我是中国人作文1 我骄傲，我是*人。因为*人拥有着多娇的山河。那巍峨高耸的珠穆朗玛屹立在*；滔滔的长江黄河奔流在*；碧绿的内蒙草原如翡翠镶嵌在*；朴实的黄土高原扎根在*；那宏伟的长城如巨龙腾飞在*下面是小编为大家整理的我是中国人作文,菁选8篇（完整）,供大家参考。
我骄傲，我是*人。因为*人拥有着多娇的山河。那巍峨高耸的珠穆朗玛屹立在*；滔滔的长江黄河奔流在*；碧绿的内蒙草原如翡翠镶嵌在*；朴实的黄土高原扎根在*；那宏伟的长城如巨龙腾飞在*。我们有着秀丽的桂林山水，让我们泛舟游览；有着广阔的内蒙草原，让我们尽情驰骋；有着晶莹的雪白北国，让我们欣赏银装的大地；有着河道纵横的江南水乡，让我们感受水的温情。
我骄傲，我是*人。因为*人有着团结的力量。还记得98年的洪水吗？那年我们遭受了百年不遇的特大洪水。那时，我还小，但却很清楚地记得一个镜头：堤坝被洪水冲垮了，为了让新的防洪堤更快地修好，*穿上救生衣，手拉着手，站在浑浊的洪峰中，用自己的身体挡住洪水。那时，是我们军民一心，力挽狂澜，才换回战胜洪水的胜利，谱出这恢宏壮丽的历史篇章。去年，非典病魔忽然来袭，那时，正是我们万众一心，众志成城才战胜了病魔。那时，抗击在非典一线的白衣天使成了我们最坚强的脊梁骨，支撑着我们的健康，支撑着我们的希望。而最普通的人民，有哪一个不是万众一心，众志成城来抗击病魔的呢？我们不能上前线去救治病人，我们做着力所能及的事来打赢这场仗：在心中祝福病人和医务人员**安安；用最实际的行动来保护自己，减少医务人员的负担；为白衣天使写感谢信没有华丽的词藻、跌宕的情节，只有真实的情感、*实的语言、无私的奉献。就是这些人这些事，永远值得我们骄傲。
我骄傲，我是*人。因为*人有着深厚的文化渊源。世界四大文明古国，我们占着一席之地；*的四大发明，造福了世界；*精美的陶瓷、丝绸，征服了世界；中华传统的美德，从最*凡的小事起，感动了世界；*的风筝，是世界上最早发明的飞行器；*的各个朝代各个时期所创的文学作品，有不少为世界所称道，*甚至将*的老子列为古今中外世界十大作家之首独，可见其影响深远。
“im chinese，not japanese。”一节外语课上，同学们大声地喊着。当外语老师用英语说：“现在，假如你们是日本人……”“no,no,im not japanese。”同学们竭立*着，不愿把“日本人”这顶令人愤恨的耻辱的帽子扣在自己头上。
*，你听到了吗？此刻的你是否在为你的好儿女感到自豪。你可知道，当这还依然稚嫩却如此有力的呼喊声在我耳边响起时，我是多么地激动。此时的空气是充满热情的，令人全身的热血都沸腾了。
“im chimese, not japanese.” 对！我是*人，不是日本人。我以身为*人而自豪。黑眼睛，黑头发，黄皮肤，令我无论身在何方都愿意并且大方地告诉别人――“我是*人！” *人，从屈辱中走来；屈辱中，他不选择沉默，他宁愿在一次次的爆发中毁灭自己。终于，*人民站起来了！
新*，新气象。世贸组织的盛情邀请，申奥成功，神舟5号飞天成功……这一桩桩、一件件大喜事不都在向世人展示着新*的风采吗？ 在新*诞辰55周年之际，黄河不再*静，它咆啸着，翻滚着，那是*新的乐章；长城上空盘旋着红色巨龙，吼声响彻神州大地，华厦儿女为之振奋，*在五湖四海飘扬；10月1日的*广场，*冉冉上升，*人与外国游客同在红旗下祝福*，当外国游客热情洋溢地握着你的手，对你说：“nice to meet you”时，老人们定会在心里笑开了花：“变了，变了，时代变了。”年轻人则会说：“welcome to china.”
是呀，*变了，时代变了，不变的是长城脚下的人民依旧辛勤，不变的是华夏子女对祖*亲的那那浓浓的爱。当人们会说：“im chinese，not japanese. 、 welcome to china.时，一切就都变了。
*变了！
从我记事以来，我曾一次又一次的感到骄傲，但让我感到骄傲的原因，从始至终却只有一个----因为我是*人！
我骄傲，因为我是*人！
我骄傲从“神五”到“神六”再到“嫦娥一号”探月卫星，这一次次的太空飞行，无不彰显着*航天技术的先进水*。而今天的“神舟七号”首次完成在月球上出舱行走的历史壮举，更显示出我国航天技术在世界之冠的地位和*人的伟大！
我骄傲，因为我是*人！
我骄傲1997和1999的港澳回归。1997年6月30日晚23时59分，英国*和香港旗在英国*乐曲中缓缓降落，既而听到的是雄壮有力的<<义勇军进行曲，看到的是鲜艳的*。1999年12月20日零时，同样的情景两年后再度上演，鲜艳的*取代了葡萄牙的*。两次的*升降，标志着中国的民主与强大，中国人民的不屈与顽强！
我骄傲，因为我是*人！
我骄傲1932年刘长春作为*奥运第一人首次参加奥运会，1984许海峰首摘*奥运金牌，2001年*申奥的成功和2008年北京奥运会成功举办以及*首次奥运金牌居于榜首！
跨越了近一百年的历史，*人圆了一个世纪的梦想，*用自己强盛的国力，*人民用自己的友好与热情向世界证明了*是当之无愧的体育强国。
我骄傲，因为我是*人！
年初的雪灾和5月的震灾，使*经历了有始以来最大的打击与创伤，但是坚强的*人民面对这些困难与灾难并没有屈服，而是选择了勇敢面对。*人共同携起手来，众志成城，迎难而上，抗灾救灾。在救灾过程中，*的坚强不屈与*人民的大智大勇，勇敢顽强感动了世界！
我骄傲，因为我是*人！
无数次的骄傲，只为那一个理由------我是*人！
*，这块人杰地灵的风水宝地，铸就了多少奇迹，成就了多少辉煌，培养了多少栋梁之才!纵观过去到现在，祖国是多么关心下一代!为了让山沟里的孩子享受到学习的乐趣，为了让那一双双渴求知识的眼睛变成充满学问的慧眼，我们的祖国创建了希望工程，创建了希望学校，让山沟里的孩子也能学习，也能成为国家的栋梁之才!面对残疾的孩子，祖国也没有抛弃他们，而是更加关心他们，设有专门的残疾人基金会，让他们感受到人间的温暖及祖国对他们的希望。——我幸福，我是一个*的孩子!
2008年，这是一个非同寻常的一年，悲痛与喜悦同在，忧伤与希望共存。08年的春节，是一个白色忧伤包裹着的新年，无法忘记的是，那一双双渴盼回家的眼神;08年的五月，是一个悲痛得令人心碎的五月，刻骨铭心的，是那一声声呼唤亲人的哭泣!但是，我们没有被击垮，我们没有被吓倒，十三亿*人手牵手，肩并肩，连成一道钢铁长城，风雨过后，依然傲立在世界的东方!——我感动，我是一个*人!
鸟巢里的开幕式上，徐徐展开的是一幅*的历史画卷，闪烁变化的是中华文化的博大精深。*的奥运健儿英姿飒爽，独领风骚，勇夺51枚金牌，令全世界人刮目相看。当一个个站在领奖台上的*奥运冠军闪着激动的泪花，自豪地举起金牌时，我和他们一样激动!“神七”载人航天飞船的发射成功，举世瞩目。宇航员翟志刚成功漫步月球成为*航天事业里的一大里程碑。从“神舟五号”的杨利伟到“神舟六号”的费俊龙、聂海胜，再到“神舟七号”的翟志刚、刘伯明、景海鹏，他们都是*的骄傲!——我激动，我是一名*人!
每当我站在*下，唱着中华人民共和国*时，我就会热血沸腾：从*初的贫穷落后和愚昧无知到二十一世纪的小康生活和先进的科技，从异族对我们的奚落嘲讽到现在的刮目相看，中华文化的博大精深，*人民的众志成城，都充分地证明了*没有愧对“四大文明古国之一”的美誉!我们这群朝气蓬勃的少年才是祖国未来的花朵，才是祖国未来的栋梁，作为华夏儿女，我们现在的任务就是努力学习，将来更好地报效祖国，成为真真正正的*人!那时候，我会更加自信地对全世界说——我骄傲，我是一名*人!
我骄傲，我是*人，*人，多么大气的几个字；我继承了*人的勤劳、善良与坚持拼搏精神。
我的血脉里流着“勤奋的血”。大家都知道，我的国家——*是一个农业大国，所以在春天里自然少不了播种。在春天里，早上起床是很难的，但因为今天是第一天回老家，感受农村的生活，所以我一下子就起来了，心中还不免有些兴奋与忐忑。果然，干一下地就让我插秧，还说：“一定要坚持下去！”听着这话，还不知道什么意思。在插秧的时候，腰躬着，脚在泥中艰难的移动，秧也一条一条的被我插下；可是，就只插了一排，我的腰就已经累到不行了，可是还有好几块田呢……我没有放弃，而是继续坚持了下来，半天过去了，我终于插完了两块，心想，完成了一半了，再坚持一下就好了。果然，一个小时之后我就完成了。
我们的血液脉里还有着“坚持的血”。记得我在一道数学题中磨了很久，纸被我一张一张的撕下，心中不免有些烦躁，心想：为什么会有这么难的题呢？但是，我的手却一刻也没有停下，一直在写这题，脸上好像有着一定要写出这道题的信心，一分钟，两分钟……时间一点儿一点儿的流逝，我努力让我的心*静下来，*静下来，去想别的方法，突然灵光一闪我写了出来，没有半途而废，坚持了下来。
我的血脉里还流着“善良的血”。每当看到乞丐在马路上流走，放下自己的尊严去向路人要钱的时候，他们都会冷漠的走过。我看到这场面心中不忍，大步向他走去，把自己仅有的十元钱给了他，俗话说：“礼轻情意重嘛！”
我骄傲，我是*人；我自豪，我是*人！我一定会将*人的精神发扬光大哟！
仿佛一幅艳丽的图画，我的祖国，你是多么美丽，这么多大好河山，我骄傲，我是*人；仿佛一位活了五千年的老者，我的祖国，有着悠久的历史，灿烂的文化，我骄傲，我是*人。
从秦始皇统一六国到清王朝被辛亥革命推翻，上下五千年，历史悠久，修长城，开运河，拓大版图，中间有多少朝代，多少诗歌，多少史书经典；四大名著闻名天下，举世无双；四大发明蕴含多少心血与汗水，王维、李白、杜甫……写出多少脍炙人口的名句；《史记》《诗经》……多少史书经典铭记于心。我骄傲，我是*人！
驰骋在蒙古大草原，极目远眺，一片碧绿，草天相交，仿佛融化在一起，小丘上的羊群时上时下，似乎给无边的绿毯绣上了白色的大花。遨游在桂林山水之中，在阳光的照耀下，闪闪发光，波光鳞鳞，山清水秀，高山流水，危峰兀立，奇峰怪石，令人依依不舍。漫步在绍兴老街上，古色古香，具有一股浓浓的古代气息，底蕴深厚。春天时的树木茂盛，百花齐放；夏天时的翠*流，绿树如荫；秋天时的枫叶如火，缤纷飘落；冬天的寒风呼啸，天寒地冻，但是祖国好像白色的"天地，银装素裹，我们祖国的大好河山，简直就是仙境，留连忘返。我骄傲，我是*人！
远在夏商周时期，那些象形文字到小篆，直到现在的楷书、草书等，“日”字、“出”字、“大”字，无不是人们创造出来的，从中包含着多少智慧与汗水。我骄傲，我是*人！
我们能做的，就是保留汉字灿烂的文化，爱护那些名胜古迹，我相信，我们会通过我们的行动去展望未来。我骄傲，因为我是*人！
“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉……”这首激动人心的*又萦绕在我耳边，听着，听着，我不由自主地想起了抗日战争。“卢沟桥事变”、“*型关战役”、“南京大屠杀”……一幕幕令我久久难以*静。是啊，在那最黑暗，最悲惨的时期，*人民愤怒了，涌着一腔热血，以精忠报国的决心，义无反顾地拿起武器，冲到了抗日前线，终于赶走了豺狼，保卫了自己的家园。
“长江长城，黄山黄河，在我心中重千斤，无论何时，无论何地，心中一样亲……”是啊，祖国是一个拥有许多名胜古迹的地方，每一个爱国的人都知道长江的哺育，长城的雄伟，黄山的壮丽，黄河的气势。它们激发了每个人的爱国热情，让每个在这片热土上生存的人都知道“我是*人”。
“遥远的东方有一条龙，她的名字就叫*;遥远的东方有一群人，他们全都是龙的传人……”我们都是龙的传人，就有责任让祖国繁荣富强。这不?改革开放、加入世贸以及载人飞船的成功发射，这些事例足以证明祖国正一步步走向富强。相信再过20年，那时*一定会成为世界的一个强国;那时，*将空前强大;那时，*将站在世界最前端。老外再不敢歧视这个多灾多难的民族，只会对她刮目相看。
我国是四大文明古国之一，拥有四种让人类进步发展的发明：指南针、造纸术、印刷术、火药，这些了不起的发明是祖国的骄傲，科学发展将和世界接轨，奥运的承办更让无数*自豪。我们要让外国人知道：我们也有能力举办奥运，让蓝眼睛里只留下无限的敬佩。
今天，我的题目是《我自豪，我是*人》。
我自豪，我是*人。因为*是世界“四大文明古国”之一。她拥有着悠久的历史。从传说中的三皇五帝，到现在的中，有着五千多年的历史。她经历过无数沧桑，但她又一次次站起来，令每一个了解她的人都肃然起敬。
我自豪，我是*人。因为*拥有着璀璨的文化。女娲补天、大禹治水的故事家喻户晓，孔子的思想流传至今……每当到了清明，我就想起了唐朝诗人杜牧的诗“清明时节雨纷纷，上行人欲断魂”;在端午节时，我又了解了爱国诗人的《离骚》一词“国无人莫我知兮，又何怀乎故都!既莫足与为美政兮，吾将从彭咸之所居”;在中秋佳节，我又想到了宋代词人苏轼的名句“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟”。沐浴中华文化，我们的生活充满诗意!
我自豪，我是*人。因为*孕育了许许多多优秀的儿女。他们在中华民族最危难的时候，挺身而出。如：东北英雄赵一曼在敌人的和下，不供出组织;战斗英雄董存瑞为赢得胜利，炸碉堡：烈士刘胡兰小小年纪，不，毅然断头台……中华有这些优秀儿女，我怎能不自豪?
我自豪，我是*人。因为*现在处于一个高速发展的时代。有人说：“19世纪是英国人的时代，20世纪是美国人的时代，21世纪则是*人的时代。”是啊，*现已成为了第一展*家。从2008年的，到今年的杭州G20峰会，*正逐渐世界的舞台!
做为一名*人，做为祖国的未来，我能不自豪吗?让我们，为中华谱写更璀璨的诗篇吧!
我的完毕，谢谢大家!
