2023年给班主任做总结报告参考7篇【通用文档】

给班主任做总结报告参考7篇给班主任做总结报告篇1一个学年很快结束了，在领导和各位老师的关心和帮助下，顺利走过了一学年。现在就把一学年的工作情况总结一下。一、我所做的主要工作九年级是整个初下面是小编为大家整理的给班主任做总结报告参考7篇,供大家参考。

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给班主任做总结报告篇1

一个学年很快结束了，在领导和各位老师的关心和帮助下，顺利走过了一学年。现在就把一学年的工作情况总结一下。

一、我所做的主要工作

九年级是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。学生在心理和生理上都发生了很大的变化，对于这一变化，学生的精神上有更多的压力，而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从。怎样让学生尽快适应这一变化，顺利度过转折时期，这是摆在我眼前的首要任务。

我当班主任力争做到两点：一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间;二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。对于后进生，不歧视他们，我动员学习好的同学帮助他们，带动他们把学习成绩提高上去，组成一帮一学习互助小组。

二、主要收获和体会

我觉得当班主任应该做到以下几点：

1.把真情送给学生

真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心，而且要具体体现在实际行动上，平等对待每一位学生，不论是成绩好的还是成绩差的，不论是家庭富裕的还是条件较差的，不论他是否犯过错误，班主任都要一视如仁，不搞特殊化，不偏见，要尊重学生人格，公平、公正、平等对待班上每一位同学，融洽师生关系，增强师生情感交流渠道，让学生学习有一个温馨和谐的场所，这样他们才能好好学习，才会有学习的动力。我送出的是真情，收获的是更多的真心回报。每每读到学生们发自真心的感激之语时，我总有一种幸福的感觉充盈心头。

2.现选拔班干部

由于所有的学生都经历了一个学年的不平衡发展，我决定对原有的班委会进行重大的调整。在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的!但是，单纯的所谓的民主，让学生完全自决，一些学生往往会倾向选举自己的好朋友，以便在以后的班级管理中得到照顾，同样有不足。比较好的办法应该是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由教师权衡。

为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内推荐20位同学上来，然后再按所得票数的多寡进行排列，前12位的同学始得当选，这样可以最大限度地让学生发表意见，而且选出的干部往往又比较理想。最后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工，优化班委组合。

3.育培养班干部

班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。此外，我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。

三、具体工作

1.继续加强学生的思想品德和行为规范教育

充分利用晨会、班会等时间，促进学生健康的自我意识的形成，能自觉抵御不良思想行为的诱惑，形成良好的行为习惯和思想品德。开展理想、品德、意志方面的教育，在“升学”“就业”等问题上能正确对待，做到既要有努力方向、奋斗目标，还要有充分的思想准备，接受挑战。

2.加强学生常规工作的管理

开学初，根据学校要求，做到班级布置的规范化，配合学校的各项检查与活动，认真接受检查，争取改正不良习惯，并在一定基础上培养学生的自治自理能力，同时培养学生的劳动观念、集体观念和竞争观念。保持教室、校园及公共场所的整洁。本学年将加强宣传的力量，发挥集体力量，提高板报的质量。完成任务坚决做到速度快，质量高。

3.以学习为重点，作好为建设祖国输送人才的准备

开学初要求每一位学生写好本学年的打算，确定好自己的目标，并向着这目标努力。为此，班中首先应创设一个良好的学习氛围，让大家形成你追我赶的局面，经常适时地对班中同学进行鼓励，不断提高学生的自信心。争取在中考中取得好成绩。

4.积极参加学校的各种活动，争取学生全面的发展

配合体育老师上好体育课，加强学生身体素质的训练，争取在中考体育测试中能人人过关。积极参加运动会、篮球比赛、文艺汇演等活动。

四、根据以上分析，工作主要抓以下几点

1.抓理想和前途教育，使学生明确学习目的，端正学习态度。

2.抓安全教育，做到警钟长鸣，避免安全事故的发生。

给班主任做总结报告篇2

  转眼间，本学期工作已过去一半，回顾半学期班级工作总结如下：

  班级总体概况：初二一班共有学生55人，其中男同学28人女同学27人。这些同学中体育生10人、外出务工子女21人、下岗职工子女14人、家庭离异7人。这个群体五花八门，学生学习基础差，本身素质低、家庭环境差。不守纪律、不学习、不听讲、不完成作业、不干值日的同学就多。

