【经验】xx县xx镇：紧扣三个“实”,推动党史学习走心走实

紧扣三个“实”推动党史学习走心走实为深入贯彻落实习近平总书记考察xx重要讲话精神和市委、区委《关于开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育的实施方案》，xx县xx镇坚持把党史学习教育作为下面是小编为大家整理的【经验】xx县xx镇：紧扣三个“实”,推动党史学习走心走实,供大家参考。

紧扣三个“实” 推动党史学习走心走实

为深入贯彻落实习近平总书记考察xx重要讲话精神和市委、区委《关于开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育的实施方案》，xx县xx镇坚持把党史学习教育作为一项重要政治任务，紧紧围绕“实”字，积极引导全镇广大党员、干部知史爱党、知史爱国，推进党史学习教育走深走实。

方案靠实，实行“一体推进”，明确重点任务

xx镇党委始终坚持学在前、走在前、做在前，以身作则、率先垂范，引领全镇党史学习教育高点起步、高位推进，迅速掀起高潮。一体化领导强推进。镇党委高度重视，开展专题研讨部署学习方案，明确党史学习教育工作安排、任务清单及具体要求，成立党史学习教育领导小组，印发《关于开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育的实施方案》。一盘棋部署保联动。将本镇党史学习教育工作安排细化为7大类30项，逐条逐项明确工作要求和有关安排。同时，把开展情况作为基层党组织书记抓基层党建工作述职评议的重要内容，纳入领导班子和领导干部年度考核、“三个责任制”检查的内容，确保党史学习取得实效。一杆子到底抓落实。把党史学习教育作为一项重要的政治任务抓好抓实，全镇处级党员领导干部结合“联村挂厂”制度，到所在部门或分管部门、基层党组织联系点指导党史学习教育开展情况，并讲一次党史学习教育专题党课。

行动务实，突出“线上线下”，凝聚思想共识

坚持把加强党史学习贯穿始终，将党史学习对象细分为党员、干部、群众、青少年四类群体，针对不同对象、不同群体提供精准的个性化工作指导。坚持传统模式，集中研讨学。把“党史”作为党员、干部日常理论教育、党性教育的重要组成部分，结合“书记客厅”、党务干部“月度课堂”及青年干部“健将计划”，教学内容课时比重提高到15%-20%。结合《2020年xx镇党委中心组学习计划》，将“党史”纳入党委中心组学习和“三会一课”组织生活方式中，做到“一学一报”，及时总结报告学习情况，着力在知行合一、融会贯通上下功夫。依托教学资源，联系实际学。xx社区党校“抢拼实”奋斗走廊，发挥退休老同志、社区党校老师及宣讲骨干作用，组建“党史”宣讲队伍，开展“学习党史，传承红色基因”主题宣讲活动。用好社区党校教学资源，深入挖掘本土“党史”资源及近年来xx在项目一线攻坚中涵养形成的“四敢”xx干部精神，打造“党史”系列精品党课，把学习成果转化为攻坚克难、干事创业的实际行动。运用新媒体，灵活形式学。充分利用“xx党建”“xx家园”、福泉之声微广播、“学习强国APP”等平台，开设党史学习专栏，搭建“指尖上的课堂”。同时，打造一批内容通俗易懂、符合基层党员群众需求的微视频、微课程等宣传作品，营造浓厚学习氛围，激发党员群众的学习动力，切实提升党史学习教育实效。

载体着实，坚持“三个结合”，强化互促互融

xx镇党委坚持把党史学习教育与日常学习教育相结合、与重点工作任务相结合、与提振干部群众精气神相结合，使党史学习教育融到常态化工作中。结合日常学习教育，做实党员群众思想引领这篇文章。把党史学习教育作为重要内容纳入“学用新思想”第一议题学习，融入党委中心组学习和基层党组织“三会一课”、主题党日等学习，结合党员积分制上墙工作，进一步发挥好党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。结合重点工作任务，做细社会治理精细化这篇文章。围绕“精致小镇”xx，在实施新型城镇化与乡村振兴“双轮驱动”、推动疫情防控常态化、垃圾分类、创新社会治理、“三大整治”等重点工作中，找准结合点、发力点，奋力打造“大城 小镇 新生活”作为xx人的使命担当。结合提振干部群众精气神，做强干部关键这篇文章。完善干部学习培训机制，深化“书记客厅”、“月度课堂”平台作用。结合镇青年干部“健将计划”，开展“牢记初心使命 推动精致小镇”“党史”知识竞赛。每季度开设“青年课堂”学习、每月开展“青春建功”读书交流活动，加强优秀青年干部培养锻炼，落实“双报告”“带教”制度。

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