——我自豪，我是中国人作文 (菁选8篇)
每个人都以自己的祖国为骄傲，我也不例外。我的祖国拥有着与其它各个国家与众不同的地点，我因它们感到自豪！我们的祖国拥有五千多年的文明历史和许多对国家有贡献或杰出的人。如具有盛名的诗人有李白、杜甫、白居易……他们写的诗歌都举世闻名。还有我国的四大发明都是那么的伟大。
我们的*人都那么有志气，许多人为了祖国的利益宁愿牺牲自己。比如我国的邓稼先*，为了研究原子弹和*，不惜牺牲自己。这样的*人在*比比皆是，我怎能不为我是*人而骄傲、自豪？
珠算，是千年不衰的计算单位。地动仪，是世界首架测量地震的仪器。《本草纲目》被称为“东方医学巨著”……现在，北京奥运会的成功举办，神舟飞船成功发射……这些伟大的成就使我们的*更加发达，更加先进。
但是，我们作为一个小学生，身为祖国未来的建设者，不可以总是沉浸在以前的成就中，因改更加努力。为自己是一个*人而骄傲。
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
祖国，一个神圣的称呼！*，一个向上的国度！*人，坚强的*人，自信的*人，万众一心的*人！作为*人，我为我祖国的繁荣、坚强、富有而感到无比的自豪！
祖国江山多娇，是那么秀丽、壮观！万里长城凝聚着祖先的心血，如此磅礴。*静的西湖好似窈窕淑女，引得多少人喜爱。有着“五岳之首”、“天下第一山”荣誉的泰山可不是浪得虚名，险峻、巍峨，无数人流连忘返。我怎么能不为之自豪呢？
祖国文化灿烂，历史悠久。活泼可爱的方块字承载了*最初的文明，为祖国的进步做出了巨大的贡献。我国引以为傲的四大发明更是功不可没。一首首古文讲述了一个个曲折离奇的动人故事。唐诗宋词洋溢着诗人们非同一般的情怀，充满感情，充满关爱。一部部小说是*进步的阶梯，每一个脚印都预示了*的进步。我怎么能不为之自豪呢？
祖国人才辈出，一个个保家卫国。小时听岳母刺字的故事不太懂，如今细细品味到觉得感人肺腑。詹天佑修筑警长铁路，为国争光的故事家喻户晓。宝石岛的无名战士用自己独特的方式表达自己对祖国海岛的热爱。吉鸿昌死也不倒下的英雄气概激励着我们前进。我怎么能不为之自豪呢？
我为我们的祖国骄傲！
“长江长城，黄山黄河，在我心中重千斤，无论何时，无论何地，心中一样亲……”，是啊，祖国是一个拥有许多名胜古迹的地方，每一个爱国的人都知道长江的哺育，长城的雄伟，黄山的壮丽，黄河的气势。它们激发了每个人的爱国热情，让每个在这片热土上生存的人都知道“我是*人”。
“遥远的东方有一条龙，她的名字就叫*；遥远的东方有一群人，他们全都是龙的传人……”。我们都是龙的传人，就有责任让祖国繁荣富强。这不？改革开放、加入世贸以及载人飞船的成功发射，这些事例足以证明祖国正一步步走向富强。相信再过20年，那时*一定会成为世界的一个强国；那时，*将空前强大；那时，*将站在世界最前端。老外再不敢歧视这个多灾多难的民族，只会对她刮目相看。
我国是四大文明古国之一，拥有四种让人类进步发展的发明：指南针、造纸术、印刷术、火药，这些了不起的发明是祖国的骄傲，科学发展将和世界接轨，奥运的承办更让无数*自豪。我们要让外国人知道：我们也有能力举办奥运，让蓝眼睛里只留下无限的敬佩。
我自豪，我是*人！
亲爱的同学们，敬爱的老师们：
大家好！今天我要演讲的题目是《我自豪，我是*人》。
我们*的大物博。万里长城到今天还如此磅礴。都是由祖先一砖一瓦建造起来的，凝聚了他们多少心血和汗水。*静的西湖景色怡人，引得多少中外游客的喜爱。有着“五岳之首”、“天下第一山”的.泰山，可不是浪得虚名，险峻、巍峨、陡峭，让无数登山者都流连忘返，啧啧赞叹……
我们*文化灿烂，历史悠久。刚劲端庄的方块字承载了*最初的文明，为*的进不做了巨大的贡献。让我们引以为傲的是享誉世界四大发明。唐诗宋词、琴棋书画传承着我们古代文明。改革大发展，展现了当前*巨大进步……
我们*人勤劳勇敢，一个个保家卫国。詹天佑在不怕困难和外人讥笑的情况下修筑好了一条*人自己修筑的铁路，获得了“铁路之父”的称号。为国争光的故事家喻户晓。吉鸿昌死也不倒下的英雄气概激励我们前进，最美司机吴斌，为祖国做了巨大贡献……
我们*日新月异。人们登上月球不再是梦想。嫦娥一号发射的成功，响彻大江南北。现在一栋栋高楼大厦处处可见。水立方、鸟巢拔地而起，个*戴上了一顶璀璨的皇冠……
让我们自豪起来，因为我们是*人！
谢谢大家！
敬爱的老师、亲爱的同学：
大家好！
在地球的一处，生活着一个自强不息的民族，是她，就是她，我们伟大的中华母亲。身为中华的一份子，我倍感自豪，因为我是*人！
我自豪，祖国江山多娇，是那么秀丽、壮观！万里长城凝聚着祖先的心血，如此磅礴。*静的西湖好似窈窕淑女，引得多少人喜爱。有着“五岳之首”、“天下第一山”荣誉的泰山可不是浪得虚名，险峻、巍峨，无数人流连忘返。我怎么能不为之自豪呢？
我自豪，祖国文化灿烂，历史悠久。活泼可爱的方块字承载了*最初的文明，为祖国的进步做出了巨大的贡献。我国引以为傲的四大发明更是功不可没。一首首古文讲述了一个个曲折离奇的动人故事。唐诗宋词洋溢着诗人们非同一般的情怀，充满感情，充满关爱。一部部小说是*进步的阶梯，每一个脚印都预示了*的进步。我怎么能不为之自豪呢？
我自豪，祖国人才辈出，一个个保家卫国。小时听岳母刺字的故事不太懂，如今细细品味到觉得感人肺腑。詹天佑修筑警长铁路，为国争光的故事家喻户晓。宝石岛的无名战士用自己独特的方式表达自己对祖国海岛的热爱。吉鸿昌死也不倒下的英雄气概激励着我们前进。我怎么能不为之自豪呢？
啊，祖国！我的祖国！您是田野，我是麦苗，为了我的丰收您付出了太多太多，祖国！您是园丁，我是小苗，为了我的成长您付出了太多太多，祖国！您是太阳，我是白云，永远守护您的辉煌、您的纯洁、您的光辉，祖国。
让我们自豪起来，因为我们是*人！
吃过晚饭，妈妈带我到大统华买水果。
一进大统华，只见里面的人熙熙攘攘，货架上的商品琳琅满目、品种齐全。我们看见许多人正在挑选新鲜的荔枝，妈妈问我：“有一句关于荔枝的诗，你记得吗？”我说：“当然记得，‘一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。’”妈妈说：“很好，你看，古代的皇帝为了让他的妃子吃上荔枝，那么劳民伤财，马不停蹄最快也要三天才能运到，现在早上采的荔枝，不出几小时，就能进入寻常百姓家了。”
是啊，新*成立六十年，尤其是改革开放三十年来，国家取得了令人瞩目的成就，我们的生活也发生了翻天覆地的变化。
买完水果，走在回家路上，妈妈说：“我们来比一比，看看谁知道的祖国成就多。”我连忙说：“好，我先说，九七香港回归祖国，百年梦圆。”妈妈说：“不错，现在我们足不出户，就可知道天下大事，还可网络购物、做生意，08年*网民数量世界第一。”
我接着说：“08年北京奥运会*金牌51枚，奖牌100枚，第一次获得奥运会金牌榜第一名。”妈妈说：“三峡工程全面竣工，它是世界上最大的综合水利枢纽。”
我又说：“2003年以来，‘神舟’系列载人飞船成功发射升空，实现了载人、太空行走等一系列的第一次，*人在太空留下了自己的身影，现在又开始了嫦娥登月计划。”妈妈说：“青藏铁路全面通车，这条‘天路’创下了多个第一，*人在生命禁区搭起了震惊世界的大动脉。”就这样，你一言，我一句，不知不觉我们已经到了家。
我想，祖国的新变化几天几夜都说不完，作为一个*人我感到骄傲与自豪。六十年前，前辈们为了中华崛起而读书，现在我应该努力地为中华腾飞而读书！
“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉……”这首激动人心的*又萦绕在我耳边，听着，听着，我不由自主地想起了抗日战争。“芦沟桥事变”、“*型关战役”、“南京大屠杀”……一幕幕令我久久难以*静。是啊，在那最黑暗，最悲惨的时期，*人民愤怒了，涌着一腔热血，以精忠报国的决心，义无反顾地拿起武器，冲到了抗日前线，终于赶走了豺狼，保卫了自己的家园。
“长江长城，黄山黄河，在我心中重千斤，无论何时，无论何地，心中一样亲……”是啊，祖国是一个拥有许多名胜古迹的地方，每一个爱国的人都知道长江的哺育，长城的雄伟，黄山的壮丽，黄河的气势。它们激发了每个人的爱国热情，让每个在这片热土上生存的人都知道“我是*人”。
“遥远的东方有一条龙，她的名字就叫*;遥远的东方有一群人，他们全都是龙的传人……”我们都是龙的传人，就有责任让祖国繁荣富强。这不?改革开放、加入世贸以及载人飞船的成功发射，这些事例足以证明祖国正一步步走向富强。相信再过20年，那时*一定会成为世界的一个强国;那时，*将空前强大;那时，*将站在世界最前端。老外再不敢歧视这个多灾多难的民族，只会对她刮目相看。
我国是四大文明古国之一，拥有四种让人类进步发展的发明：指南针、造纸术、印刷术、火药，这些了不起的发明是祖国的骄傲，科学发展将和世界接轨，奥运的承办更让无数*自豪。我们要让外国人知道：我们也有能力举办奥运，让蓝眼睛里只留下无限的敬佩。
今天，我的题目是《我自豪，我是*人》。
我自豪，我是*人。因为*是世界“四大文明古国”之一。她拥有着悠久的历史。从传说中的三皇五帝，到现在的中，有着五千多年的历史。她经历过无数沧桑，但她又一次次站起来，令每一个了解她的人都肃然起敬。
我自豪，我是*人。因为*拥有着璀璨的文化。女娲补天、大禹治水的故事家喻户晓，孔子的思想流传至今……每当到了清明，我就想起了唐朝诗人杜牧的诗“清明时节雨纷纷，上行人欲断魂”;在端午节时，我又了解了爱国诗人的《离骚》一词“国无人莫我知兮，又何怀乎故都!既莫足与为美政兮，吾将从彭咸之所居”;在中秋佳节，我又想到了宋代词人苏轼的名句“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟”。沐浴中华文化，我们的生活充满诗意!
我自豪，我是*人。因为*孕育了许许多多优秀的儿女。他们在中华民族最危难的时候，挺身而出。如：东北英雄赵一曼在敌人的`和下，不供出组织;战斗英雄董存瑞为赢得胜利，炸碉堡：烈士刘胡兰小小年纪，不，毅然断头台……中华有这些优秀儿女，我怎能不自豪?
我自豪，我是*人。因为*现在处于一个高速发展的时代。有人说：“19世纪是英国人的时代，20世纪是美国人的时代，21世纪则是*人的时代。”是啊，*现已成为了第一展*家。从2008年的，到今年的杭州G20峰会，*正逐渐世界的舞台!
做为一名*人，做为祖国的未来，我能不自豪吗?让我们，为中华谱写更璀璨的诗篇吧!
我的完毕，谢谢大家!
——我是中国人教案 (菁选8篇)
一、教材分析
《我是*人》是入学教育单元“我上学了”中的第一课。这一课是全册书的开始，通过引导学生认识“我是*人”，对学生进行爱国主义教育。
书中采用图配文的方式——*、*和56个民族的孩子身着各自不同民族的服饰背着书包去上学的场景图，配合“我是*人”的文字。通过观察和读句子，让学生初步了解我国是一个多民族的国家。
二、学情分析
从幼儿园大班到小学一年级，这一阶段的学生以形象思维为主，学习活动主要是游戏。他们在阅读方面表现为初步开始学习借助图画阅读。在观察能力方面，他们主要表现为能整体观察画面，并能透过图画知道图画上主要表达的内容。与此同时，也能观察到图画中的细节。因此，《我是*人》一课在教学中，主要通过图片、视频以及游戏等形式进行教学。*、*，他们早已认识，而56个民族的孩子是观察的难点，可以通过观察顺序和观察细节两方面，突破这以难点。教学时，不必拘泥于非要学生把图中每个孩子代表的民族准确无误地说出来，只要初步了解我国是一个有56个民族组成的多民族国家就行了。
三、教学目标
1.通过观察图画、欣赏视频音乐，知道*地图和*是我们祖国的标志，初步了解我国是一个多民族的国家。
2.通过视频、读句子、游戏等多种形式，知道*是我们的祖国，感受作为*人的自豪。
四、教学重点、难点
教学重点：学生能清楚响亮地说：“我是*人”“我的祖国是中华人民共和国”。
教学难点：初步了解我国是一个多民族的国家，激发民族自豪感。
五、教学过程
一、认识地图，引入新课
1.先后出示公鸡图片和*地图，对比一下,你有什么发现？这就是我们伟大的祖国*，也就是中华人民共和国,简称*。
2.出示拍手儿歌《*地图》，拍手读儿歌。
二、国家认同——认识*旗
1.出示*地图和*图片，联系实际说话。
我们的祖国是*。*是我们的祖国。
我国的*是*。*是我国的*。
2.联系生活说一说，你在哪儿见过*？
3.游戏：动动小手贴*。
4.音乐律动：《**真美丽》。
5.语言接龙游戏：我们都是*人。
三、民族认同——认识*民族
1.观察书中图片，你有什么发现？
2.出示图片，认识个别民族（汉族、*）
3.小剧场：五十六个民族是一家（视频）。
4.游戏：我国的民族。
四、文化认同——认识*文字
1.*汉字的演变——字之初，本为画。出示图片，用西沃的放大镜引导学生观察汉字的演变过程。
2.出示不同字体的“请”字图片，感受汉字的意美、音美、形美。
3.欣赏歌曲：《*字》
4.游戏《猜一猜》：猜一猜图片与哪个汉字是一一对应的。
五、情感升华——认识*的古今
1.*的古代文明（视频）：古建筑、算术、中医药、四大发明等。
2.*的现代文明（视频）
海——蛟龙号、天鲲一号等；
陆——“天眼”、高铁等；
空——C9*飞机、航空航天事业等。
3.*是四大文明古国中唯一一个将文明一直延续至今的国家，你有什么想说的？
六、课堂小结，情感朗读
炎黄子孙创造了五千年的灿烂文明，今天，我们伟大的祖国在一代代华夏儿女的努力中，依然大步向前，所以，（齐读）我骄傲，我是*人！
教材解析
本课以“我是*人”为主题，展现了身着各民族服装的小学生背着书包，手拉着手，肩并着肩，快乐地团聚在一起的画面。各民族小学生一张张动人的笑脸传达出快乐、幸福的情绪。画面右上方配有文字“我是*人”，犹如各民族小学生们的真诚呐喊，传达出作为*人的自豪感。
课文通过图画告诉学生：庄严的*城楼、鲜艳的*，是我们祖国的象征；我们的祖国是一个多民族的国家。通过画面观察与听读“我是*人”，感受作为*人的自豪，激发爱国之情。这是对入学第一天小学生的人生洗礼。
教学目标
1、通过听读句子，知道*是我们的祖国，感受作为*人的自豪。
2、通过观察图画，初步了解我国是一个多民族的国家。
【教学重点】知道*是我们的祖国，感受作为*人的自豪。
【教学难点】初步了解我国是个多民族的国家。
教学建议
建议教学时观察画面与讲述有关的少数民族故事、举行升旗仪式等结合，感受作为一个*人的自豪。