  针对这种情况我采取了如下措施：

  一、进一步规范养成教育：

  1、重温学生手册：本学期我又接过了这个班，看到同学们各方面变化很大，不再像初一刚入学时那样班级活动积极性高、主动性强，学生的天真活泼、单纯也少了。部分同学拖拖拉拉、纪律散漫，课堂上和老师顶撞等。因此，利用班会和课外活动时间重新学习了淄博三中“学生手册、校本规范”专项治理之一、之二及本学期下达的之三”学生违纪处分条例、淄博三中学生学习常规三十条、一日常规三十条等。让每一个学生逐条逐句的理解其内涵、外延，落实在行动上，如有违纪照章处理。

  2、重新培养选拔一支高素质的班委干部：采取办法是范本和自荐两种方式。在我的动员下，全班同学积极参与班干部竞选，愿当班干部的同学精心准备了竞选宣言。题目是《假如我当上了班长》就要拿出一整套的《治班方案》内容包括为什么要当班干部?怎样搞好班里的学习、纪律、卫生文明监督、课外活动等;如何团结同学一道开拓进取?怎样为同学排忧解难、办实事?如何搞好学校组织的艺术节、体育节等活动?他们在竞选班会上，人人发表就职演说，最后同学根据每位同学的发言情况无记名投票评选出7名班委干部。他们在工作中分工不分家、各负其责。他们责任心强、集体观念强、模范带头作用起得好。正如一名同学在就职演讲中所说：“干部干部，就是先干一步。我认为人生的意义不在于马到成功。而在于不断求索、奋力求成。每一件有意义的事都需要我们以坚强的信念去完成。这样的生活才会更加充实、意志更坚强。”他的一番话博得了全班同学的热烈掌声，竞选为班长。

  通过上述形式选出课代表、小组长。他们每天都非常负责的收发着各科作业。小组长都尽心尽责的负责好每天的值日。由于，班委、小组长带头作用好，班级同学每天很早干完值日。6：55准时早自习。除了体育生和个别同学感冒打针来晚外，没有迟到现象。

  3、以身作则：要求学生做到的，班主任老师首先要做到。教育学生不仅靠老师的说教更需要靠老师以身作则，用自己的言行去感染学生。教师的一言一行对学生都起着潜移默化的影响。我要求学生6：55上早自习，而我6：30必须赶到学校，6：45准时站在教室门口迎接学生的到来，天天如此、风雨无阻。我平时在校园里、班级里是看到地面上有塑料袋、废纸随时捡起来，时间久了，学生也跟着捡。平时教室地面上很少有字纸、塑料袋、果皮等小垃圾。久而久之，习惯成自然，学生也就自然养成一种良好的习惯。平时课桌上要求不要放过多的书。上什么课拿什么书、做什么笔记;学生都按规定执行。

  4、进一步加强爱国主义教育：每周一的升旗仪式教育学生要严肃认真的行注目礼，教育学生当五星红旗冉冉升起的时候，仿佛你想到了些什么……利用班会时间向他们进行爱班、爱校教育。教育学生你现在是中学生了要注意自己的言行举止、仪表仪容，要做到自尊自爱、爱护学校的一草一木、爱护班级的课桌椅等。

  5、班级文化建设：为了给学生创造良好的学习习惯，窗台上摆放了净化环境的几盆吊兰、菊花、仙客来等。前黑板上方悬挂着国旗，两侧是班级奖状。北面墙壁“学无止境、宁静致远”、“勤于探索、勇于拼搏”。后黑板上是“快乐学习、放飞梦想”，八个大字。后黑板左侧展示窗贴着学习标兵、进步之星、优秀运动员的照片，右侧是“卫生角”。南面墙壁张贴了中国地图、世界地图、八荣八耻，让学生时刻赏阅祖国的大好河山，认真学习社会主义荣辱观。整个教室形成了面面墙壁会说话的育人功能。半学期办黑板报4次。黑板上经常表扬在各项活动中涌现出来的好人好事等。增强了班级的凝聚力。

  6、班级卫生：卫生委员协助班主任把班级的每一个角落安排得有条不紊。哪个地方放打扫用具;哪个地方是废旧回收处;哪个地方是喝水处。每天的地面保持清洁干净、桌面整齐。自行车每天都有专人摆放。周五大扫除分工精细：谁提水、谁打扫地面、谁清理卫生死角等负责到人。人人参与班级管理并在打扫完毕后班委同学留下一起评比一二三等奖。周一登到黑板前面右侧的评比栏上。看哪个组红花最多、小红旗最多、学期末总评发奖。

  7、组织纪律：纪律是学习等各项活动的保障。本学期严格按照校本专项治理之一、之二、之三办事，违反规定写出相应字数的检查。班务完全公开。半学期以来，早自习、下午自习没有扰乱课堂秩序的现象，几乎没有打架斗殴、上网现象。不管是早自习还是中午第一节课、下午自习都能提前静班养成良好的班风，

