编单句散文诗。
3、在课件与图片的提示下,尝试学说散文中优美语句。
4、大胆参与活动,体验散文无限美好的遐想意境。
活动准备:
1、幼儿观察过秋天的树木、花朵、水果等景色和物品。
2、散文诗《秋天的颜色》挂图
活动建议:
1、谈话:秋天的景色特征。小朋友你喜欢秋天吗?喜欢秋天的什么?
2、观察挂图,学习朗诵散文诗。
(1)观察挂图请幼儿说说秋天有什么颜色?
(2)教师有感情的朗诵,请幼儿说说谁告诉了"我"秋天的颜色?
(3)和幼儿一起朗诵重点学说小草、枫叶、菊花、松树、大地的话。
(4)幼儿分角色朗诵散文诗。
3、根据诗歌句式结构仿编诗歌。
教师示范:葡萄悄悄地告诉我:"秋天是紫色的。"启发幼儿想象说出秋天还是什么颜色的?谁告诉我的?鼓励幼儿大胆说出自己的想法。
4、师生一起朗诵新编的诗歌。
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