1、知道*是我们的祖国，培养爱国主义感情。简单提示世界上有很多国家，*是其中一个国家。可以出示*地图，初步认识*。借助课文插图，引导学生观察画面中的远景，说说看到了什么，从中了解雄伟的*是*的重要建筑标志。有的学生在幼儿园大班期间已经在“祖国”的主题学习中接触过*，有的学生甚至已经去过*，可以让这些学生说说自己的感受。
教师出示*，启发学生说说这是什么，在哪里见过。告诉学生升*时，要立正，向*敬注目礼。在初步认识*的基础上，教师播放*，有条件的可以播放*广场的升旗仪式，让全体学生起立伴随着*向*敬注目礼。并告诉学生*就是中华人民共和国。可以引导学生说一说：我们的祖国是中华人民共和国。
2、了解*是多民族国家，了解自己民族的特点，增强民族自豪感。引导学生看图了解*有56个民族。重点启发学生说说自己是什么民族的，自己民族有什么特点。也可以引导学生说说自己民族的服装、节日等，激发民族自豪感。还可以引导学生看图说说自己知道的其他民族的特点。
在看图交流的基础上，从图画中感受各民族小朋友团聚在一起的快乐，从中体会我们每个*人都爱自己的国家。教师带领学生有感情地读一读：我是*人。
教学中，注意在引导学生观察图画、了解祖国的一些相关知识的过程中，体现语文性，充分进行听、说、读的语文实践活动。如，能跟着老师说说：“我是*人。”“我们的祖国是中华人民共和国。”“我们的祖国有56个民族。”
教学资源
课文插图说明。我国是一个多民族的国家，有汉族、蒙古族、*、藏族、*尔族等56个民族。
各民族有不同的生活习惯和民族服饰。
教学设计举例
教学过程：
一、创设情境，揭示课题
1、播放歌曲《大*》，提问：这首歌唱的是什么？引导从通俗易懂的
学生说：*是我们的家。歌曲入手，结合图
2、出示插图，提问：图上这些小朋友都是*人吗？为画进行教学，易调什么他们穿的衣服不一样？动学生的学习兴趣。
讲解：我们的国家是一个多民族的国家，一共有56个民族，其中汉族人数最多。虽然民族不一样，但我们都是*人，是一家人。
3、讲解不同民族的故事，引导学生认识壮族、*、满族、藏族等。
二、看图说话，听读句子
1、引导学生观察画面中的远景，说一说看到了什么。
（1）引导学生看图简单介绍*。（红的墙、黄的瓦）（2）引导学生认识*。*是我们的*，是我们伟大祖国的象征。出示*前升*的图片或录像，加深对*的认识。
2、提问：*是*的象征，是我们国家的代表性建筑，你还知道我们国家的哪些代表性建筑？（教师事先可准备相关图片进行展示，如故宫、长城。）
3、教师带读句子：我是*人。
三、唱一唱，跳一跳师生一起唱《我们的祖国是花园》。
四、朗读儿歌，激*感
1、朗读儿歌。
我爱鲜花，我爱白鸽，我爱万里长城，我爱长江黄河，我是*人，我爱我的祖国。
2、跟读句子。
教师：我们为自己是*人而感到自豪。齐读：我是*人。
通过看图说话，让学生初步了解*等*的标志，增强“我是*人”的自豪感。
刚入学的孩子注意力集中的时间比较短，中间穿插和学习内容有关的课间操，不仅能缓解学生的疲劳，还能激发学生继续学习的热情。
通过朗诵儿歌，激发学生热爱祖国的情感。
一、活动背景：
开学一个月后就将迎来祖国妈妈的生日——十月一国庆节。孩子们对这个节日已经有了初步的认识，但对于大班的孩子来说他们渴望了解更多有关国庆的、祖国的知识，这些可从孩子的日常交谈中发现。如孩子会问：“为什么会有国庆节?”“*上为什么有五颗星?”也有的孩子会告诉我们：“我去过宁波。”“我到香港去玩过。”“我要到海南岛去玩了。”根据孩子们已有的知识经验及结合节日活动，我们开展了主题活动——我是*人，以此增强幼儿爱祖国的情感。
首先，我们在幼儿中展开了调查，发现出去旅游过的幼儿有一半以上，有的还去过海南、香港等比较远的地方，这对孩子来说具有一定的生活和知识经验。而且家长中有在旅游公司工作的，这无疑又是很好的家长资源。于是，我们决定以“快乐旅行”为着眼点，进行主题活动的开展。
二、活动目的：
在活动中知道自己是*人，并为自己是*人而感到自豪。
了解*的名胜、特产及民间活动，使幼儿对祖国有进一步的了解，从而增强爱祖国的情感。
三、活动网络图：
注：“”为师生共同生成的内容“”为幼儿生成的内容“”为教师预设的内容
四、活动内容与目的：
(一)快乐旅行：
目的：
1、了解我国主要的名胜和特产。
2、交流到各地去旅游的经验和感受。
内容：
1、旅游名胜：
(1)谈话：旅游真开心(集体活动)
让幼儿说说自己外出旅游去过的地方及心理的感受。
(2)收集旅游地的风景介绍图及门票。
(3)做像架(个别活动)
请幼儿将外出旅游的照片带来，并制作成像架。
(4)说照片(个别活动)
将外出旅游的照片带来，共同说说。
(5)找找我去过的地方(集体活动)
在地图上共同找出幼儿旅游地的地理位置，了解*地大物博。
2、56个民族：
(1)谈话：56个民族(集体活动)
知道*有56个民族，了解比较熟悉的民族并叫出名称。
(2)常识：藏族和蒙族(集体活动)
能说出他们的主要服饰特点及生活习惯。
(3)歌曲：《泥娃娃》(集体活动)
(4)舞蹈：《金瓶似的小山》(集体活动)
3、爬长城：
(1)谈话：长城美景(集体活动)
(2)歌曲游戏：《爬长城》(集体活动)
(3)绘画：《爬长城》(集体活动)
(4)体育：快乐旅行(集体活动)
(5)计算：娃娃爬长城(个别活动)
(二)我爱家乡——嘉定：
目的：
1、了解家乡的主要旅游景点及特色，培养幼儿爱家乡的情感。
2、在讲讲、画画中增强爱家乡的情感。
内容：
1、参观洲桥老街：
(1)谈话：我们的家乡(集体活动)
(2)外出活动：参观老街(集体活动)
2、家乡真美：
(1)绘画：画家乡(个别活动)
(2)讨论：我爱家乡(集体活动)
(三)快乐国庆节：
目的：
1、了解十月一日是国庆节，是全*人民的节日。
2、体验庆祝国庆的欢乐情绪。
内容：
1、国庆前夕：
(1)去附近街道看国庆节布置(集体活动)
(2)讨论：不一样的街道(集体活动)
2、节日的教室：
(1)讨论：布置活动室(集体活动)
(2)幼儿动手制作灯笼彩球(个别活动)
3、快乐的国庆节：
(1)谈话;国庆旅游(集体活动)
(2)绘画：看烟花(个别活动)
(3)计算：国庆大抽奖(个别、集体活动)
4、观看幻灯：祖国风貌(集体活动)
(四)北京*：
目的：
1、了解我国的首都是北京，北京有*。
2、我们都爱*，萌发爱祖国的情感。
内容：
1、*升起来：
(1)谈话;*(集体活动)
(2)升*唱*(集体活动)
(3)歌曲：《*红红的哩》(集体活动)
2、首都北京：
(1)歌曲：《北京，我们的首都》(集体活动)
(2)谈话：游北京(集体活动)
(3)绘画：《*前照个像》(集体活动)
(4)计算：*上挂彩灯(个别活动)
(五)了不起的*人：
目的：了解我国著名的人物及事迹，为自己是一个*人而自豪。
内容：
1、京剧：
(1)谈话：国剧(集体活动)
(2)收集有关京剧的资料(个别活动)
(3)观看录象：京剧脸谱(集体活动)
(4)陶艺：脸谱(个别活动)
(5)绘画：京剧脸谱(个别活动)
(6)学唱京歌《北京我们的首都》(集体活动)
2、四大发明：
(1)观看有关的幻灯(集体活动)
(2)常识：四大发明(集体活动)
3、了不起的运动员：
(1)资料收集：亚运会(个别活动)
(2)谈话：运动会知识(集体活动)
(3)歌曲：《祖国和我们》(集体活动)
4、说新闻：
说说国内发生的重大事件，幼儿收集简报
(六)年级组活动：国庆问答赛：
目的：
1、通过智力竞赛的形式，帮助幼儿更多的了解有关祖国的知识，增强做*人自豪感。
2、增强幼儿的集体荣誉感，体验竞争的氛围和提高竞争的意识。
活动目标：
1、初步了解我国的一些主要的体育明星，知道体育活动内容。
2、培养幼儿热爱祖国的情感，为体育明星获得荣誉而感到自豪。
活动难点：知道体育活动内容。
活动重点：了解我国的一些主要的体育明星。
活动准备：
收集各种反映体育明星的照片、幼儿用书《我喜欢的体育明星》。
活动过程：
1、利用废旧报纸，幼儿剪剪贴贴自己喜欢的足球运动员，说说他们的事迹，喜欢他们的理由。
2、将幼儿材料布置在活动室的墙上——“我喜欢的运动员”。
3、阅读幼儿用书《我喜欢的体育明星》，知道他们为祖国体育事业争得哪些荣誉。
上午活动二
活动名称：
活动目标：
1、感受歌曲中2/4音阶式旋律的特点，能有表情地演唱歌曲。
2、知道*是的*。
活动难点：理解2/4音阶式旋律的特点。
活动重点：能有感情地演唱歌曲。
活动准备：
1、*一面、歌曲录音、*录音。
2、运动员获胜颁奖升*以及*广场的升旗仪式的录像资料。
活动过程：
1、感受乐曲：
观看录像，感受*：
——“你在什么地方、在哪里看见过*?”
“获奖运动员在升*时要做什么动作?”
听赏升旗乐曲，学做律动：
(听幼儿一边做敬礼或注视的动作，一边随音乐做踏步的动作)
2、熟悉歌词：
教师有表情地念歌词。
幼儿学习有表情地跟念歌词。
3、学习演唱歌曲：
教师示范演唱。
幼儿学习演唱以及表情处理：
重点唱准“你早”的旋律、休止，唱出重音(您)的轻巧与欢快。
4、给歌配动作：
——“我们能不能为这首歌配上一些动作?”
教师自编一段简单的动作(走步、敬礼等)，幼儿观赏。
幼儿模仿或自编动作。
上午活动三：科学发现室
组织幼儿到科学发现室活动，引导幼儿观察科学发现室中的各种物品及玩法。
活动目标：
1、使幼儿知道自己*人。
2、初步激发幼儿做个*人的自豪感。
3、训练幼儿的观察力和辨别能力。
4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
5、教幼儿养成细心、认真的学习态度。
活动准备：
1、一面镜子。
2、挂图“我是*人”。
3、汉语、英语录音各一段。
活动过程：
1、引导幼儿认识自己的外貌特征，知道自己是*人。
（1）请小朋友照镜子，说说自己的外貌特征，让幼儿知道我们都是黑头发、黑眼睛、黄皮肤的*人，我们的国家是中华人民共和国。
（2）请幼儿看图片，观察外国娃娃的外貌特征，（有的是黄头发的，有的是黑头发，有的是蓝眼睛；有的是灰眼睛；有的是白皮肤，有的是黄皮肤，有的是黑皮肤……）说说他们和*娃娃有什么不同。然后请幼儿从教学挂图画面上不同种族的娃娃中找出*娃娃，并说出他们的特征来。
（3）请幼儿和同伴相互交谈，说说对方及自己的相貌与外国娃娃有哪些不同，加深幼儿对*人的外貌特征的认识。
2、引导幼儿了解*的地理位置。
（1）请幼儿看世界地图，找出*在当天上的位置，并观察*地图的轮廓。
（2）让幼儿知道*很大，人口很多，有五十多亿人口，是世界上人口最多的国家。
3、让幼儿了解*的语言文字。
（1）放两段录音，一段汉语，一段英语，请幼儿说说自己听到了什么。然后告诉幼儿我们说的语言是汉语普通话。
（2）请幼儿说说幼儿用书画面上哪儿是我们国家的文字，然后告诉幼儿，我们写的字是汉字，也叫方块字。
4、教师小结。
帮助幼儿了解*人在外貌形象、饮食习惯、语言文字等方面的特点。初步引发幼儿作为*人的自豪感。
活动反思：
在教学中，我通过让学生找找作为一名*人，为何会骄傲，有哪些值得我们骄傲的？学生们的思路被打开了，有的说*的四大发明，有的说上下五千年的历史，有的说*文化博大精深，有的说*还有不少的伟人，有的说奥运会上我国运动员所取得的骄人成绩，有的说神舟六号升入太空……
最后当我引导学生饱含深情，我发现学生们也情不自禁地起来，脸上流露的是自豪，是憧憬，是由衷的对祖国的赞叹。
小百科：*，是以华夏文明为源泉、中华文化为基础，并以汉族为主体民族的多民族国家，通用汉语、汉字，汉族与少数民族被统称为“中华民族”，又自称为炎黄子孙、龙的传人。
一、教材分析
《我是中国人》是入学教育单元“我上学了”中的第一课。这一课是全册书的开始，通过引导学生认识“我是中国人”，对学生进行爱国主义教育。
书中采用图配文的方式——*、*和56个民族的孩子身着各自不同民族的服饰背着书包去上学的场景图，配合“我是中国人”的文字。通过观察和读句子，让学生初步了解我国是一个多民族的国家。
二、学情分析
从幼儿园大班到小学一年级，这一阶段的学生以形象思维为主，学习活动主要是游戏。他们在阅读方面表现为初步开始学习借助图画阅读。在观察能力方面，他们主要表现为能整体观察画面，并能透过图画知道图画上主要表达的内容。与此同时，也能观察到图画中的细节。因此，《我是中国人》一课在教学中，主要通过图片、视频以及游戏等形式进行教学。*、*，他们早已认识，而56个民族的孩子是观察的难点，可以通过观察顺序和观察细节两方面，突破这以难点。教学时，不必拘泥于非要学生把图中每个孩子代表的民族准确无误地说出来，只要初步了解我国是一个有56个民族组成的多民族国家就行了。
三、教学目标
1.通过观察图画、欣赏视频音乐，知道中国地图和*是我们祖国的标志，初步了解我国是一个多民族的国家。
2.通过视频、读句子、游戏等多种形式，知道中国是我们的祖国，感受作为中国人的自豪。
四、教学重点、难点
教学重点：学生能清楚响亮地说：“我是中国人”“我的祖国是中华人民共和国”。
教学难点：初步了解我国是一个多民族的国家，激发民族自豪感。
五、教学过程
一、认识地图，引入新课
1.先后出示公鸡图片和中国地图，对比一下,你有什么发现？这就是我们伟大的祖国中国，也就是中华人民共和国,简称中国。
2.出示拍手儿歌《中国地图》，拍手读儿歌。
二、国家认同——认识中*
1.出示中国地图和*图片，联系实际说话。
我们的祖国是中国。中国是我们的祖国。
我国的*是*。*是我国的*。
2.联系生活说一说，你在哪儿见过*？
3.游戏：动动小手贴*。
4.音乐律动：《**真美丽》。
5.语言接龙游戏：我们都是中国人。
三、民族认同——认识中国民族
1.观察书中图片，你有什么发现？
2.出示图片，认识个别民族（汉族、*）
3.小剧场：五十六个民族是一家（视频）。
4.游戏：我国的民族。
四、文化认同——认识中国文字
1.中国汉字的演变——字之初，本为画。出示图片，用西沃的放大镜引导学生观察汉字的演变过程。
2.出示不同字体的“请”字图片，感受汉字的意美、音美、形美。
3.欣赏歌曲：《中国字》
4.游戏《猜一猜》：猜一猜图片与哪个汉字是一一对应的。
五、情感升华——认识中国的古今
1.中国的古代文明（视频）：古建筑、算术、中医药、四大发明等。
2.中国的现代文明（视频）
海——蛟龙号、天鲲一号等；
陆——“天眼”、高铁等；
空——C9*飞机、航空航天事业等。
3.中国是四大文明古国中唯一一个将文明一直延续至今的国家，你有什么想说的？
六、课堂小结，情感朗读