  8、规范两操：课间操要求同学三人一对跑齐，全部穿校服、做操动作要规范到位，领操员以身作则做表率。眼保健操动作到位。

  9、规范班会：半学期来，班会采取了班委提前开会，各个班委汇报上周班级的各项情况，班长记录，班会上根据上周情况有轮流值的班长进行总结评比，并提出不足之处和本周的改进措施。各科课代表总结上周同学不交作业的次数，最后有班主任根据班主任例会情况进行总结。每周的班会起到了检查督促的作用。

  10、助人为乐：平时有班委带头给班级比较困难的同学捐献本子、钢笔，铅笔盒、尺子等，帮同学凑钱买书包，校服，中午买饭等。丁涛、张新、刘政君等同学他们的学习用具、校服、书包几乎都是同学凑钱买的。充分体现出同学间的团结互助。

  二、狠抓教学质量的提高

  班级中同学的基础差、底子薄但他们学习积极性高。本学期采取措施：

  月考后让这些同学利用班会时间介绍学习经验找出学习方法。考试差的同学总结本次差的原因，找出不足，制定措施等。成立学习小组探究怎样学习、课堂上如何听讲，怎样合作学习、一帮一、一对红，手拉手、结对子。成绩好的检查成绩差的，使一部分差生不容易掉队。掀起了一股“比、学、赶、帮、超”爱拼才会赢得学习风气。他们的口号是：相信自己一定能行，只要付出肯定能赢。月考成绩大多数学科都比较好。

  三、班级差生后进生的转化：

  差生后进生是班级的消极因素，影响面大，破坏性强。针对这种情况班主任以鼓励表扬为主，在“细”字上下功夫。课余时间找他们谈心，帮助他们一起分析自身潜力，帮助他们树立信心，鼓励他们参加班级和学校组织的各项活动，发现点滴进步哪怕是一次作业的完成、一次课堂问题的回答都及时给与鼓励、让他们觉得我能行。他们逐渐认识到只要努力就有收获。我对待差生做到了晓之以理，动之以情并取得了满意的效果。

  四、半学期班级做的具体工作和取得的成绩：

  1、黑板报4次;大型主题班会组织了2次;教师节《红烛颂》、《学习经验交流》会。

  2、废旧回收变废为宝：平时同学喝水瓶子、易拉罐、废本子等。班级专门设了一个纸袋回收共收入52。80元。用来购买彩色粉笔、地板擦、铁簸箕、花等。

  3、取得成绩

  ①秋季运动会获团体总分第一名;精神文明班级;广播操比赛第一名。

  ②体育节中毽球比赛男女初中级部均获第一名。跳绳比赛均获初中级部第一名。拔河比赛级部女子第一名。班级获优胜班集体。

给班主任做总结报告篇3

有人说：一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿意用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉！为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任计划如下：

一：班级基本情况分析

我班这一学期共有27位学生，其中女生17人，男生10有人，其中大部分学生平时上课都比较认真。学生们平时活泼好动，具有爱集体，爱劳动，团结友爱等特点。但也有一些同学上课不敢大胆发言，学习主动性不强，贪玩又粗心，因此学生的自觉性差，没有良好的学习习惯。所以，我加强对班干部的管理力度，以班长为核心，以副班长为代表起带头作用，以各组组长为首带领全班同学改正不良的行为习惯。并开展一些活动帮助那些学习成绩不好的同学，开展以“一帮一，多帮一”等活动，让他们把学习成绩提上去。

二：指导思想

新的学期，本班将坚持从学校工作和学生思想实际出发，抓好班级管理工作，提高学生道德素质，促进学生的全面发展。

三：奋斗目标

1、贯彻落实质量立校，特色强校，科研兴校，培养学生具有现代化素质的一代新人。

2、提高班级教学质量。

3、对学生进行养成习惯的培养。

4、培养学生在学习中专注积极，生活中整洁勤劳，充满自信，从而形成良好的班风。

四：工作重点

1、加强班级建设，培养活泼、健康、团结、积极向上的班集体。

2、培养学生良好学习卫生等行为习惯。

3、加强沟通，促学生心理素质健康发展。

4、狠抓学困生工作。

5、加强安全教育。

6、开展丰富的班级实践活动，增强活动意识。

五：具体措施

1、加强班级建设，狠抓落实班风建设。

（1）加强全班的德育，让学生学会怎样做人、树立公德意识，注意安全教育，多进行思想上的沟通，在平时多鼓励他们去参加活动，充分发挥他们的创新意识和动手能力，让学生树立我为班级服务光荣的集体主义精神，形成一种“人人爱班，人人管理”的现象，人人争做班级小主人。

