体育教学活动教案,菁选3篇

体育教学活动教案1　　教学内容：　　体育课堂常规　　教学方法：　　启发式教学　　教学任务：　　1.通过讲授,使学生了解初中体育课课堂常规;　　2.了解初中体育课上课的基本要求;　　3.了解七年级第一下面是小编为大家整理的体育教学活动教案,菁选3篇,供大家参考。

体育教学活动教案1

　　教学内容：

　　体育课堂常规

　　教学方法：

　　启发式教学

　　教学任务：

　　1. 通过讲授,使学生了解初中体育课课堂常规;

　　2. 了解初中体育课上课的基本要求;

　　3. 了解七年级第一学期学习内容;

　　4. 了解七年级第一学期考试内容及标准

　　教学常规:

　　体育课堂常规，是为了保证体育教学工作的正常进行，对学生提出一系列的基本要求，是学校体育教学管理的一项重要工作。实施课堂常规，不仅有助于建立正常的教学秩序，严密课的组织，而且对加强学生的思想品德教育，培养学生良好的行为习惯, 培养学生良好的组织纪律性,建设精神文明都有十分重要的作用。在实施新的《体育与健康》课程标准时更应该加强体育课堂常规的要求。为了上好每一节体育课,增强学生体质,达到上好课的目的(俗话说“没有规矩:,不成方圆”),特制定本常规:

　　一.“二个制度”:

　　1.“值日生制度”:上体育课,每六人一组,轮流值日一周,值周时,组长带领下按体育教师的要求,在上课前布置好场地器材,课后整理好好和收回器材.

　　2.“请假制度”:如有事有病必须请假,并填好请假单.

　　二.“十个不准”:

　　1. 不准旷课,迟到,早退;

　　2. 不准穿大衣、裙子、皮鞋、高跟鞋、凉鞋，不准戴帽子、头巾和手套、

　　3. 不准佩戴徽章和携带小刀

　　4. 不准擅自离开课堂

　　5. 不准横穿跑道,投掷区

　　6. 不准擅自动用体育器材

　　7. 不准做危险动作

　　8. 不准做与练习无关的事

　　三.课前常规

　　1、 体育委员上课前应主动与任课教师联系，明确课的内容与要求，教师要了解有无见习生。

　　2、 体育教师应组织指导学生或亲自动手，及时布置和检查场地，准备教具，一切准备工作应在课前准备就绪。

　　3、 学生因病(包括女生例假)、伤，不能上课时，课前应主动向体育教师说明情况。教师应根据学生不同情况，布置他们随堂见习或参加适当的活动。见习生在见习时不得聊天，复习功课或离开现场。

　　4、 教师检查和整理好自己的服装仪表后，应提前到达规定的集合地点等候

　　四.课堂常规

　　1、 准时集合上课：上课铃响后，由体育委员及时在指定地点集合整队，检查上课人数。

　　2、 上课礼节：体育委员整好队伍，下达“立正”口令，然后向教师报告上课人数，随后师生相互问好。教师即向学生宣布本课任务与要求，迟到学生向教师报告，说明原因，经教师允许后方可入列。

　　3、 上课服装：学生上体育课时应穿运动服和球鞋，不准穿大衣、裙子、皮鞋、高跟鞋、凉鞋，不准戴帽子、头巾和手套、不准佩戴徽章和携带小刀等。

　　4、 每次上课教师必须严格点名制度。学生不得迟到早退和旷课，全学期中，缺课1/3以上时间者不予评定成绩。迟到、早退超过15分钟，作旷课论处。

　　5、 上课时，学生必须自觉遵守课堂纪律，注意安全，爱护器材，服从教师及小组长的指挥，努力完成各项练习任务，学生在课堂中不得嬉笑打闹。不经教师允许不得擅自离开课堂。否则作旷课论处。

　　6、 课结束前，教师要集合全班学生，对本次课进行小结评比，指出优缺点，提出课后练习要求，宣布下次课内容，布置学生课后整理场地和归还器材。

　　7、 下课时教师离队前向学生告别“同学们再见”，学生立正齐声回答“老师再见”!

　　五.课后常规

　　1、 下课后教师应检查学生整理场地和归还或移交器材的情况，以保证下节课教学的正常进行。

　　2、 课后教师应主动征求学生对本课意见，写好课后小结，认真总结经验，不断改进教学。

　　3、 教师对缺课的学生做进一步了解，必要时给予补课或辅导。

　　第一学期考试内容及标准

　　一..考试内容: 测试项目为六项 ,

　　1. 其中身高、体重、肺活量为必测项目 ,

　　2. 选测项目为三项 : 50 米跑 ; 男生1000 米 跑 , 女生 800 米跑; 坐位体前屈、握力中选测一项 , 女生从坐位体前屈、仰 卧起坐和握力

　　3. 国家体育锻炼标准五项: 50 米跑 ; 男生1000 米 跑 , 女生 800 米跑;立定跳远;实心球;仰卧起座.

　　二.考试标准:见标准.