炎黄子孙创造了五千年的灿烂文明，今天，我们伟大的祖国在一代代华夏儿女的努力中，依然大步向前，所以，（齐读）我骄傲，我是中国人！
一、学习内容
教材：“我是中国人”;
丛书:“上学校”，“上学多好”，“我们班里朋友多”，“太阳公公起得早”，“吃饭歌”，“值日歌”和“好学生”。
二、学习目标
1、通过听读、朗读句子、文章，知道中国是我们的祖国，感受作为中国人的自豪。
2、通过观察图画，初步了解我国是一个多民族的国家。
三、学习流程
(一)创设情境，揭示课题
1、播放《大中国》;
2、看插图，想多民族;
3、讲民族故事。
(二)看图说话，听读句子
1、介绍*;
2、认识*;
3、想长城。
(三)唱一唱，跳一跳
1、《我们的祖国是花园》;
2、边唱边跳。
(四)链接阅读《丛书》文章
“上学校”，“上学多好”，“我们班里朋友多”，
“太阳公公起得早”，“吃饭歌”，“值日歌”和“好学生”。
学习目标：
知识与技能：
了解中国人的特点。
过程与方法：
了解中国的悠久历史文化遗产。
情感态度价值观：
培养学生的爱国热情。
学习过程
一、板书课题。
二、提问：你知道中国人哪些地方了不起？交流汇报收集的资料。 我国历史上有许多了不起的人物。新时代的中国，更有许许多多的炎黄子孙，为了祖国的繁荣富强作出了不朽的功勋。
当杨利伟叔叔乘着"神舟5号"宇宙飞船在太空遨游时，每个中国人都激动不已。几千年来，"亚洲飞人"刘翔在110米跨栏决赛中，不畏强手，获得中国奥运史上分量最重的一枚金牌。
1．中国有960万*方公里的辽阔土地，面积居世界第三位，13亿人口居世界第一，56个民族和睦相处。
2．中国是世界文明发达最早的国家之一。举世闻名的四大发明----指南针、火药、造纸术、印刷术都是中国人的创造，推动了人类社会发展的进程。
3．中国是世界四大文明古国之一，中国有28个世界文化遗产，数量居世界第三。
如：被誉为世界七大奇迹的万里长城、号称世界第八奇迹的秦始皇兵马俑、被誉为"东方艺术明珠"的甘肃敦煌莫高窟、被誉为"高原圣殿"的*布达拉宫、还有北京故宫、颐和园、天坛等。
4．中国书法世界闻名，许多外国人喜欢中国的书法。中国的笔、墨、纸、砚文房四宝，也是中国的一大珍品。
5．中国在雅典奥运会上取得32枚金牌，居世界第二位。
6．"神舟五号"载人宇宙飞船成功发射、顺利回收，证明了我国的航空、航天事业超过了英国和法国，赶上了美国和俄罗斯。
7．2008年奥运会将在首都北京举行，2010年世界博览会将在上海举办，到时中国将更加了不起。
三、学习我是中国人
比一比，说一说世界四大人种有什么不同？
白种人生活地点比我们生活的地点纬度高，气温低，由于地理环境的影响，或者说人对自然环境的适应，才出现今天这种情况，身材高大是因为寒冷，因为身体体积越大，皮肤表面积相对于体积的面积就越小，有利于身体热量的保持，所以白种人比我们黄种人高，而且身体粗圆。而生活在热带的黑种人身材比较矮小，身体是一个左右宽前后薄的片。白种人多毛也是真的，着也这也是御寒的一种适应。另外体表特征还有高大的鼻子下长而窄的鼻腔，在吸入冷空气时有一个缓冲和预热，而热带黑人鼻子扁而且鼻孔大，适于在热的天气时通过呼吸散热。等等，但最主要的区分人口种族的依据并不是这些体表特征，而是身体遗传因素。
四、讲一讲，听一听。学生了解的让学生讲，学生不了解的老师讲解。
1．黄河母亲
2．黄帝陵
3．中华龙
4．大禹治水
5．丝绸之路
——我自豪我是中国人作文 (菁选8篇)
每一次仰望飘扬的*，每一次唱起庄严的*，爱国之情便在我们胸怀激荡。泱泱大国，悠悠五千年。我为自己是*人感到自豪，我为祖国的日益强盛感到骄傲。
我骄傲，我是*人！因为它有着灿烂的文化。在如歌如画的唐诗宋词中，领略枫桥的钟声，大漠的孤烟，祖国的唐诗宋词，各有千秋；体现了*历史是多么宏伟、悠久。诗仙李白，诗圣杜甫，诗鬼李贺……每一位诗人，每一个称呼都是*文明的历史。他们留下了一篇篇充满爱国激情的诗歌。
我骄傲，我是*人！因为它有着先进的发明。我国的四大发明：造纸术，印刷术，指南针，火药。这四大发明让中华文明更进一步，让中华人民更加方便、快捷了。火药是古代炼丹家发明的，唐朝末年，火药泛于军事方面；指南针，我国古代劳动人民的伟大发明，它促进了*航海事业的发展，还有*人传入了欧洲……
展开世界地图，一眼就可以看到我们伟大而历史悠久的祖国——*。我，自豪的生活在*，也自豪的承认我，是一个*人。*，我们曾经创造过一次又一次的历史：神舟五号，六号，七号，嫦娥一号，2008北京奥运会……
2008年9月25日21时，又是一个历史性的时刻，伟大的航天工程——神舟七号载人航天飞船顺利升空。这次升空成功，将意味我国载人航天事业的进一步发展，意味着我国对外太空跟进一步！作为一个*人，我感到非常自豪。在9月27日，我国航天员还进行了太空漫步，通过电视，看到航天员在挥动自己国家的*，作为*人，这难道不值得骄傲吗？再到2008年9月28日19时，神舟七号终于不负所望，成功地在内蒙古降落，三名创造历史的航天员——翟志刚，刘伯明与景海鹏光荣地初创，还向大家挥手和致敬。又是一个历史性的时刻，又是一个令人振奋和激动的时刻，又是一个令*人自豪的时刻。
作为*人，当然是感到自豪。在过去的几年，*成功地发射了神州五好，六号以及七号载人航天飞船，这是*逐步走向世界强国；在这块土地上，一个个伴随多国掌声的历史性时刻在此诞生。这难道不值得骄傲吗？
祖国是我们的摇篮，是哺育着全*人民的母亲，我时常对自我说，我是*人，我为此而感到骄傲与自豪！
1949年10月1日，中华人民共和国成立了，**在*广场上向世界庄严地宣布，*人民从此站起来了，*从此高高飘扬在*天空的上方，*不屈的自尊，独立自主，走向世界。
从1949年到今年2O19年，仅有70年的祖国竟发生了翻天覆地的变化。在**的正确领导下，在*人民的共同努力下，*正在一步步走向富强。就说说我的家乡揭阳吧，此刻也同样变得日新月异。
听妈妈说她们小时候大家都很穷，住着破烂不堪的茅草屋，仅有个别人家能住着*房，一到下雨天，雨水好像都跑下来凑热闹，房子里尽是雨滴，大家只好连夜挪动家具，整夜睡不安宁。那时的学校是一所破旧的土结构房屋，一块玻璃也没有，土墙经常会脱落。冬天一到，呼呼的寒风凛冽地吹着，与书声凑成了不和谐的曲子。
听奶奶说那时候想买东西都要用粮票。经济好的人，过年时扯一块新布花钱请裁缝给孩子做新衣，一件衣服，新三年旧三年缝缝补补后还得给弟弟妹妹穿。过去大家都住瓦房，*房，那时的普通人家除了床，桌子，凳子就什么也没有了，黑白电视也算是宝贝中的宝贝了。
我，是一个*人，一个普普通通的小学生，我很骄傲，我也为我是*人而骄傲。
伴随着哭声，我来到祖国的怀抱，一岁、二岁……随着我渐渐长大，见识到了祖国的强大。我们的祖国是多么的伟大啊！各种事业都在提高，科技发达，军事也很厉害！
70年前的旧*，中华民族历尽了沧桑和艰难，70年过去了，新*又有了全新的发展，*是多么伟大啊！
改革开放以来，我们党和*提出*精神，让全国人民“吃得饱，穿得暖”奔向小康。不久前，农村原先是用石块，石头铺的小路，此刻都用成了水泥铺的大马路，并且大马路旁边还有了公交站和超市了。*房都变成了高大气派的楼房，几乎家家户户都有了电视机、电动车、空调、汽车、电脑……许多人都发家富裕了，有国才有家，*是多么的伟大啊！
以前仅有吃野菜，再看看此刻什么都有，想吃什么就有什么，菜市场里都能够买到。
新*成立70年来，我国发生了翻天覆地的变化，我们期望当新*成立100周年时还会有更大的提高，中华民族必须会成为世界上最强大的民族之一。
家乡的发展令我惊讶，祖国的发展更令我震惊！
我们*的地大物博。万里长城到今日还如此磅礴。都是由祖先一砖一瓦建造起来的，凝聚了他们多少心血和汗水。*静的西湖景色怡人，引得多少中外游客的喜爱。有着“五岳之首”、“天下第一山”的泰山，可不是浪得虚名，险峻、巍峨、陡峭，让无数登山者都流连忘返，啧啧赞叹……
我们*文化灿烂，历史悠久。刚劲端庄的方块字承载了*最初的礼貌，为*的进不做了巨大的贡献。让我们引以为傲的是享誉世界四大发明。唐诗宋词、琴棋书画传承着我们古代礼貌。改革大发展，展现了当前*巨大提高……
我们*人勤劳勇敢，一个个保家卫国。詹天佑在不怕困难和外人讥笑的情景下修筑好了一条*人自我修筑的铁路，获得了“铁路之父”的称号。为国争光的故事家喻户晓。吉鸿昌死也不倒下的英雄气概激励我们前进，最美司机吴斌，为祖国做了巨大贡献……
我们*日新月异。人们登上月球不再是梦想。嫦娥一号发射的成功，响彻大江南北。此刻一栋栋高楼大厦处处可见。水立方、鸟巢拔地而起，个*戴上了一顶璀璨的皇冠……
让我们自豪起来，因为我们是*人！
我自豪，我是*人。因为*有令人陶醉的锦绣山河。那巍峨高耸的珠穆朗玛峰，那滔滔的长江黄河，那碧绿的内蒙草原，还有那朴实的黄土高坡和宏伟的长城。他们是*的象征，*的带领者。他们带领我们坚强战斗，赢得胜利。
我自豪，我是*人。还记得圆明园的毁灭吗？成千上万的珍贵文物，被他们疯狂掠夺流失他方。还记得1998年的洪水吗？那年我们遭受了百年不遇的特大洪水。还记得南京大屠杀吗？1937年12月13日日军暴行的高潮在南京持续了六周。2、30万人以上被杀害。还记得东北的军事冲突和政治事件吗？1931年9月18日，那一天给东北人名留下了难以抹去的黑暗记忆。
祖*亲，接二连三地发生灾难，这么多的灾难，不止二三。千灾百难。祖*亲，您受过的苦，我们都明白。因为我是*人。
我自豪，我是*人。祖国人才辈出，一个个保卫国家。詹天佑修筑京张跌路，为国争光的古诗家喻户晓。宝石岛的无名战士以自我独特的方式表达自我对祖国海岛的热爱……
你应当记得1949年的10月1日吧！这是每个*人心中最难忘的日子。从那一天起每一寸富饶的*国土不再是战场，每一个*人不再是邻国眼中的“*。”“中华人民共和国今日成立了。”这个声音拉开了新*辉煌的篇章！
我自豪，我是*人。我是中华儿女，我是中华的少年。我只为中华之崛起而读书。
*，是一个由13亿人口组成的大国，是由56个民族组成的大国。
我自豪，我是*人。记得2001年，萨马兰奇宣布’2008年奥运会将在*举行。许多人高兴的欢呼雀跃。*人向全世界证明，我们不再是以前的*，而是奥运会的举办国。这是多么了不起呀！
我自豪，我是*人。在2004年雅典奥运会上，在110米跨栏比赛中，是谁以12秒88的成绩打破了世界纪录，是谁以12秒88的成绩使许多外国来宾感到惊讶！是*名将刘翔。这是*人民的骄傲。他想世界证明－*也有飞人。
我自豪，我是*人。在2008年一月份，那时还是冬季。南方发生了雪灾，很多人都无法出门，最后，英雄的*人挺身而出，战胜了雪灾。使人门的生活回复了正常。
我自豪，我是*人．在2008年5月12日2：28分，*四川省汶川市发生了8级大地震。四川人民在哭泣，*也在哭泣。一方有难，八方支援。*人民马上奔到汶川，加入到救灾工作中，*在地震发生两小时候，就奔到汶川市，亲自指挥救灾工作。各国各地的人们也勇于鲜血，积极捐钱。我相信，四川一定会停住，一定会向以前那样繁荣昌盛。
我爱*，更爱*那种坚强不屈的精神，我骄傲，我是*人。
我们的祖国，是中华人民共和国。她可是世界四大文明古国之一，有著名的长江黄河，有世界最高的山峰——珠穆朗玛峰，还有全世界都知道的万里长城。
据说宇航员叔叔从宇宙中往地球看的时候，只能看到两样东西，一个是埃及的金字塔，另一个就是我们*的万里长城。
*是世界第三大国，我的家乡在*东部的浙江杭州，杭州有个美丽的湖泊，西湖。春天，柳树姑娘摇着绿色的长辫子，桃花在枝头上羞红了脸。夏天，西湖中长满了绿色的圆扇子，一摇一摇的，给漂亮的荷花姐姐扇风！秋天，梧桐树上飞下来一只只金黄的蝴蝶，西湖被染成了金色。冬天，一片片雪花飘落下来，织成一块雪白的毯子，铺在断桥上，成了有名的“断桥残雪”。西湖那么美，难怪古代大诗人苏轼在诗中写道，“欲把西湖比西子，浓汝淡抹总相宜。”我生长在如此美丽的环境下，感到无比的自豪。
马上就是新*60周岁的生日了，在这些年里，发生了许多事呢！外婆告诉我，她比我还小一点的时候，新*成立了，那时，大家唱着歌，跳着舞，非常开心。种田时，还会一边种一边唱：“没有*，就没有新*！”
一转眼，现在已经建国60周年了，我们的祖国也强大了很多，从一只渺小的蚂蚁，变成了一个顶天立地的巨人，到处都是高楼大厦，到处都是川流不息的人群。我清楚地记得去年的9月25日，我和爸爸妈妈一起收看了神七飞天，*人第一次在太空行走的电视直播全过程。当我看到翟志刚叔叔从太空仓艰难地钻出来，举着手里的小红旗向全世界人民致意的时候，我心里特别地骄傲，因为我是*人。
祖国是生我、养我的好地方。当祖国有难，我们每一个人都会伸手帮助她。我记得去年汶川大地震，我的妈妈第一时间去灾区采访。临走前，我忍住眼泪为妈妈加油。当我在电视里看到灾区有许多学校倒塌，我还省下了零用钱捐给了灾区的小朋友们。妈妈告诉我，一个人有困难，大家都来帮忙，这就是我们中华民族团结自强的精神。
我还记得去年的北京奥运会，我们*一口气拿了100块奖牌，排在世界第一位。我最喜欢看到电视里*慢慢升起的样子，这时候，我真想快快长大，成为站在领奖台上的运动员！
今后我要更加努力地学知识和本领，长大后像翟志刚叔叔，像奥运会的运动员一样，为祖国争光，把祖国建设得更繁荣、更强大！
我爱我的祖国！我自豪我是*人！
每个人都以自我的祖国为骄傲，我也不例外。我的祖国拥有着与其它各个国家与众不一样的地点，我因它们感到自豪！我们的祖国拥有五千多年的礼貌历史和许多对国家有贡献或杰出的人。如具有盛名的诗人有李白、杜甫、白居易……他们写的诗歌都举世闻名。还有我国的四大发明都是那么的伟大。
我们的*人都那么有志气，许多人为了祖国的利益宁愿牺牲自我。比如我国的邓稼先*，为了研究原子弹和*，不惜牺牲自我。这样的*人在*比比皆是，我怎能不为我是*人而骄傲、自豪？
珠算，是千年不衰的计算单位。地动仪，是世界首架测量地震的仪器。《本草纲目》被称为“东方医学巨著”……此刻，北京奥运会的成功举办，神舟飞船成功发射……这些伟大的成就使我们的*更加发达，更加先进。
可是，我们作为一个小学生，身为祖国未来的建设者，不能够总是沉浸在以前的成就中，因改更加努力。为自我是一个*人而骄傲。
——我是中国人演讲稿 (菁选15篇)
“祖国，是一座港湾，专泊中国人的乡音，无须叩问客从何来。曾几何时，我们的祖国饱经磨难，那是几代中国人不愿触及的曾经；曾几何时，我们的祖国残破不堪，那是海外游子无法依托的故乡。