（2）培养班上学生良好的纪律，小学生好动，尤其是低年级的学生，课堂纪律的好与坏直接关系到教学质量的高低，因此我将利用一个月的时间好好整顿班级的纪律，保证能将教学任务顺利地进行，在课堂上，尽是使用赞扬的语言，树立孩子较强的自信心，培养良好的班风，争取人人都能做到课堂上遵守纪律，下课后不打闹、不吵架、不打架。平时，多与其他任课教师多沟通、联系，对于不遵守纪律的学生同任课教师联合起来一齐进行教育，使他们逐步养成良好的遵守纪律的好习惯。

2、培养学生良好的学习和卫生习惯。

（1）加强学生学习习惯的养成教育。班主任同孩子相处的时间最长，对孩子了解的情况也比较全面。因此，我将针对孩子的个性特点培养他们良好的学习习惯，我就注意对他加强检查次数，课堂提问以查效果。对于班上的每一名学生，针对他的不良学习习惯我都将在教学工作中逐一将他改变使之有所改进。

（2）对学生卫生习惯的教育。有了好的环境卫生，学生才能健康成长，因此，我将培养一名能力较强，责任心强的卫生委员，每周对每一名学生进行仪容仪表的检查，做到干净整洁地来校上学，对于每天的值日工作，也要求组长认真负责督促每一名值日生认真做好值日工作，教育学生保护好周边环境，不乱扔果皮纸屑。

3、加强沟通，促学生心理素质健康发展。

各项研究表明：心理素质是人才素质的核心与灵魂，因为其他素质的发展都必须以学生良好的心理素质为中介。可见班主任把握和调控学生情感的晴雨表，引导学生发展健康的情感体验，具有非常重要的意义。

（1）培养学生积极的情感，开朗的性格、坚强的意志和健全人格，消除不健康的隐患，让学生拥有健康有心态。

（2）活动中加强心理素质的培养，结合班活动，社会实践等活动进行多层次，多方面的心理素质训练。

（3）创设师生间情感交流的宽松心境。

5、狠抓学困生工作。

（1）善于发现闪光点。

“尺有所短，寸有所长”。每个学生都有自尊心、闪光点。作为班主任要了解他们，发掘他们心灵中的火花，给他们闪光的机会。如在课堂上多把一些简单的问题留给学困生回答；做练习时，把较简单的题目留给学困生做，使他们感受到“我也能回答”、“老师也重视我”。

（2）进行适当的表扬和批评

马克吐温曾说过：“只凭一句赞美的话我就可以活上两个月。”每位学生都喜欢被人赞扬，特别是学困生，他们最需要表扬。在班级管理中，作为老师如果能够多发现学生的每一点进步、一次按时独立完成作业、一次认真听讲、一件小小的好事……都能及时给予表扬，让学生知道他的每一点一滴的进步老师都注意到了，老师每时每刻都在关心着自己，就会感到班集体的温暖，从而增强自信心。

（3）开展“一帮一”活动，鼓励优生帮助学困生，促进学困生的进步。

6、提高法制意识，抓好消防、交通、防火安全意识。

（1）利用班会、晨会提高学生的交通、防火安全意识。

（2）教育学生不随便到池塘边玩。

（3）适时进行法制教育，严禁学生打架，玩火等不良行为习惯。

此外利用思品课、班会课，进行爱学习、讲文明讲道德教育，教育学生端正学习态度，树立正确的学习目的，养成良好的学习风气，调动学生的积极性，重视发展学生的创造能力，树立远大的理想，学习老一辈革命家的精神。同时教育学生养成讲文明讲礼貌的好习惯，要求学生常用礼貌用语，落实到每一个人的行动中去，并做到诚实、勇敢，从而养成爱劳动的好习惯，自己的事情自已做。

六：活动内容及安排

三月份：

1、组织大扫除。

2、对学生进行收心教育，了解学生假期学习情况。

3、与学生家长座谈，听取家长对班级的建议。

4、春季安全卫生教育，进行突发事件应急演练。

5、开展“向雷锋同志学习”主题班会。

四月份：

1、组织月考。

2、开展“缅怀先烈”主题班队会；

3、结合清明节开展祭扫活动。

4、参加植树活动，组织以造福家园为主题的绘画活动。

五月份：

1、期中质量检测。

2、开展“我爱家乡”（护林活动）

3、热爱劳动教育，举行“劳动最光荣”主题班队会；

4、为庆六一排练节目。

六月份：

1、庆祝六一（才艺展示）

2、进行诚信、感恩为主题的中队活动。

七月份:

1、开展学期末复习动员会。

2、期末总复习。

3、期末教学质量检测。

给班主任做总结报告篇4

本学期，我担任高二(5)班班主任工作，在学校领导的关心下，在政教处的支持下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结：

一、培养良好的班集体。

能否形成一个积极向上、努力学习、团结和睦的集体是至关重要的。只有在良好的班集体中教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：

(一)注重教室文化的建设

开学初，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的"图书角"，以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。

(二)注意班干部的培养

进入高二以后，班干部换届重新选举，由学生主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积级引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，"各守其位，各司其职，各尽其责"。另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。

(三)注意养成教育和传统道德教育的结合

高二个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。

我的具体做法是：

加大学习、执行《中学生守则》，《中学生日常行为规范》的力度。我借助主题班会，演讲会，竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习、执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。

注意树立榜样。俗话说"说一千，道一万，不如亲身示范。"榜样的力量是无穷的。人微言轻放主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。

注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为。心理学告诉我们：人的接受心理由观察能力，感知能力，认识水平，兴趣爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性，多样性，综合性的特点，单一的教育管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教育管理的可接受性。

为此，我先后开过多次主题班会，中《规范一道德》，《我是主人》，《理想与信念》，《要学会学习》，《神圣的使命》。还开过优生学习经验交流会，举办过语文知识抢答竞赛，说成语故事比赛，古典诗歌背诵比赛等，效果都很好。

二、严格的要求是的尊重

教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲究教育有艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言："严格的要求是的尊重"。的确，只有既严格要求学生，又给予他们的尊重，才能把班主任工作做好。

三、"三位一体"的互促法

教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，而要先靠各种力量的齐抓共管。通过班主的工作，把学校，社会，家庭组合成一个整体，形成教育的合力，达到互相促进的目的。我定期家访，或电话联系，及时反馈学生情况，取得家长的支持，收到了良好的效果。

总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级确实值得我们去研究，去多想想方法，特别是象我们这样的青年教师。

给班主任做总结报告篇5

光阴荏苒，转眼已到期末。我感慨岁月匆匆，回想这一学期以来开展的各项工作。班主任工作是复杂的，细致的。我班共有学生43名，男女比例相当。但由于我班生源的特殊性，学生比较难管理。班里30%的学生是单亲家庭，处于无人管理或管理不力状态;还有很多学生非常自卑;这就给我带来管理上的不便。于是我总结出只有爱每个学生，关心每个学生，建立一个温暖的集体，才能让学生走出阴影，融入到班级中。下面我谈谈我的工作经验点滴：

一、分析班情，制定目标

进入八年级下学期，只有对他们的基本情况进一步了解，并作进一步的分析，才能有的放矢，因材施教，我对八年级情况分析如下：

1、学生学习基础相对较差，有三分之二的学生没有良好的学习习惯，但也有部分学生，上课老是讲话，不写作业等，学习风气不够好，捣乱课堂秩序的事件屡禁不止。他们的学习习惯有待进一步培养。

2、整个班集体比较活跃，班干部队伍有明显的号召力。

3、动手能力不强，也不愿意动手，更不愿意劳动，有的甚至斤斤计较。学生的凝聚力仍然不好，集体荣誉感不强。

4、行为习惯还远远达不到要求，顶撞老师，追逐打闹等事时有发生。

根据以上情况，我制定本学期的总目标：继续培养学生形成良好的日常生活习惯、学习习惯;掌握正确的学习方法;形成积极向上的班级整体风貌;促进学生的个性发展。

二、营造氛围，促进班风的形成

狠抓日常行为规范和养成教育，做到“抓反复、反复抓”。一开学我就组织学生重新学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，在此基础上，订出切实可行的、为绝大部分学生所能遵守的《八年级班级量化考核管理办法》，尽可能贴近学生的生活，所出台的惩罚条例更有人情味，容易为学生接受。比如有学生违反课堂纪律，写说明书和批评扣分，让违者明白做错事要付出一定代价的。

我严格落实《中学生日常行为规范》的要求，特别是课堂纪律、仪容仪表、早操、升旗仪式、礼仪、卫生值日等方面。早在报名期间，我密切关注学生的头发，如果有某个男生留长发或染发，我暂时不给他报名，直到他听从劝告把头发理短或染黑。我一向注重仪容仪表，不允许学生穿奇装异服来学校。由于有的学生素质低，口不遮拦，满嘴粗话。于是我着手抓学生的养成教育。首先我广泛调查爱讲粗话的学生的家庭背景以及相关情况;其次我广泛向全班同学征求民主意见以及整改措施;然后制定具体实施方案，下放权利给学生干部自己管理，班干和团员充分发挥监督作用。经过一番整改，我班学生的日常用语文明多了。