　　三.考试要求:

　　1. 端正考试态度,认真对待每一项考试

　　2. 作好考前考后的准备;

　　3. 不能擅自缺考;

　　4. 考试点名不到者作缺考处理

　　5. 不得代人考

　　6. 因某原因缺考者, 每学期组织一次补考

体育教学活动教案2

　　【活动设计】

　　近期观察中班幼儿在晨间操跳瓶子体能练习的环节中，有小部分幼儿动作不够规范，而立定跳远也是中班体育教学的重点内容。本次课通过先学习立定跳远后再学习双脚连续向前跳，使幼儿后续体能练习中能很好完成技术动作。

　　【活动目标】

　　1、学习立定跳远技术，掌握两脚同时起跳和轻巧落地的跳跃方法。

　　2、增强幼儿的弹跳力以及灵敏、协调身体素质的发展。

　　【教学重点、难点】

　　重点：两脚用力蹬地起跳，动作配合协调。

　　难点：落地缓冲后的身体*衡。

　　【活动准备】

　　电脑多点数控播放录象片段、塑胶操场、营养快线小瓶子人手2个、音乐

　　【活动过程】

　　一、准备活动：激趣热身(预计用时5)

　　课流程：课前观看立定跳远技术要领视频片段→播放音乐，游戏：大小风吹;高人矮人。

　　“中一班的小朋友，今天黄老师和你们一起来看一段视频，但有个要求，认真看片段里哥哥姐姐们都做了那些动作?”

　　游戏“大风吹，小风吹”：幼儿想象大风、小风、龙卷风中的情景，根据自己的想象，用身体、动作、语言(声音)表现出来。教师变化口令，幼儿跟随练习。当教师喊“风停了”学生做“站如松”，迅速站好。(反复几次)

　　游戏高人矮人：围大圆圈，教师于圆圈中，当教师是高人(站立)时，幼儿反之是下蹲。(反复几次)

　　二、基本部分：自主练习(预计用时21)

　　课流程：讲解、示范→探索跳瓶子→向下跳：定点跳伞。

　　1、“谁告诉我刚才在片段里哥哥姐姐们都做了那些动作?”

　　幼儿示范(围大圈示范幼儿站于圆圈中)→教师示范、讲解：

　　步骤：

　　①预备—腿稍屈，臂后摆，上体稍前倾，可弹动一次。

　　②起跳——-腿蹬直，臂向前上摆，展体，使身体向前跳出。

　　③落地—屈腿全蹲。

　　用形象1-2-3、立-定-跳-远数、字代表动作技术分解步骤。

　　2、“今天黄老师和中一班的小朋友一起来玩你们*时做操的瓶子，大家尝试用刚才学过的本领去进行练习。”

　　巡回引导幼儿摆放不同位置的瓶子进行练习，重点引导由(近—远)调节摆放及幼儿两脚用力蹬地起跳及动作连贯性。(鼓励胆小幼儿能跳出第一步)

　　3、巩固练习：定点跳伞

　　从30CM高的台阶往下跳到定点的圆圈中，跳到圆圈的幼儿进行奖品奖励，鼓励胆小幼儿。

　　重点引导幼儿落地缓冲后的屈腿全蹲。

　　三、结束部分：(预计用时4)

　　音乐放松游戏：木头人(不许动时规定幼儿做立定跳远预备、落地动作;)小结。

　　(延伸活动：观看视频活动内容)

体育教学活动教案3

　　活动目标：

　　1、提高灵敏性和躲闪能力。

　　2、增强幼儿胆量。

　　3、鼓励幼儿大胆的参与活动。

　　活动准备：

　　1、吹好的气球每人2—3个。

　　2、贴好活动场地的界线。

　　活动过程：

　　一、游戏前热身运动，活动手、脚腕关节。

　　二、准备游戏

　　1、教师让幼儿围成一个圆，向幼儿讲解《踩气球》的游戏玩法：

　　这里有两个气球系在一起，等会老师会将气球系到小朋友的脚腕上，听老师的哨声游戏开始，每人都要保护自己的球不被对方踩破，又要想办法去踩破其他小朋友的气球。最后保留住气球的幼儿就获胜了。

　　2、教师向幼儿讲解《踩气球》的游戏规则及注意事项：

　　（1）、去踩别人的气球时，不可以用手拉人。

　　（2）、在闪躲的时候不能超出活动场地的界线。

　　（3）、去踩别人的气球时，要小心，不可以踩到别人的脚。

　　（4）、当气球系到脚腕时，要检查气球要在脚跟处，防止他人踩脚。

　　3、教师将气球系到小朋友的脚腕上。

　　4、教师示范，并讲解游戏。

　　三、教师吹哨，幼儿开始游戏

　　活动反思：

　　有的幼儿刚开始不敢去踩气球，幼儿小朋友去踩气球特别兴奋，教师及时给予榜样式鼓励激励，最后他们都玩得不亦乐乎，孩子的灵敏性和躲闪能力都有所提高。

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