那是66年前的10月1日，庄严的宣言，向世界传达着自信的讯息。5千年的历史，960万*方公里的国土，都在向世界歌颂一个传奇：古老的中国，如今已焕发出耀眼的光芒，伴随着新中国的成立，她已不再是往日那个软弱的中国！
我是一名中国人，我很荣幸，我是一名中国人，我也很自豪。我们的肤色中闪烁着，是祖先赋予我们的荣光，黑色的眼眸里，迸发出自由的火光。
我自豪，因为我是中国人。08年北京奥运会那开场的盛大，世界的目光在东方汇聚，民族的自豪，在那一瞬间起航，向着光明势不可挡。那是中国向世界传递出的信号：明主，自由，热情，友好。第一次，向世界展示了一个繁荣的中国。
我自豪，因为我是中国人。丝绸之路，走出了几个世纪的辉煌；四大发明，传承着古老智慧的闪光；嫦娥升天，这是千百年来终于实现的神话，所有的一切，都足以证明，这个东方的国度，曾经沧桑，而今辉煌！
我是中国人，我爱着我的祖国。回顾过去的历史，一路走来，中国是在血泪中前行。祖国用自己的血肉抚养着我们，她就像我们的母亲，给予我们无尽的爱。如今的祖国，终于踏上了希望的`彼岸，迎来了光明。
同学们，今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年强则国强，我们应该迎头赶上时代的浪潮，完善自我，锐意进取，在共和国的光辉中和祖国一同成长！让我们紧握镰刀，向着光明，向着希望前进吧！前途似海，来日方长。美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！
谢谢大家，我的演讲完毕。
尊敬的老师，亲爱的同学
大家好！我演讲的题目是：我是中国人，我自豪。
中国的名人多得数不清，祖国的节日也数不清。比如：中秋节，月亮圆得和月饼一样，一家人坐在门外，一边吃着月饼，一边又说说笑笑地赏月；还有六一儿童节，在六一儿童节大家都打扮得漂漂亮亮的，有的同学被老师请去在舞台上表演，所以她们一直在教室里化妆，有些没有被选上，所以在操场上举办的跳蚤市场上卖东西……
祖国的科技也十分发达。中国制造的“长征三号甲”火箭已成功飞上月球，在飞上月球的途中，虽然有许许多多的挫折，但人们没有选择放弃，而是向许多困难宣战……
祖国最大的优点就是风光秀丽。有世界最长的古代防御工事——万里长城，万里长城是许许多多工人的鲜血筑成的.；世界最高的山峰——珠穆朗玛峰，你一旦登上山腰便很难呼吸，就算你带了氧气瓶，你也可能有生命危险的；最后我要讲的是：世界最高的咸水湖——纳木错，纳木错中的水好咸好咸的，就算是神仙也会受不了……
祖国有几百万年的历史，我是中国的一员，我为自己的祖国而自豪，我为自己是中国人而自豪！祖国还有许许多多的历史，我下次再给你们讲。
我的演讲完毕，谢谢大家！
亲爱的同学们：
大家好！我演讲的题目是《我自豪，我是中国人》。
五千年漫漫征程，一路风雨一路行。中国曾经有过向世界开放，国力强盛的汉唐辉煌，也有过闭天锁国，落后挨打的近代耻辱。但如今已走向世界的中国，脚步迈得更加坚定，豪迈了。民族复兴，指日可待；中华腾飞，势不可挡。我自豪，我是中国人！
有一句诗中说道：“仰天长啸待时日，巨龙腾飞*地起。”1949年，*领导中国人民站起来了。自力更生，内*立。新中国以不屈的自尊，独立自主，攻破坚冰，以崭新的姿态，走向世界。鲜艳的*终于在联合国庄严升起。我自豪，我是中国人！
回顾历史——张骞出使西域；玄奘西行取经；鉴真东渡传教；郑和七下西洋……祖先们曾经让中国走向世界，让世界认识我们。大开放迎来了大发展，四大发明曾是我们的骄傲。我自豪，我是中国人！
但是在近代，中国的封建统治们妄自尊大、思想僵化，使得中国脱离了世界，让世界甩落了中国。虽说圆明园化作废墟时，祖国是一摊血，但在邓世昌勇猛的“致远”舰上，中国则是一团火。中国并没有沉没。在亚细亚东部，她用宽厚的肩膀挽起了高山大海！我自豪，我是中国人！
在08年的5．12大地震中，汶川、北川、青川等地被地震震得面目全非。但这条东方巨龙并未倒下。它用自己的身躯撑起大地，中国人民团结一心，众志成城，抵抗地震带来的灾难。我自豪，我是中国人！
今天，我们是祖国的希望；明天，我们是祖国的栋梁。让我们一起高呼：我自豪，我是中国人！
亲爱的同学们：
你们好！
打开地图，请指出你喜欢的国度，有人会指法国，国为他们向往香水般的浪漫情怀；有人会指意大利，因为他们热爱那里的美食；可是，我们别忘了自己的国家——中国。
我为自己祖国的山河壮丽而自豪。祖国江山多娇，是那么秀丽，壮观！有着“五岳之首”之称的泰山可不是浪得虚名，险峻巍娥。万里长城凝聚着祖先的汗水和鲜血。*静的西湖好似一位窈窕淑女，引得多少人流连忘返。形态万千的桂林山水，让人陶醉其中。
我为自己祖国的灿烂文化而自豪。一个个活泼可爱的方块字，为我们写出一首首美妙动人的诗，写出一篇篇精彩的文章；唐诗宋词洋溢着诗人们非同一般的感情。一篇篇古文向我们讲述有趣的故事；车胤囊萤让我们体会了古人勤奋苦读的精神。中国灿烂的文化，我怎么能不自豪呢？
我为自己祖国的人才而自豪。小时候听长辈说到一些为保卫国家而牺牲的人，糊里糊涂地点头，长大了，学了知识，才觉得这些人多么伟大，为自己的祖国撒热血，我们要学习蕾锋精神，乐于助人；这些为国争光的事，我怎能不自豪呢？
啊！祖*亲，你是一个充满爱的摇篮，是一个美好的家园。我自豪，我是中国人！
谢谢大家！
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
今天，我演讲的题目是《我是*人》。没有祖国，就没有家，没有家，就没有我们。所以，我们最亲的是父母，最爱的是祖国！
当帝国列强用他们的铁蹄践踏我们大好河山时，每一个有良知的*人，都流下屈辱的眼泪！这时，许多爱国人士挺身而出，为救国而奋斗！如，虎门销烟的林则徐、捐躯报国的邓世昌、主持“百日维新”的谭嗣同......这些优秀的中华儿女，正是因为自己是一名*人，而抛头颅，洒热血！虽然《南京条约》、《马关条约》等无数不*等条约曾使*倍受约束与磨难，但是，又是无数中华儿女，努力抗争！
祖国遭受了许多磨难，作为新时代的少年，我们应该怎样爱国呢？我认为，要做到以下几点：
1、要树立远大志向，努力学习。
2、不浪费资源，洗手后要记得关水龙头，吃饭要把饭都吃干净，做到“光盘行动”。
3、努力提升自己的道德品质，讲文明。
4、好好学习，天天向上，长大做祖国建设的栋梁之材。
5、遇到困难不要躲避，要迎难而上。
6、要多学习先辈的精神和志向。
从此刻开始，好好学习，天天向上，长大成为建设祖国的栋梁之材！
同学们，我的演讲到此结束，谢谢大家！
亲爱的同学们：
大家好！
今天我演讲的主题是《我是*人，我自豪》。
“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”这短短二十个字，却包含了诗人李白的思乡之情，将内心的情感完全表达了出来，这就是方块字的魅力。中华五千年的文化，五千年的历史，五千年的演变全部凝结在这一个个小小的"方块字中。唐诗宋词元曲中华文化最古老的精髓，一首首诗词曲表达了作者最真实的内心流露。
中华五千年的历史更是坎坷不*的。近代，*主义侵略*，多少华夏儿女、炎黄子孙为了抵抗侵略者，捐出了自己血肉之躯。口中喊出了感动全*人的话：“犯我中华者，虽远必诛！”
19世纪末20世纪初，*处于备受欺凌的阶段，伺候全*人民奋力反击，将帝国主义赶出了*。
如今，*早已日新月异，无论是军事、政治、经济、文化、科技、外交等都不逊于国外，成为了世界强国之一。*海军原来是最弱的，如今*的航母、驱逐舰，海海、海空、海陆导弹都十分先进。
20xx—20xx年，*和陆续推出*先进武器，
我是*人，我自豪！
谢谢大家！
亲爱的同学们：
大家好！我演讲的题目是《我自豪，我是*人》。
五千年漫漫征程，一路风雨一路行。*曾经有过向世界开放，国力强盛的汉唐辉煌，也有过闭天锁国，落后挨打的近代耻辱。但如今已走向世界的*，脚步迈得更加坚定，豪迈了。民族复兴，指日可待；中华腾飞，势不可挡。我自豪，我是*人！
有一句诗中说道：“仰天长啸待时日，巨龙腾飞*地起。”1949年，*共产党领导*人民站起来了。自力更生，内*立。新*以不屈的自尊，独立自主，攻破坚冰，以崭新的姿态，走向世界。鲜艳的*终于在联合国庄严升起。我自豪，我是*人！
回顾历史——张骞出使西域；玄奘西行取经；鉴真东渡传教；郑和七下西洋……祖先们曾经让*走向世界，让世界认识我们。大开放迎来了大发展，四大发明曾是我们的骄傲。我自豪，我是*人！
但是在近代，*的封建统治们妄自尊大、思想僵化，使得*脱离了世界，让世界甩落了*。虽说圆明园化作废墟时，祖国是一摊血，但在邓世昌勇猛的“致远”舰上，*则是一团火。*并没有沉没。在亚细亚东部，她用宽厚的肩膀挽起了高山大海！我自豪，我是*人！
在08年的5．12大地震中，汶川、北川、青川等地被地震震得面目全非。但这条东方巨龙并未倒下。它用自己的身躯撑起大地，*人民团结一心，众志成城，抵抗地震带来的灾难。我自豪，我是*人！
今天，我们是祖国的希望；明天，我们是祖国的栋梁。让我们一起高呼：我自豪，我是*人！
尊敬的老师，亲爱的同学：
大家好！我演讲的题目是：我是*人，我自豪。
*的名人多得数不清，祖国的节日也数不清。比如：中秋节，月亮圆得和月饼一样，一家人坐在门外，一边吃着月饼，一边又说说笑笑地赏月；还有六一儿童节，在六一儿童节大家都打扮得漂漂亮亮的，有的同学被老师请去在舞台上表演，所以她们一直在教室里化妆，有些没有被选上，所以在操场上举办的跳蚤市场上卖东西……
祖国的科技也十分发达。*制造的“长征三号甲”火箭已成功飞上月球，在飞上月球的途中，虽然有许许多多的挫折，但人们没有选择放弃，而是向许多困难宣战……
祖国最大的优点就是风光秀丽。有世界最长的古代防御工事——万里长城，万里长城是许许多多工人的鲜血筑成的；世界最高的山峰——珠穆朗玛峰，你一旦登上山腰便很难呼吸，就算你带了氧气瓶，你也可能有生命危险的；最后我要讲的是：世界最高的咸水湖——纳木错，纳木错中的水好咸好咸的，就算是神仙也会受不了……
祖国有几百万年的历史，我是*的一员，我为自己的祖国而自豪，我为自己是*人而自豪！祖国还有许许多多的历史，我下次再给你们讲。
我的演讲完毕，谢谢大家！
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家上午好！我今天演讲的题目是：《我骄傲，我是*人!》
作为*人，你知道*的历史吗？
听奶奶说，以前的人都住在土房子里，十分简陋，里面只有一两张桌子，几个小凳子和一台旧灶炉，还有几盏油灯，好的家庭能有台收音机。
那是的小孩大多都没看过电视，很多还上不起学，没有花衣裳，甚至还有的连鞋也没得穿。
后来条件稍微好了些，一听说谁家买了台电视机（小黑白的），附近的大人小孩都挤得满满来看稀罕。
现在，科技发达了，国家昌盛了，社会、家庭、老百姓的条件都提高了。看，一座座高楼拔地而起，代替了陈旧简陋的土房子；几十寸的大液晶彩电，代替了小黑白电视；时尚美观的玻璃桌和优雅整洁的大理石桌，代替了破旧的木桌；炫丽漂亮的现在灯具代替了灰暗的油灯；宽大舒适的席梦思代替硬板小木床。
*腾飞了！我骄傲，我是*人！
2001年申奥成功，我骄傲，我是*人；2008年*在北京成功举办了奥运会，我骄傲，我是*人；
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的题目是《我自豪，我是*人》。
望着鲜艳的*，我不由自主的想起了我的祖*亲。因为我是*人，这让我感到自豪。
我自豪，祖国人才辈出。新*成立之后，祖国人才济济。实行改革开放，带领*人民富裕起来的*，两弹一星的功勋院士邓稼先；伟大的航空科学家钱学森；美国华裔物理学家杨振宇；著名地质学家李四光；“杂交水稻之父”袁隆*。*人才如此之多。我怎么不为之自豪呢？
我自豪，*的悠久历史。中华上下五千年的历史浮现在眼前。中华人民用鲜血和汗水大建成的万里长城；威武雄壮的陕西兵马俑；形象生动的甲骨文；在龙飞凤舞的狂草，笔直端庄的正楷，流畅连绵的行草，唐诗宋词，各有千秋，*的文化这么悠久，我怎么能不为之自豪呢？
我自豪，祖国的大好河山，让人赏心悦目。黄河和长江是中华人民的摇篮，长城和大运河雄伟、壮丽。世界最高的山峰—猪木狼马蜂。世界最高的咸水湖—纳木错。杭州素有“人间天堂”的美称。西湖的水更是清澈见底。祖国的风景名胜如此秀丽。我怎么能不为之自豪呢？
啊，祖国！我的祖国！您是土地，我是蚯蚓，我在您的脚下成长起来。祖国！您是一片雨，我是一滴雨滴，陪伴在您的身边。如果你是大树，我是小鸟，我在您的身边建造家园，也在您的呵护下慢慢成长。
谢谢大家！
我自豪，我是*人！我自豪，我是炎黄的子孙！我自豪，我有一个饱经风霜的祖*亲！
我自豪，我是*人！我是*人，一个拥有古老的礼节、传统的习俗、热情的民风……的*人。*人可以自力耕生，不需要外援！我是一个坚强的*人，是一个怀有一颗热情的、爱国的心的*人。
我自豪，我是炎黄的子孙！我的祖先是一位伟大的祖先，他的名字叫：黄帝。*人还有一个响亮的名字：龙的传人、中华的儿女。我为自己感到自豪！
我自豪，我有一个饱经风霜的祖*亲！我的祖*亲，她饱经风霜，她伤心过、高兴过、难过过；她流过泪、撒过血，但是今天的祖*亲已经和以前的祖*亲不同了，她永远用最温暖的双手呵护着我们；用最慈祥的笑容鼓励着我们……我爱您，祖国！我爱您祖*亲！
身为*人，我自豪；身为炎黄子孙，我自豪！同学们，行动起来吧，让我们用双手修补祖*亲的面容吧。让我们高声呐喊：我自豪，我是*人！
敬爱的老师，亲爱的同学：
大家好!
今天我演讲的题目是《我是*人》。
我是*人!我有着黄色的皮肤，黑色的头发，我是龙的传人!我骄傲，我是*人!
昨天，圆明园被英法联军毁灭，我仿佛看见雄狮在哭泣;日本侵略我国南京;我仿佛看见雄狮身上流淌着鲜血。*被迫把香港澳门分割给外国，我仿佛看见他们依依不舍地离开了祖国妈妈的怀抱。在*宣布新*成立后，香港和澳门分别于1997年和1999年回归了祖国妈妈的怀抱，我们欢呼我们雀跃。我们铭记着中华母亲的功德，更不要忘记她承受的千灾百难。
今天的祖国是强大的。2008年8月，当北京奥运会胜利举行，当我们看见中华运动健儿在赛场上努力拼搏，换来了一枚枚金牌，换来了*冉冉升起，换来了中华人民共和国*在鸟巢里回荡时我为此感到骄傲，因为，我是*人!当神舟飞船一次又一次飞上蔚蓝的天空是，我高声呐喊，我为此感到骄傲，因为，我是*人!在诗人笔下，太空漫步是充满想像的浪漫之旅。这一次神舟七号将搭载着翟志刚、刘伯明和景海鹏3名航天员，他们中的一位还将实现*。我为此感到骄傲，因为，我是*人!