三、任用人才，放手管理

开学初期我结合本班学生在过去的一年的表现，以及通过各种渠道了解他们的详细的成长变化情况，本着用人唯贤，选出得力班干，组成班委。童涟同学是从外地转来的学生，但是她具有很强的组织能力和领导能力，这学期我大胆任用她当负班长，专管纪律。果然，她一上任，充分发挥他的才能，把班上的那伙调皮捣蛋的学生整得服服贴贴的。一个班的管理是否好，关键还要看班干部的素质。我本着“用人不疑，疑人不用”的原则，选好班干，安排好职务，下放权力，大胆放手他们去管理班级，效果不错。

四、因材施教，关心后进

在考核评价学生是不能一刀切。要承认个体差异，给予多元化的评价，公平评价学生，激励他们进步。至于后进生的改变，渗透了班主任的心血。我班的后进生比较多，一开始我就制定好后进生的花名册，通过各方面了解他们的详细情况，从他们兴趣的事情或话题入手，与他们交流，渐渐地打开他们的心扉，会诊“顽疾”，对症下药，药到病除。

不得不承认，每一个学生，包括后进生都有他们的闪光点，经过我的努力，张兴宇、张寒梅在风筝节比赛中获得第一的好成绩;张欢《在祖国在我心中》演讲比赛中荣获学校第一、全镇第一、全区第二的好成绩;童涟、何娇等同学的节目在学校及镇分别获得第一的好成绩……八年级在多次集体活动中团结一心，获得第一。

五、增强学生的安全卫生教育

针对学生的安全意识薄弱的现状，采用多种形式进行安全教育，取得了较好的效果。狠抓卫生，班级，清洁区从不留死角，特别是本班的清洁区，做到勤扫勤拾。确保学生在清洁的环境中学习和生活。

六、多鼓励，树立学生的信心。

每次在班会、夕会上，都对表现优秀的同学提出表扬。以倡导先进，鼓励进步，让学生明白“成功就在我们身边，但我们必须有发现它的能力和耐心。”并提出本班的口号“相信自己，当这一切都成为过去，我就是秀的!”从而营造一种“人人自信”的氛围。

七、多渠道，积极学习，做好学生的思想工作。

本学期中，通过有关的学习材料、互联网等方式以学习一些先进的教学和管理经验。更接近地去学习成功教育的成功之处，并把成功学校中学生的学习和生活，也介绍给我们班的学生，让他们明白：没有做不到的，只有想不到的，只要我们付出了，就一定会有收获的。这样，不但提高了自己的教育素质和能力，同时也给学生了一定的影响。同时也会给学生以提示：学习中的主动性和自觉性是今后走向成功的关键所在。

本期八年级学生虽然有了很大进步，但仍然存在许多不足，如学习成绩还能令人满意，个别同学纪律差等。但是，我相信我自己，也相信我的学生们，下学期我们会很努力，我们会不断进步。

给班主任做总结报告篇6

本期，在学校领导的关心下，在英语分管行政和年级分管行政的双重领导下，我们二年级英语备课组教师兢兢业业、勤勤恳恳，以满腔的热情投入到平凡的教育、教学工作之中，积极开展学科教育、教学活动，圆满完成了本期各项工作，取得了非常好的成绩。现将本期备课组所做工作简要总结如下：

一、本组教师工作亮点：

韩智军老师：担任年级组长，注重思想政治学习，提高思想认识水平，经常从各种途经吸取英语知识，语音语调比进校时有了明显进步。20__年1月，代表金牛区参加成都市小学英语教师教学技能比赛，获板书设计一等奖。在日常教学工作中，不断积累教学经验、提高教学能力，找到了一条适合小学低段“单词认读、记性和运用”的教学方法。韩智军老师勇于创新，作为年级组长，在年级事务的管理上常常要求自己对每件事情做精做细，并在以前工作的基础上有所突破、有所创新，把看似平凡的事做出品味来，把繁杂低效的事做成简单高效的事。在搭建年级博客以及英语备课组博客方面起到了很好的带头作用。成立了年级家委会及班级家委会，开展如火如荼的社会实践活动，发挥家委会的作用，使家校资源得到有效的整合和充分的利用。韩智军老师注重在总结中积淀，在反思中成长，认真学习业务知识，在工作上争创佳绩，个人思想与集体保持高度一致，注重扬长避短，不断完善自己。

李宗明老师：担任英语备课组长，工作认真踏实，精心设计每一个教案，经常利用休息时间，上网下载一些与第二天课堂教学有关的图片并制作成课件，及时修改教案，把满腔热情投入到每天平凡的课堂教学中去，尽最大可能上好每一节随堂课，收到了较好的效果。本期，所上的几次随堂课分别受到年级分管领导曾主任、本年级及一年级所有英语老师的肯定。在本期的组内随堂课教研活动上所上的随堂课，受到英语分管领导钟主任、英语大组长潘小平老师、组内英语老师以及一年级部分听课老师的一致好评。20__年3月至4月，先后成功接待了美国佛罗里达州派恩学校友好访问团、美国华盛顿高中师生访问团以及英国卢特沃斯学院校长对我校的参观访问。良好的英语素养、落落大方的表现多次受到来访外宾及英语教育专家、成都外国语学校殷校长的高度赞扬。

陈平老师：严格遵守学校的各项规章制度，正确处理好与领导同事之间的关系，对人真诚、人际关系融洽。认真做好教学常规工作，认真钻研教材，力求把握重难点，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式，注重培养学生的听、说、读、写综合能力，尽心尽力做好教书育人工作，不断学习、不断提高自身的业务能力。本期所上的公开课受到全校老师的一致好评。

亢姗姗老师：本期，亢姗姗老师在“有效课堂”理念的指导下，认真备课、研究教材、做好课后反思并与同组老师一起积极开展教学研究活动，努力使自己的课堂精益求精，让孩子们乐学，在教学过程中努力寻找一些好的方法帮助孩子掌握所学的内容。认真从其他老师身上学习好的教学方法，虚心听取他人的宝贵意见，以提高自己教育教学能力。本期，上了校内研究课一节，因为准备充分加上组内所有英语老师的帮助而获得了成功，受到全校英语老师的一致好评。亢姗姗老师经常阅读英语读物以提高自己的英语素养，丰富自己的生活。所任教班级的英语氛围更浓了，孩子的语音越加标准了，优生更优了，差生更少了。本期亢姗姗老师为所任教班级社会实践活动的成功开展作出了自己的努力，还组织编排了“三八节”与“艺术节”庆祝节目。

钟丽娟老师：本期，钟丽娟老师热爱学校，关爱每一位学生，做学生的良师益友，时时处处为人师表。钟丽娟老师注重让课堂教学联系学生的实际生活，创设民主、平等、和谐、融洽的氛围，形成了幽默、诙谐的教学风格，使学生乐学、善学。注重在课堂上开展各种活动和游戏，让每一个孩子参与进来，使英语课变得有声有色。本期，钟丽娟老师为了上好校内研究课，多次试讲并邀请学校分管领导及本组老师听课，在钟主任的指导下，在本组老师的共同帮助下，反复修改教案，终于获得成功，受到成师300多名师生以及我校全体英语老师的一致好评。20__年3月，所写论文《怎样有效指导小学生英语学习》在成都市第五届小学英语优秀论文评选中获得三等奖。钟丽娟老师所指导的二年级学生健美操曾获“浩沙杯”全国万人健美操比赛四川赛区的二等奖，并多次在学校活动中进行演出，取得了很好的成绩。

二、教学常规工作：

1.认真开展集体备课。集体备课做到定人、定时、定内容。在主讲老师精心准备的基础上，备课组的每位老师认真参与讨论每个模块的教学内容及教学实施方案。备课组老师之间建立了良好的工作关系，浓厚的集体备课氛围已经形成。

2.认真开展组内教师的互帮互助活动，共同打造团结合作的英语备课组。本期，我组亢姗姗老师、陈平老师以及钟丽娟老师各自都上了一节校内公开课。在此之前，每位上课老师都写出了详尽的公开课教案并在集体备课时向全组老师介绍自己的教学设计，其他老师则与上课老师一道积极研究教材，帮助上课老师想办法、出点子、考虑教学的各个环节，上课老师多次试讲，其他老师则多次听课并提出具体的修改意见，以便逐步完善公开课教案。在学校分管领导的指导下，通过全组老师的共同努力，这几位老师的公开课都取得了很大的成功，受到全校英语老师的一致好评。通过本组老师的互帮互助活动，我们高兴的看到，一个团结合作的英语备课组已经建立起来。

3.认真开展组内老师的随堂课教研活动并形成制度。我们知道，一个老师的公开课无论上的怎样成功都不能取代随堂课的作用，毕竟公开课一年只有一次，而更多的则是随堂课。随堂课的质量怎样，直接影响着教学效果的好坏。因此，本期我们二年级英语备课组把怎样上好随堂课作为我们的研究对象。我们规定，从本期起，凡是没有公开课任务的老师，每人每期在组内上随堂研究课一节，邀请学校英语分管领导、教研组长及本组其他老师参与听课并评课，充分利用集体智慧共同探讨怎样上好随堂课，对教学的各个环节、教法、理念等方面内容进行研讨，真正起到相互学习、取长补短、促进教学质量提高的作用。本期，李宗明老师上的组内随堂课受到听课领导、本组听课老师以及一年级听课老师的一致好评，获得了圆满的成功。年级组长韩智军老师在本期的随堂课研究活动上就单词的记忆、复习与巩固等问题进行了积极有益的探索。通过本期的随堂课教研活动，全组老师都明白了这样一个道理，那就是，只要认真准备，我们的随堂课也可以像公开课一样精彩。