明天，祖国的明天一定还会有“唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，*才有真进步。”我们要相信自己的祖国——*，相信*会变得更加发达，更加强盛的。
俗话说的好:自古英雄出少年，少年强、则国强。所以我们少先队队员一定要从小做起，一定要热爱自己的祖国。要记住从前的屈辱，相信明天会更好。
我的演讲结束。最后祝大家身体健康!谢谢大家!
亲爱的同学，敬爱的老师：
大家好！
在世界的东方，有一个古老的国度，她美丽而宽广；在世界的东方，有一个伟大的民族，她勤劳而坚强；在世界的东方，有一片广阔的土地，她神奇而辽阔。她的血脉是奔腾不息的黄河；她的脊梁是巍峨屹立的泰山，她就是我的祖国—*。
我们是*人，黑眼睛黄皮肤，是我们不改的容颜。我自豪，我是*人！*上下五千年的悠久历史总能将我带入那如诗如画、耐人寻味的境界；我自豪，我是*人！祖*亲用自己的乳汁让我们日益成长，将勇敢、团结、无私这些良好思想带入我们的心灵；我自豪，我是*人！几十年来，祖*亲承受了千灾百难，无论长城多么雄伟，始终无法抵抗洋炮的弹片，但就是这些磨难，让祖国从风雨中昂首走出，为我们这些中华儿女打造了一个舒适的生长环境！
看着现在的繁荣富华，我们更不该忘记祖*亲的伤痕！多少年前，由于清*的腐败，侵略们将闻名世界神话般的圆明园毁于一旦！千百万劳动人民的血汗，却由清*的无能，让外国侵略者闯进圆明园，进行疯狂的抢劫，这还无法使他们满足，为销毁证据并下令“火烧圆明园”，大火连烧了三天。这多少劳动人民智慧的.结晶，这园林艺术的瑰宝呀，就这样，化成一片焦土，在世界上消失。这多令*人民悲愤痛心啊！我心中的烈火熊熊燃烧：虽然圆明园的毁灭令人悲愤，但我依然自豪，我是*人！正是这些磨难，让祖国人民更加团结，让祖*亲发生了天翻地覆的变化。
啊，我可爱的祖国，你是一片多情的土地，哺育着我们生生不息！你是一片肥沃的土地，滋养着我们代代生命！让我们为你歌唱。我相信，不久的将来，我们的明天会更加美好！祖国的明天会更辉煌！谢谢大家！我的演讲完毕!
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好，我是xxx。今天我演讲的主题是，“我自豪，我是*人”。
我们的祖国拥有数不尽的瑰丽财宝；我们的祖国有数以万计的优秀人才；我们的祖国屹立于世界，它有一个响亮的名字，China，有一段悠久的历史！想必你已经猜到了，那就是人类的一个创造性发明，陶瓷制品。
说起一样陶制品，你们肯定知道。没错，就是紫砂壶。紫砂壶由紫砂泥烧成，用其烧制的茶具泡出的茶能保持几天不坏。八千多年前，我们的祖先就做出了最初的陶罐，陶盆，真是一项了不起的发明呀！我自豪，我是*人！
“陶瓷”则是一个合称。“陶”和“瓷”是截然不同的。“陶器”是由陶泥烧成的，而“瓷器”则是用瓷土做的，还分为釉上彩，釉下彩，斗彩等，因此二者有不一样的美。我们的祖先真是伟大，既创造了历史，又丰富了生活。这令许多欧洲人为之倾倒，还让后代，我们受益匪浅。陶瓷不仅是文化的使者，更是别致的艺术！这种艺术不断传遍我国大江南北，更受到了世界青睐。这，是属于我们*的灿烂文化！我自豪，我是*人！
虽然这只是祖国文化宝库的一小部分，却足以看出祖国明天的太阳会更加灿烂。“少年强，则国强”。祖国啊，请将您的未来交给我们，让我们在您坚实的身躯上更加努力建设；在辽阔的疆土上锦上添花；在时间的长河中留下珍贵的一笔。祖国啊，请将这渊远流长的文化传承下去，让子子孙孙在上面生根发芽，使它更加发扬光大。祖国啊，我们作为炎黄子孙、龙的传人，将永远铭记这璀璨的文化明珠。我自豪，我是*人！
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天我要为大家演讲的题目是：《我是*人，我爱*》。
伟大的*曾说：“我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。”由此可见，民族精神是我们中华民族的灵魂和精髓，更是*伟大繁荣的根本。如今，二十一世纪的青年已经诞生，看到祖国变得如此强盛，我们不禁赞叹：民族精神已经随着社会的发展，成为一个国家必不可少的灵魂。
*，是一个海域面积473*方公里的国家，是一个世界第三大国，更是一个拥有最长的古代防御工事的国家。。。。。。我们*人在历史上创造了一个又一个伟大的奇迹。瞧，古代秦始皇统一六国。啊，唐诗宋词元曲又人无数人看到了五千年的诗词文化。李白，杜甫笔下的美景与人生真谛，岳飞，文天祥的爱国情怀，深深地打动着每个*人的内心。看1939年9月1日，二战开始，*人民为了和*，在*，*的带领下，打了一次又一次的胜仗。瞧，历史的今天又将翻开新的一页，每一位炎黄子孙又将与祖国一起横跨世界。看到这一处处景象，我都会心潮澎湃，自豪而骄傲地说：“我是*人，我爱*！”
俯瞰*，像一只伟大的雄鸡正屹立在世界的东方。那巍峨的泰山傲立齐鲁；清如碧玉的漓江坐落桂林；西湖的小鱼儿跃出水面；敦煌大佛安然端详着*的历史与今天；黄山黄河，耸立在*之上，流淌在*之间，无时无刻地保护着*的繁荣昌盛。啊！我是*人，我爱*！
*处处传统文化让我们骄傲：中秋佳节，一轮明月悬挂在空中，披上了一层又一层朦胧的薄雾，耳边不禁想起：“明月几时有，把酒问青天。”端午，家家户户传来粽香之味，耳边那一阵又一阵锣鼓声，展示出一个丰富的传统与文化相结合的国家。新年到来人们互相送礼，五岁的小妹妹会拉着我的衣角，嘻嘻地笑着说：“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”听到的，看到的，闻到的一切都让我们看到了一个国家的魅力与艺术所在，我又禁不住赞叹道：“我是*人，我爱*！”
啊，中华民族多么强大，无论在文化，历史，景色等等方面，都在世界遥遥领先！作为青少年的我们自豪地说一句：“我是*人，我爱*！”
谢谢大家，我的演讲完毕。
——我是中国人读后感 (菁选8篇)
我是*人！这是一句多么简单的话语，但它却包含了多少华夏儿女的骄傲与自豪！祖国的成就太伟大了！
‘’神六’’飞天，青藏铁路……每当听到这些熟悉的名字，我们是多么兴奋呀！我们*人实在太伟大了仅用了几十年的时间就从一个一穷二白的弱国变成了世界上数一数二的大国。有太多的成就都是用几十年的时间赶上了欧美强国七八十年甚至上百年的水*。深圳就是最好的例子。时间回到上世纪70年代末，*同志来到了深圳——一个人均收入不足一人民币的小渔村。可到了上世纪90年代*同志再次来访时这里已变成了一个繁荣的现代化都市！
祖国真的强大了！崛起了！我是一个自豪的*人！一个十三亿*人中的一员！所有的*人都是一个奇迹，他们用那智慧的双手，撑起了这只东方巨龙！
读完这本书，使我想起了我的家乡瓯北的成长。在改革开放前这里都还是一个落后的小镇，每家每户都过着贫穷的日子，房子都还是一两层的*房，电视电脑这些现代化工具全都没有，有收音机的人家都还很少，灯全都是煤油灯，一家人全部年收入也不过几十块钱。到了上世纪80年代生活虽有所改善，但还是很贫穷，跟现在人比起来简直是天壤之别！那时侯有钱人家也只是住两三层砖瓦房，看得也只是黑白电视。过了新世纪人民的生活才有了质的飞跃， 年均收入几万根本没问题，电脑。mp3.mp4.手机，这些现代化用具，都已进入了寻常百姓家里，整个瓯北都富了起来！
祖国，你是一位屹立在东方的巨人，所有的*人都是应该骄傲与自豪的，因为我们都是*人。
今天我做了一张试卷。在这张已被我填满的考试卷上，令我激动不已的是那一篇小小的短文《我是*人》。我不禁又细细地品品读了一下这篇文章：“我”是一个在美国留学的*学生。生活中“我”总是向别人介绍我的祖国；下课时，时常到黑板上写一些介绍*文化传统的内容。经过“我”的努力，终于在年段大测验中获得了连美国人也很少获得的好成绩，“我”为自己的祖国感到骄傲。
读完文章，我掩卷沉思，*这个矗立在世界东方的大国，又何尝不是我的骄傲呢？文章的字里行间中所体现出来的不光是一颗火热的赤子之心，我是*人读书笔记 更是世界拥抱*的缩影。而“我是*人，我很自豪“这几个字更是不短扣动我的心弦，他在我的脑海中不断放大，像放电影般一遍又一遍的闪过，我不禁觉得热血沸腾......
我陷入了沉思，记忆的旋涡又将我拉到了曾读过的另一篇文章上：一个高中生到外国留学，他作为高才生被美国的一家有名的企业破格录用，虽然工资十分丰厚，但条件是必须长期呆在美国。这位留学生毅然拒绝了这家公司的工作，他在家书中写道：“就算再外国做在好的工作，也顶多算一个二等工民，我要回到抚养我成长，给我锻炼机会的祖国！这一段激昂的文字，震撼了我的心灵，这字里行间所体现出来的爱国精神，难道称不上崇高吗？这两篇文章的作者的经历是如此相似，但更相似的是那爱国心！
“来到异国他乡，思想的感情会变的特别强烈。”这不正是心灵的呼唤吗？那些挤破头皮想要出国的人，眼睛是否已经被那成捆的美钞和华丽的别墅蒙蔽了，他们看不到*进步的步伐。而我却总相信，无论何时何地，长江和黄河总能奏出中华儿女的灵魂之声！
我有一双宝石般的灰色眼睛，有一头乌黑的秀发，还有大地似的黄皮肤。我的祖国地大物博，山川秀丽。我的祖国拥有五千年缤纷灿烂的文化……读了《我骄傲我是*人》后，我就心潮腾涌，嘴角情不自禁地上扬——作为一名*人，难道不会感到自豪吗？
从小，我就知道，我的祖国叫*，拥有举世无双的万里长城，气势宏伟的黄河；长大一点后，我又知道，*拥有比其他国家都长的、璀璨的历史文化；现在，我看国际新闻，有不少国家都有动乱、战争，但我在伟大祖国的庇护下，能健康快乐地成长。在我心中，祖国永远都是值得骄傲的。
暑假，我去了遥远的美国。期间，我去了一座赫氏城堡。在大门口的时候，当地的一名导游就问：“你们从哪里来？”“*！”爸爸举起了手。“哦，你好！”来自世界各地的人都笑着，用着不同的口音说着。我站在爸爸身旁，脸红红的。那一刻我既为大家都会我的母语惊讶，哪怕只是一句简简单单的“你好”，又为我的故乡、我的国家而自豪。
参观过程中，我们来到了城堡的娱乐室。顿时，我有一种亲切感。为什么呢？这个房间是以藏式建筑的风格建造的，比起其他房间的富丽堂皇，来自我国*的天花板显得深沉而宁静。在一个世纪以前，我祖国的建筑就已经被外国贵族所欣赏，而且一直到今天都保持着独特的风格。
参观完以后，我们一家去了一家中餐馆用午餐。令我意想不到的是，餐厅里几乎都是外国人！中餐在国外受欢迎的程度远远超过了我的.想象。
今天，读着这首诗，我心潮澎湃，是啊，中华的儿女们，无论以后你在世界的哪个角落，请别忘了你的祖国——伟大的、美丽的、令人自豪的祖国。我骄傲，因为我是*人！
教室里安静极了，头顶的风扇不停地转动，发出“吱吱呀呀”单调的声音，可此时此刻我的心却像波涛汹涌的大海，千丝万缕复杂的情感涌上心间，在这张已被我填满的考试卷上，令我激动不已的是那一篇小小的短文《我是*人》。我不禁又细细地品读了一下这篇文章：“我”是一个在美国留学的*学生。在*时，“我”总是向别人介绍我的祖国，并且在下课时，时常到黑板上写一些介绍*文化传统的短文。经过“我”的努力，终于在年段大测验中获得了连美国人也很少获得的好成绩，“我”为自己的祖国感到骄傲。
读完文章，我掩卷沉思，*这个矗立在世界东方的大国，又何尝不是我的骄傲呢？文章的字里行间中所体现出来的不光是一颗火热的赤子之心，更是世界拥抱*的缩影。而“我是*人，我很自豪”这几个字更是不断扣动我的心弦，它在我的脑海中不断放大，像放电影般一遍又一遍地闪过，我不禁觉得热血沸腾。。。。。。
我陷入了沉思，记忆的旋涡又将我拉到了另一篇文章上：一个高中生到外国留学，他作为高才生被美国的一家有名的企业破格录用，虽然工资十分丰厚，但条件是必须长期呆在美国。这位留学生毅然拒绝了这家公司的工作，他在家书中写到：“就算在外国做再好的工作，也顶多算一个二等公民，我要回到抚育我成长，给我锻炼机会的祖国！”，这一段激昂的文字，震撼了我的心灵，这字里行间所体现出来的爱国精神，难道称不上崇高吗？这两篇文章的作者的经历是如此相似，但更相似的是那爱国心！
“来到异国他乡，思乡的感情会变得特别强烈。”这不正是心灵的呼唤吗？那些挤破头皮想要出国的人，眼睛是否已经被那成捆的美钞和华丽的别墅蒙蔽了，他们看不到*进步的步伐。而我却总相信，无论何时何地，长江和黄河总能奏出中华儿女的灵魂之声！
我有一双宝石般的灰色眼睛，有一头乌黑的秀发，还有大地似的黄皮肤。我的祖国地大物博，山川秀丽。我的祖国拥有五千年缤纷灿烂的文化。读了《我骄傲我是*人》后，我就心潮腾涌，嘴角情不自禁地上扬——作为一名*人，难道不会感到自豪吗？
从小，我就知道，我的祖国叫*，拥有举世无双的万里长城，气势宏伟的黄河；长大一点后，我又知道，*拥有比其他国家都长的、璀璨的历史文化；现在，我看国际新闻，有不少国家都有动乱、战争，但我在伟大祖国的庇护下，能健康快乐地成长。在我心中，祖国永远都是值得骄傲的。
暑假，我去了遥远的美国。期间，我去了一座赫氏城堡。在大门口的时候，当地的一名导游就问：“你们从哪里来？”“*！”爸爸举起了手。“哦，你好！”来自世界各地的人都笑着，用着不同的口音说着。我站在爸爸身旁，脸红红的。那一刻我既为大家都会我的母语惊讶，哪怕只是一句简简单单的“你好”，又为我的故乡、我的国家而自豪。
参观过程中，我们来到了城堡的娱乐室。顿时，我有一种亲切感。为什么呢？这个房间是以藏式建筑的风格建造的，比起其他房间的富丽堂皇，来自我国*的天花板显得深沉而宁静。在一个世纪以前，我祖国的建筑就已经被外国贵族所欣赏，而且一直到今天都保持着独特的风格。