4.制作模块检测试卷，及时查漏补缺。为了及时发现学生在课堂学习中知识掌握不是很好的地方，以便有的放矢地进行查漏补缺工作，我组教师先后制作模块知识检测试卷共5套。这对让家长及时了解孩子在校的英语学习情况提供了一个量化标准，同时，又可以让老师通过检测发现教学中存在的问题以便在今后的教学中加以改进。

三.备课组其他工作：

1.布置小教室。本期，根据学校的整体部署，我组老师积极参与到布置小教室的美化工作中来，加班加点地工作。经过各位老师的共同努力，我组老师的小教室美化工作都得到了学校领导的好评。

2.开展学生英语单词书写比赛并制作展板一期。本期，我组教师开展了学生英语单词书写比赛活动，并在美术老师毛勇的帮助下，将评选出的优秀作品制作成展板一期。这既培养了学生的书写能力、丰富了学生的学习生活，又让家长了解了孩子们在学校英语学习的一个侧面。

3.搭建新的家校沟通平台,拓宽家校沟通渠道。在韩智军老师的带领下，经过全组老师的共同努力，二年级英语备课组博客已经成功搭建起来，并对博客栏目进行分工。我们通过备课组博客这一平台，向家长介绍了单词记忆方法、及时向家长传递备课组教学动态信息等，拓宽了家校联系的渠道，起到了传统家校沟通方式无法比拟的作用。

四、备课组主要成绩

1.学生英语单词书写比赛成果展受到好评。

2.韩智军老师参加市区英语教师教学技能大赛获板书设计一等奖。

3.李宗明老师所上的几次随堂课分别受到听课领导及老师的好评，所写论文《一年级学生英语认读能力的培养》在成都市第五届小学英语优秀论文评选中荣获二等奖。

4.陈平、亢姗姗、钟丽娟老师的公开课获得成功并受到全校英语老师的好评。

5.钟丽娟、亢姗姗老师共同指导的健美操多次在学校演出，获得领导及家长的好评。

五、不足与反思

1.备课组组织老师学习教育教学理论还不够深入。

2.组内老师随堂课教学质量还可以更上一个台阶。

3.培优、辅差工作还可以做的更扎实。

20__-20__学年度下期即将结束，新的学期即将到来。我们二年级英语备课组将努力拼搏、忘我工作，为实现学校的二次腾飞而添砖加瓦。

给班主任做总结报告篇7

一个学期来，我担任五年级，在学校领导的关心、支持、指导和帮助下，取得了一定的收效并且有了良性的发展。概括性地说有以下几点：

一、主动贯彻落实学校的要求，做到坚决服从、动作迅速抓好班级中的组织、协调、督促、检查和小结环节工作。深入的学习、生活和活动中及时了解、关心、并且督促其良好习惯的养成。

二、主动、大胆搞好对学生干部的教育和培养工作，尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督和自我教育能力，培养和提高学生的能力，实行民主管理，使班级管理有了良性的互动，此一状况在有了明显的改观。

三、始终贯彻分层次教育，坚持“抓两头、促中间”，不厌其烦地耐心做好后进生的帮教转化工作。针对本班纪律或学习双差的后进生多、且突出之头疼状况，我及时纠正教育，充分利用班会、集会小结、电话通知其家长等进行苦口婆心的教育，从情入口、感之以心。特别是大力加强班主任与课任教师、与家长之间的经常“合力教育”，违纪现象有效地得到了遏制。

四、积极、依时参加学校召开的各种会议，认真做好会议记录，及时上传下达，工作做到心中有数、有条不紊;依时完成学校、级组的各种材料汇报和上交事务。

五、在做好本职工作的同时，本人还常常勇挑重担、乐于助人。作为班主任，能正确对待工作中的成败利钝，对学校制定的各项政策和提出的要求坚决执行。

总之，差班的管理需要抓好突破口，班主任要用细心、耐心、虚心、忍心和爱心、良心去竭力培育，功夫才会不负有心人。

我深刻体会到，做好班主任之最主要、最关键之处即“勤”。总之，勤能补拙;时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命!

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