参观完以后，我们一家去了一家中餐馆用午餐。令我意想不到的是，餐厅里几乎都是外国人！中餐在国外受欢迎的程度远远超过了我的想象。
今天，读着这首诗，我心潮澎湃，是啊，中华的儿女们，无论以后你在世界的哪个角落，请别忘了你的祖国——伟大的、美丽的、令人自豪的祖国。我骄傲，因为我是*人！
桌上的台灯静静地亮着，窗外的狂风裹着雨肆意地下着。我的心就像这风和雨一样久久不能*静，让我激动的是一篇《我是*人》文章。我不禁又细细品味了一番。“我”是一个在美国留学的*学生，“我”总是向别人介绍我的祖国，并在下课时，在黑板上写一些关于*文化的短文、诗句。在受到地理老师的歧视时，“我”下定决心，终于在大测试中得了美国人也很少得到的“A”。
我读了这篇文章后，心潮起伏。*是一个矗立在东方，历史悠久的文明古国。这是留学生的自豪，又何尝不是我华夏儿女共同的骄傲呢？文中字里行间都洋溢着留学生对祖国的热爱。当自己受到不公正对待时，更是发奋图强，最后赢得了包括地理老师在内的所有洋同学的尊敬。
对祖国的爱是一种深沉的爱，当民族英雄邓世昌所在的军舰身中数弹，舰体倾斜时，他不顾一切地开着军舰，向敌舰撞去，拼死一搏；无数个革命烈士为了民族的事业，为了新*的成立，抛头颅，洒热血，可歌可泣！在那奥运赛场上，奋勇拼搏。
联想到2008北京奥运火炬在西方一些国家传递中，受到一些*势力和分子干扰时，特别是我国残疾人火炬手――金晶在巴黎受到伤害时，我更感到震惊，我为金晶的勇敢而自豪，同时我又看到了全世界华人大团结，支持奥运那振奋人心的场面，祖国为有这些好儿女而自豪。
今天，我们祖国虽然有了较快的发展，但和一些发达国家相比，还是有不小的差距，我们每个人都要努力做好自己份内的事，团结起来为国家多出一份力，把我们的祖国建设得更加富强，让世人刮目相看。
《我是*人在》主要写的是1981年的一天，一位名叫吉鸿昌的将军，到美国做一次考察，但接连受到了当地人的嘲笑和侮辱，他异常气愤，他说“你们侮辱我没关系，但我允许你们侮辱我的祖国”。他用印钞纸自制了一个半尺长两寸宽的长方形牌，用毛笔字写上“我是*人”几个大字，显示出了中华民资的的骄傲。
吉鸿昌将军身材魁梧，威风凛凛，非分严肃。路旁的人见了不禁悄悄给他竖起了大拇指；有人拦住他，故意问道：“你是日本人吧？”吉鸿昌叫来翻译大声而严肃的回答“我是*人！”。“*人？*，怎么可能有这样魁梧的军人……”外国人惊叹道。
又有一次，吉鸿昌到纽约一家邮局寄东西，那你的工作人员明知故问：“你是哪国人？”他大声的回答说：”我是*人！“堆放奚落他说：“地图上已经没有*了，还哪里有*人呢！”
在接连受到这样的嘲笑和侮辱后，他异常气愤，甚至连饭都吃不下去了。妻子和属下劝他，他猛的把桌子一拍，严肃地说：“侮辱我吉鸿昌本人没关系，但我们是代表*来美国考察，他们侮辱的是我们整个国家和名族！”下次外出的时候，他就戴上约半尺长两寸宽，用毛笔字写好的“我是*人”的方形牌子，显示出了中华民族的骄傲。
从以上事情我们可以看出，吉鸿昌先生是一个爱国、正直的人，他拥有强烈的民族气节，是一个非常爱国军人，显示出了中华民族的骄傲。从他身上我们也懂得了“国家落后，就会受人欺侮”因此，作为二十一世纪的小朋友，我们更应该少好学习，我们必须要振兴中华，把我国建设成社会主义强国。
我是*人！这是一句多么简单的话语，但它却包含了多少华夏儿女的骄傲与自豪！祖国的成就太伟大了！
‘’神六’’飞天，青藏铁路……每当听到这些熟悉的名字，我们是多么兴奋呀！我们*人实在太伟大了仅用了几十年的时间就从一个一穷二白的弱国变成了世界上数一数二的大国。有太多的成就都是用几十年的时间赶上了欧美强国七八十年甚至上百年的水*。深圳就是最好的例子。时间回到上世纪70年代末，*同志来到了深圳——一个人均收入不足一人民币的小渔村。可到了上世纪90年代*同志再次来访时这里已变成了一个繁荣的现代化都市！
祖国真的强大了！崛起了！我是一个自豪的*人！一个十三亿*人中的一员！所有的*人都是一个奇迹，他们用那智慧的双手，撑起了这只东方巨龙！
读完这本书，使我想起了我的家乡瓯北的成长。在改革开放前这里都还是一个落后的小镇，每家每户都过着贫穷的日子，房子都还是一两层的*房，电视电脑这些现代化工具全都没有，有收音机的人家都还很少，灯全都是煤油灯，一家人全部年收入也不过几十块钱。到了上世纪80年代生活虽有所改善，但还是很贫穷，跟现在人比起来简直是天壤之别！那时侯有钱人家也只是住两三层砖瓦房，看得也只是黑白电视。过了新世纪人民的生活才有了质的飞跃， 年均收入几万根本没问题，电脑。mp3。mp4。手机，这些现代化用具，都已进入了寻常百姓家里，整个瓯北都富了起来！
祖国，你是一位屹立在东方的巨人，所有的*人都是应该骄傲与自豪的，因为我们都是*人。
——读《我是中国人》有感 (菁选8篇)
读了《我是中国人》这篇文章，我感到很愤怒。
课文中的父亲去美国考察。在大街上，有人拦住他，问他：“你是什么人。”他回答：“我是中国人。”对方不相信，说：“中国是*，不可能这样高大的壮士。”还有一次，父亲去寄信的时候，工作员明知故问：“你是中国人?”父亲大声喊道：“我是中国人。”对方奚落说：“地图上已经没有中国这个地方了。”父亲接二连三地受到这样的嘲笑和侮辱，他对家人说：“美国人嘲笑侮辱我没关系，但不能嘲笑侮辱祖国。”说罢，他用毛笔在木版上写了五个大字“我是中国人”。还写了英文。然后就带着牌子走在大街上，他这一举动出呼了人的意料。
读了这篇课文，我觉得父亲热爱祖国的行为，深深打动了我。
我想到了《狼牙山五壮士》这篇课文。五壮士不惜一切代价，掩护主力和群众。在引开敌人时，他们选择了三面都是悬崖绝笔的棋盘驼。在弹尽无援地情况下，用石子砸敌人，很多敌人纷纷落入山谷。在又一批敌人冲上来时，他们把最后一颗手榴弹仍出去。在壮烈跳崖时，他们还向冲锋一样，一边跳，一边喊着口号。他们那热爱人民，热爱祖国，仇恨敌人，勇于牺牲的精神，深深震撼了我。
我还想到在5.12大地震中，我们捐款献爱心活动。那天，老师宣布要捐款时，下面沸腾起来，大家你一句我一句地议论着。有的说：“我要捐1百元。”“我要捐5百元。”“我要把所有的零花钱全捐了。”“我本来要去买U盘的钱，现在我还是捐了吧!”……第二天，同学们拿着百元大钞进来。在操场上捐款献爱心活动开始，大家慎重地把钱投入爱心箱。
无论是《我是中国人》中的父亲，无论是《狼牙山五壮士》中的五壮士，还是我生活中的同学，他们热爱祖国的心，深深地印在我心里，我对自己说：“我是中国人，我爱中国!
自从我读了我是中国人这篇文章后，我的心就好像被耻辱啃啮着，深深地被愤怒之火灼烧着。
我是中国人这篇文章主要讲了吉鸿昌在往中国投寄东西的时候，被服务员鄙视并羞辱并说没有中国这个国家，吉鸿昌气极了，他立刻立了一块刻着“我是中国人”的木块，挂在颈上，自豪地在街上行走的事。
读完这篇文章，我的心就像波涛汹涌的大海，久久不能*静。作为一个中国人，怎么能忍受这种耻辱?这让我想起当时八国联军侵入圆明园时，他们无视中国民族的尊严，大肆掠夺圆明园里的文物和财宝，还放火烧毁了圆明园。大火烧了三天三夜，我好像听到人们在哭，人们对敌人充满仇恨。圆明园这艺术的珍宝便毁于一旦。
我每当看见鲜艳的*在天空飘扬的时候，我仿佛看见了许多革命烈士在和敌人努力拼搏的景象，他们是多么伟大啊!革命烈士们为了保卫自己的国家而献出了自己宝贵的生命。他们那忠于党的精神真值得我们学习敬佩!我们的祖国正在高速地发展，昔日那贫穷的旧社会，在几代人民的艰辛努力下，已经逐渐走向辉煌，逐渐走向富裕。如今，我们伟大的祖国就像一颗灿烂的明珠在世界上闪闪发光，光彩耀人。为我是中国人而感到骄傲、自豪。
从现在起，我就要好好读书，长大后要为祖国做出贡献，要为祖国添多一份光荣!
今天，我重读了《我是中国人》这篇短文。
这篇短文讲的是吉鸿昌出国“考察”的过程中，在接连受到外国人的嘲笑和讥讽后，为了显示出中国人民坚贞不俞的志气，毅然的在身上挂着一个写着“我是中国”人的牌子昂首阔步的走在大街上的故事。
我从吉鸿昌的所作所为中感受到了他强烈的民族自尊心和爱国情怀。但我们的泱泱大国在洋枪和大炮面前变得不堪一击。现在，国家兴旺了，富强了，但我们不能忘记过去；我门要铭记历史教训，为的是不让悲剧重演。
中华民族的屈辱历史告诉我们：落后就要挨打。回顾过去，是为了更好的把握现在，开阔未来。不忘国耻，振兴中华，这是历史的重任，先烈的遗愿，我们的责任。今天，我们需要努力的是：为中华民族的伟大复兴而读书！
我们是炎黄的子孙，我们现在一定要学习，将来把自己的知识献给祖国！
上个星期天，我读了一篇文章——《我是中国人》。读完后，吉鸿昌的爱国情怀深深地感动着我。
这篇文章主要讲述了爱国将领吉鸿昌在美国考察时，一次和陪同到邮局寄包裹，美国的工作人员竟然说不知道中国，更让吉鸿昌气愤的是陪同还让他说自己是日本人，这样好办事。吉鸿昌听了后，不仅大声斥责了陪同，还告诉陪同，他誓死不做崇洋媚外的洋奴，还特地做了一个“我是中国人”的木牌挂在胸前，出入各种场合，告诉每一个人自己是中国人。
吉鸿昌热爱自己的国家，他并没有因为中国的落后、贫弱就瞧不起她，也并没有因为外国人的嘲笑就放弃自己是中国人的身份。吉鸿昌为自己是中国人感到自豪，他是一个真正的*，他的爱国精神值得我们每个人学习。是的，一个真正的中国人无论什么时候，在什么地方，都不能忘记自己的祖国，都应该牢记自己是一个中国人。
老师也经常教育我们说，要热爱自己的祖国，要做一个热爱自己祖国的人。她还说现在我们小不能为祖国建功立业，但是我们可以从身边的小事做起。写好祖国的汉字，唱好*，尊重*、*等等，这都是爱国。记得有一次，我看见老师手抱着一大堆东西，却艰难地捡起一枚掉在垃圾桶里的脏脏的硬币。我有些不可思议地问老师：“老师，您又不差那一毛钱，那么脏，捡它干什么？”老师严肃地我说：“人民币上面有*，那是中国的象征。我们尊重*就是尊重我们这个国家，爱它就是爱国。”当时我还不是十分不明白，但是现在我能更深刻地体会老师的用心了。是的，我们要从身边的小事做起，去做一个把爱国付诸到自己的实际行动中去的人。
我是一名堂堂正正的中国人，我爱自己的.祖国，我为自己是一名中国人而感到骄傲和自豪！
上个星期天，我读了一篇文章——《我是中国人》。读完后，吉鸿昌的爱国情怀深深地感动着我。
这篇文章主要讲述了爱国将领吉鸿昌在美国考察时，一次和陪同到邮局寄包裹，美国的工作人员竟然说不知道中国，更让吉鸿昌气愤的是陪同还让他说自己是日本人，这样好办事。吉鸿昌听了后，不仅大声斥责了陪同，还告诉陪同，他誓死不做崇洋媚外的洋奴，还特地做了一个“我是中国人”的木牌挂在胸前，出入各种场合，告诉每一个人自己是中国人。
吉鸿昌热爱自己的国家，他并没有因为中国的落后、贫弱就瞧不起她，也并没有因为外国人的嘲笑就放弃自己是中国人的"身份。吉鸿昌为自己是中国人感到自豪，他是一个真正的*，他的爱国精神值得我们每个人学习。是的，一个真正的中国人无论什么时候，在什么地方，都不能忘记自己的祖国，都应该牢记自己是一个中国人。
老师也经常教育我们说，要热爱自己的祖国，要做一个热爱自己祖国的人。她还说现在我们小不能为祖国建功立业，但是我们可以从身边的小事做起。写好祖国的汉字，唱好*，尊重*、*等等，这都是爱国。记得有一次，我看见老师手抱着一大堆东西，却艰难地捡起一枚掉在垃圾桶里的脏脏的硬币。我有些不可思议地问老师：“老师，您又不差那一毛钱，那么脏，捡它干什么？”老师严肃地我说：“人民币上面有*，那是中国的象征。我们尊重*就是尊重我们这个国家，爱它就是爱国。”当时我还不是十分不明白，但是现在我能更深刻地体会老师的用心了。是的，我们要从身边的小事做起，去做一个把爱国付诸到自己的实际行动中去的人。
我是一名堂堂正正的中国人，我爱自己的祖国，我为自己是一名中国人而感到骄傲和自豪！
《我是*人》是我在中华魂教育读本上看到的一个故事，它主要讲了一个爱国主义将领吉鸿昌的人以”我是*人“这句响当当的话语，喊出了*人的气势，喊出了*人的尊严。因为当时日本正在侵略我们的祖国，很多人为自己是*人感到自卑，可是，勇敢的吉鸿昌没有退缩。他逢人就说自己是*人，可总是遭到那些人的嘲笑和侮辱。而这些带有讽刺的话语却让吉鸿昌有了一个念头——他要让所有人都知道他吉鸿昌是个堂堂正正的*人。随后，他就写了一个牌子每天出门都戴着，牌子上的字我不说你也应该知道吧——”我是*人“!这一声呐喊吓退了许多人，也惊醒了许多人。吉鸿昌没有因为祖国的贫穷而嫌弃它，这就是一个*的伟大胸怀。
从古至今，中华民族出了多少爱国人士：屈原，是不从他国、愿随国亡而投江自杀;王昌龄，在国家被侵入时写下了”但使龙城飞将在，不教胡马度阴山“的诗句;*，从小立志”为中华之崛起而读书“的誓言。这种精神，是中华民族的良好传统;这种精神是*人民坚守的法则;这种精神，是黄继光、刘胡兰视死如归的理由;这种精神是——爱国。不管是”我的*心“;是李四光的”我是炎黄子孙。“;是*爷爷的”我是*人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民!“;还有吉鸿昌，都让我们感受到了一颗颗炽热的爱国心。
*曾经说过，人是要有精神的。我认为一个国家也应该有精神。我们就一定要为了*精神而喝彩。在这个喝彩中，爱国就是其中的核心，只要我们所有*儿女团结起来，我们的力量一定是最强的!
同学们，我们现在已经过上了幸福的生活，我们的祖国日益强大，我们要以自己是*人为荣，努力学习，把祖国变得更美好!
上个星期天，我读了一篇文章——《我是*人》。读完后，吉鸿昌的爱国情怀深深地感动着我。
这篇文章主要讲述了爱国将领吉鸿昌在美国考察时，一次和陪同到邮局寄包裹，美国的工作人员竟然说不知道*，更让吉鸿昌气愤的是陪同还让他说自己是日本人，这样好办事。吉鸿昌听了后，不仅大声斥责了陪同，还告诉陪同，他誓死不做崇洋媚外的洋奴，还特地做了一个“我是*人”的木牌挂在胸前，出入各种场合，告诉每一个人自己是*人。
吉鸿昌热爱自己的国家，他并没有因为*的落后、贫弱就瞧不起她，也并没有因为外国人的嘲笑就放弃自己是*人的身份。吉鸿昌为自己是*人感到自豪，他是一个真正的*，他的爱国精神值得我们每个人学习。是的，一个真正的*人无论什么时候，在什么地方，都不能忘记自己的祖国，都应该牢记自己是一个*人。
老师也经常教育我们说，要热爱自己的祖国，要做一个热爱自己祖国的人。她还说现在我们小不能为祖国建功立业，但是我们可以从身边的小事做起。写好祖国的汉字，唱好*，尊重*、*等等，这都是爱国。记得有一次，我看见老师手抱着一大堆东西，却艰难地捡起一枚掉在垃圾桶里的脏脏的硬币。我有些不可思议地问老师：“老师，您又不差那一毛钱，那么脏，捡它干什么？”老师严肃地我说：“人民币上面有*，那是*的象征。我们尊重*就是尊重我们这个国家，爱它就是爱国。”当时我还不是十分不明白，但是现在我能更深刻地体会老师的用心了。是的，我们要从身边的小事做起，去做一个把爱国付诸到自己的实际行动中去的人。
我是一名堂堂正正的*人，我爱自己的.祖国，我为自己是一名*人而感到骄傲和自豪！
暑假中，我再次阅读了《语文》书中“我是*人”的着篇课文，并为吉鸿昌的民族自尊心而深深地感动着。
这篇课文讲的是，“九。一八”事变后，吉鸿昌在被迫出国考察途中，他不顾外国人的歧视，而表现出了一种强烈的民族自尊心和自信心。
在那个年代里，我们*人被外国人叫做“*”，被人认为是一个不能自立于世界民族之林的民族，只能由外国人来统治。而*也有一些人，倒向了外国帝国主义，当了汉奸、卖*。这时，吉鸿昌不仅没有忘记自己是*人，而且在外国人面前公开表示自己是*人，这反映出他作为*人的骄傲和*人的骨气。
我想，一个国家、一个民族决不应该自己看不起自己。如果自己都看不起自己，那么怎能叫别人看起自己呢？世界上的国家虽然有强有弱，但是只要自己能奋发图强，那末再弱小的民族也会自强、自立起来。难道今天的*不就是最好的.说明吗？
所以，我们要学习吉鸿昌的精神，不要忘记自己是*人，在任何时候都要自尊、自信、自强、自立，把我们的国家建设得更好、更强大。
——《我是中国人》阅读答案 (菁选2篇)
阅读下面的短文，完成练习。
我是*人
我很感谢上帝给予我的黑头发、黑眼睛、黄皮肤，很纯很纯的东方血统，使人一看就知道我是*人。
不管*人、朝鲜人、越南人，还是苏联人，一到国外，思乡的感情就会变得特别强烈。每当有人问到他们的国家时，他们会变得很兴奋，tāo tāo bù jué（ ）地向别人介绍他们的国家。我就是这个典型。我喜欢有人这样问我，我会很高兴地向他们讲述*的长城，*的字，和上海——我的故乡，还有那繁华的街市，拥挤的人群。
在美国，每节课上，老师总会给同学们一会儿自由活动的时候。那时候，在黑板上写中文字是我最大的乐趣与享受。我扣陈院琴相顾一笑，大摇大摆地走到黑板前面，旁若无人地写了起来。内容可丰富呢，有古诗、流行歌曲、名言……
有一次，我在黑板写了巨大的几个字“我爱你——*！”老师很有兴趣地凑过来问我们在写什么。“I love you——”我很严肃地说，但眼里却颇有笑意。“What？”老师瞪大了眼睛，显得十分惊奇。“——China！”我说完了最后一个词，只觉得肚子里在发笑。“Oh！”老师huǎng rán dà wù（ ），笑了笑，踱走了。我再也忍不住，笑得蹲到了地上。
欢乐之中，往往会发生一些令人不愉快的事。就说我们的地理老师吧，他大腹便便，时常挂着微笑，但却十分地瞧不起亚洲人。有一次发生的事实在令人气愤。
几个月前，我们进行了一次大测验。快下课时，老师让我们把一张作业——matching（选择题）交上去，那时，我还不知道“选择题”是什么意思，我以为他在说map（地图），所以我把整个测验连同一张地图一齐交给了老师。测验成绩在我的tǎn tè bù ān（ ）中发下来了。
“C——”，这是我第一次得“C——”，都是由于没交那张作业，才得了这么差的成绩。我试图和老师讲一下，但他只是奇怪地笑笑，摇头。一次次的解释都是徒然，已经没有一点希望了。老师为什么不信任我？为什么不听我的解释？不给我一点儿分数？我觉得很气愤，咬了咬有些干涩的嘴唇，觉得眼睛有些潮气。我下了决心……
这以后，每次小测验我都得了满分，第二次大测验我得了“A”。得“A”的人寥寥无几。我为自己超过了美国人而骄傲，并不是为了那个显眼的“A”。我觉得很自豪，很扬眉吐气。我是*人。
1．根据拼音在文中括号里写词语。
2．读句子，联系上下文写出画线词语的意思。
（1）我和陈院琴相顾一笑，大摇大摆地走到黑板 前面，旁若无人地写了起来。
相顾一笑：____________________
（2）一次次的解释都是徒然，已经没有一点希望了。
徒然：________________________
（3）我很严肃地说，但眼神却颇有笑意。
颇：__________________________
3．写出下列词语的反义词。
骄傲——（ ） 严肃——（ ）
4．根据要求选择填空。
（1）“我很感谢上帝给予我的黑头发、黑眼睛、黄皮肤，很纯很纯的东方血统，使人一看就知道我是*人。”
“纯”的意思有：①纯净；不含杂质；②纯粹，单纯；③纯熟。
这句中的“纯”的意思是（ ）。
（2）“欢乐之中，往往会发生一些令人不愉快的事。”
“令”的意思有：①命令；②使；⑧时节。
这句中的“令”的意思是（ ）。
5．“我觉得很自豪，很扬眉吐气。”是什么使得他觉得自豪和扬眉吐气？表达了作者什么样的思想感 情？
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
参考答案：
1．滔滔不绝 恍然大悟 忐忑不安
2．（1）互相看看笑了起来。形容态度从容，自然。
（2）白费力气，一点用也没有。
（3）很。
3．谦虚 随和
4．（1）①（2）②
5．一方面是作者在每次小测验中都得了满分，第二次大测验得了“A”，而且得“A”的人寥寥无几，他超过了美国人；另一方面是自己的祖国有着悠久的历史，灿烂的文化。表达了作者深深的爱国之"隋。
（不唯一，意思对即可）
在生命的历程中，总有一个故事让我们泪流满面，总有一些话语让我们心潮澎湃，总有一种声音让我们奋然前行。
偶然读到吉鸿昌传记，不禁心潮翻滚，感慨万千。赤心爱国的吉鸿昌在美国受尽了民族歧视，有人告诉他，你说自己是日本人，就可以受到礼遇，吉鸿昌怒不可遏，说：“你觉得*人丢脸，我觉得当*人光荣。”为此，他特意做了一枚木制的胸卡，上面用中文写着——“我是*人”，而且随时随处佩戴，直面那些看不起*的人。
“我是*人”令人热血沸腾，心潮澎湃。“我是*人”是铿锵作响的五个字，更是慷慨激昂的宣言；是民族责任心的表白，更是民族自尊心的呐喊！能够在民族危亡的时刻，不卑不亢地喊出来，便是英雄。
因为“我是*人”，所以孙中山喊出“驱除鞑虏，恢复中华”的口号，戚继光矢志抗倭，谭嗣同以身殉国，邓世昌为国捐躯，钱学森毅然回国……每当国家陷于危难之际，炎黄子孙便奔走呼号，慷慨赴难；每当人民处于水深火热之时，中华儿女便重整山河，解民倒悬。这不正体现了这一脉相承、世代相表的爱国之情吗？这不正是民族责任心吗？多少*以自己的行动在*历史上矗立起一座座不朽的丰碑。
让我们大声地喊出来：“我是*人！”
1.根据意思从短文中找出相应的词语。（2分）
（1）愤怒得不能抑制，形容愤怒到了极点。 （ ）
（2）既不自卑，也不高傲，形容待人态度得体，分寸恰当。（ ）
2.读短文第2自然段，你从吉鸿昌的言行中体会到了什么？下列分析不正确的一项是（ ）（2分）
A.吉鸿昌的拳拳爱国之心。
B.吉鸿昌敢于向美国人挑战。
C.吉鸿昌面对恃强凌弱的美国人不卑不亢。
D.吉鸿昌具有强烈的"民族自豪感。
3.短文第4自然段中画“____”的句子运用了反问的修辞手法，请给它换个说法，意思不变：_______________________________________________________________________（3分）
4.短文列举了吉鸿昌佩戴木制胸卡、孙中山____________________、戚继光____________________、谭嗣同以身殉国、邓世昌____________________、钱学森____________________等例子，表现了炎黄子孙______________________________________，激发了广大中华儿女的____________________。（6分）
5.爱国，不是一句空洞的口号，它更应该体现在生活中。那么，作为小学生的我们，该怎样做来体现自己的爱国之心呢？请你写一写。（4分）
____________________________________________________________
参考答案：
1.（1）怒不可遏 （2）不卑不亢
2.B
3.这正体现了这一脉相承、世代相表的爱国之情。这正是民族责任心。
4.喊出口号 矢志抗倭 为国捐躯 毅然回国
热爱祖国，有着强烈的民族责任心 民族自豪感
5.作为小学生，我们的爱国之心表现在认真学习，天天向上，锻炼身体，为将来更好地建设祖国打好基础。
——我骄傲我是中国人优秀作文 (菁选2篇)
我骄傲，我是*人。几千年来，*不知有多少光耀的历史，*人不知有多少反抗外来侵略者的意志，我仿佛看到那川流不息的长江，宏伟雄壮的黄河，第一颗原子弹爆炸后的蘑菇云，西气东输工人们那娇健的身影。我仿佛听到了狼牙山五壮士那气壮山河的回音，赵一曼同志宁死不屈的声音，“*”牌汽车的鸣笛声，**领袖*宣布的“新*成立了”！的宏亮的声音。想到了历史人物孔子和司马迁，文学史上久经流传的诸葛亮，刘德华演唱的“*人”五千年的风和雨啊藏了多少梦，黄色的脸黑的眼是不变的笑容，八千里山川河流象是一首歌，不论你来自何方将去向何处，一样的泪一样的痛曾经的苦难我们留在心中，一样的血一样的种，未来还有梦，我们一起开拓，手牵着手不分你我昂首向前走，让世界知道我们都是*人。
新*光荣的历史都永远在人们心头。奥林匹克赛场上，大声喊着“*得分”！*实现了三千多年的梦想：“飞天梦想”，如今飞天已不再是梦想。*“神舟一号”发射成功，“神舟二号”英姿颯爽，“神舟三号”安然着陆，“神舟四号”不辱使命……
*！我为你而感到自豪，我为你而感到骄傲！
我骄傲，因为我是*人！
如果有人问我：什么是值得你骄傲的？我会毫不犹豫地告诉他：我骄傲，我是*人。
我为祖国先进的科学技术点赞。爷爷常常对我说：“你是个幸福的孩子，生活在这一大片神圣的*领土上，生活在21世纪的摇篮里。”对比过去，*发生了翻天覆地的变化，科学技术的突飞猛进，我们惊叹不已。记得那年暑假，我们一家人乘坐“和谐号”从泉州到上海参观世界博览会，妈妈告诉我：她早在两天前就用手机订票了。那时，我就感到不可思议，现在的网络这么先进，*人真是太“牛”了。这是我第一次坐动车，我怀着无比激动的心情来到动车站，那简直就是一站式服务，经过检票，再进入动车，呈现在我眼前的就像是一座神奇的城堡。瞧，那窗户，那坐椅，上面均安有按钮，全是自动化。而那动车的速度更是惊人，从泉州到上海只需6个小时左右，那简直像飞。妈妈还告诉我：现在的.网络发达神速，可以用手机上网、聊天，查阅资料，查阅新闻，便捷的购物订餐，出门不用带钱包，直接手机一刷。*已经变得非常强大，强大到我们自己都惊讶不已。
我为祖国的航天事业点赞。近年来，*非常重视航天事业的发展，对航天事业进行了非常大的投入，进行了一系列的大胆地尝试，涌现出了一大批优秀的科技人才，如乘坐“神舟五号”的杨利伟，乘坐“神舟六号”的费俊龙、聂海胜……还有许多人拿到了世界奖项，这足以让我们引以为傲。
古往今来，丝绸之路已成为*文明与国外文明交流的“奇路”。如今“一带一路”早已成为这个历史的传承，积极参与各国经济合作，共同打造一个盈利共同体，它体现了*人民支持和*、共同发展建设美好世界的决心，代表着*文化流传于世的象征。“一带一路”目前已取得丰硕成果，它将开辟出一条新的大道，为“一带一路”点赞。
我骄傲，我是*人！
——我是中国人我爱祖国作文
我是一名中国人，我爱我的祖国，它就像一只威风凛凛的雄鸡，站立在东方的土地上。
你看，在“雄鸡”的尾巴上，有着那一望无际的*大草原，远远望去，真像一块绿毯。
还有那杭州、上海，等大城市，那车子像淙淙的溪水，又像河水似地流个不停。
再看看那鸡腹里的.小兴安岭和大兴安岭，真是绿草如茵，繁花似锦，真像一位美丽绝伦的姑娘。
可以前，中国是不是这样繁荣昌盛呢？不是，以前中国就像一个脏兮兮的小姑娘，受非人的欺辱，只要放眼一看，就看到到处都是尸山血海。可现在，一个脏脏的小姑娘变成了一个美丽的姑娘。是的，巨龙已经出海了，睡狮已经苏醒了，以前的日子已经一去不复返了，我的祖国不在落后了。
啊！祖国，我爱您，就像老鼠爱大米，就像蝴蝶爱花朵，就像……祖国妈妈，我对您的爱是说不完的，愿您这只“雄鸡”永远飞翔在高空。
——我是中国人教学设计
活动目标：
1、知道自己是*人。
2、了解*人的外貌特征，一些有代表性的民族文化，传统美德，萌发做*人的自豪感。
活动内容：
《我是*人》
活动准备：
多媒体课件，录音带，地球仪。
环境创设
我认识的字。
活动过程：
一、导入活动：
你知道自己是哪个国家的小朋友吗？我们祖国妈妈的全称是什么？出示地球仪，引导幼儿找出*的地理位置及版图。
告诉幼儿全世界的小朋友都居住在地球上，这是个很大很大的家园。生活在这个大家园中的世界人民是有区别的。
二、基本部分：
（一）了解*人的"外貌特征。
讲述故事《罗伯特的手为什么洗不白》，引导幼儿知道*人的外貌特征。我们在座的小朋友还有小明等很多*小朋友都有着共同的外貌特征：黄皮肤，黑眼睛，黑头发。而非洲小朋友罗伯特是黑皮肤、黑眼睛、卷头发。另一位是白皮肤，蓝灰色眼睛、黄头发的外国小女孩。
观察图片上的和*鸽，告诉小朋友呢，它标志着全世界的人民都热爱和*、反对战争，希望在和*的环境*同创造美好的生活。
（二）引导幼儿了解*人的语言文字。
1、放两段录音，一段汉语，一段英语，使幼儿知道中外口头语言的区别。
2、让幼儿认识“我是*人”五个字，告诉幼儿这正是我们*人书写的汉字，也叫方块字。汉字是我们的祖先在长期的生产、生活实践中，根据万事万物的形状创造出来的（出示甲骨文，幼儿认读），说明*人是聪明智慧的人民。
（三）感受*人的勤劳勇敢。
观看*运动员在世界领奖台上，升*、奏*的画面、录像，认识到*人的勤劳勇敢，感受做*人的自豪和骄傲。师幼再次感受奥运赛场升*、奏*的光荣时刻（师幼起立，奏*）。
教育小朋友要好好学习，努力锻炼做优秀的*人。
三、结束部分
延伸活动：绘画“我们是*娃娃”。要求画出*人的外貌特征，黑头发黑眼睛黄皮肤。
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